Octavia

你只要看一眼網(wǎng)上流傳的幼升小測試題，就會不由得懷疑自己很快就要被后浪拍死在沙灘上了。現(xiàn)在的孩子是不是個個智力超群？畢竟我們80后，6歲的時候還只會掰指頭數(shù)數(shù)呢。

單論智商（IQ），如今的小朋友可能是比各位小時候要高一些。由新西蘭心理學(xué)家和智力研究專家弗林命名的“弗林效應(yīng)”，就是指IQ隨著代際更替而逐步增長的現(xiàn)象。

智商值事實(shí)上代表的是你在人群中的相對智力水平，比如100分是人類平均智商，130分及以上意味著你是人群中最聰明的2.28%，而85分則意味著只有15.87%的人比你笨。IQ測試的難度在過去100年之中經(jīng)歷過數(shù)次調(diào)整，如果現(xiàn)代人做過去的智商測試，有可能個個發(fā)現(xiàn)自己是天才。

弗林的研究表明，人類平均IQ大概每10年提高3個點(diǎn)，也就是每代人提高9個點(diǎn)。以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，1900年學(xué)童的平均智商只有70左右，放在現(xiàn)在看來是妥妥的智障。

然而智商測試得分高并不是聰明人的唯一表征——比如非洲大草原上的土著和香港中環(huán)寫字樓里的金融分析員，二者所需的生存智慧大相徑庭。即便后者IQ分?jǐn)?shù)很可能遠(yuǎn)超出前者，我們也很難說土著們都是蠢貨。

所以，與其說你這代人比你爺爺那一代更聰明，不如說是現(xiàn)代社會的人類越來越適應(yīng)智商測試而已。假如你去問一個19世紀(jì)的人，兔子和狗有什么共性，他大概會說“狗喜歡追著兔子跑”，而不是像一個當(dāng)今小學(xué)生一樣回答“它們都是動物”。現(xiàn)在的人更擅長分類，而這正是智商測試考察的一個重要方面。

弗林效應(yīng)所反映的智商升高，更多的是后天因素。工業(yè)革命將人類整體營養(yǎng)水平和受教育水平提升到前所未有的高度，災(zāi)害、戰(zhàn)亂和瘟疫帶來的衰退也越來越少。如果你比較一下1953年和2006年的智商測試統(tǒng)計，就會發(fā)現(xiàn)成年人在詞匯方面的得分提高了17.4分，而孩童只提高了4分;而涉及計算能力的智商，則幾乎沒什么變化。

那么從遺傳角度來說，人類智力究竟有沒有上升？這太難回答了，我們永遠(yuǎn)沒法跟古人來一場面對面的辯論或者智力大比拼;但一些間接證據(jù)顯示，人類可能真的越來越蠢了。

2012年斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院克拉布特里的一系列研究，從基因角度推斷人類智力的峰值出現(xiàn)在2000-6000年前，這是他分析了決定智力的數(shù)千個基因之后作出的結(jié)論。也就是說，人類智力在數(shù)千年來是逐步下降的。

克拉布特里認(rèn)為，要論智力在進(jìn)化上的重要性，已經(jīng)爬上食物鏈頂端的現(xiàn)代人可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們狩獵采集的祖先。試想手執(zhí)長矛面對一頭猛獅的遠(yuǎn)古人類，掌握不好空氣動力學(xué)的早早一命嗚呼，而今天的你就算考不及格，還是可以生兒育女安享晚年。這么說來，智力衰退也是事出有因。

另一方面，至少自1800年以來的統(tǒng)計就表明，智商和繁殖率呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)。也就是說聰明人不怎么喜歡生孩子，而蠢人但凡獲得了交配權(quán)，總是一生一大堆。由于智力的遺傳因素占了大部分，這樣一來，人類作為整體自然是越來越笨了。

而社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的智商提高似乎也是有上限的。最近發(fā)表的一項(xiàng)來自挪威的研究，對近40年來服義務(wù)兵役、生于1962-1991年間的男性智商做了詳細(xì)的統(tǒng)計。對于1975年之前出生的新兵，智商變化基本符合弗林效應(yīng)，也就是每10年大概增長3個點(diǎn);而1975年以后出生的，研究人員則發(fā)現(xiàn)了智商穩(wěn)步下降的趨勢。

他們把可能的原因歸結(jié)為環(huán)境因素而不是遺傳因素，比如教育制度、媒體環(huán)境、營養(yǎng)狀況、讀書變少而上網(wǎng)變多等等，但誰也不敢打包票。由于階層之間比較平等，以及普遍推廣避孕，挪威并不存在越窮越生或者越蠢越生這種狀況。

同樣，我們也不能說這個結(jié)論就意味著挪威男人越來越笨了。待遺傳學(xué)家破譯了決定智力的基因密碼，IQ測試可能也會被淘汰，我們或許也可以根據(jù)古尸的DNA分析一下，先人到底是不是更聰明。

（李響薦自《南都周刊》）