霍磊

摘要：足球運(yùn)動(dòng)是世界上影響最廣泛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，受到世界各地人民的喜愛(ài)。足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，裁判是不可或缺的重要組成部分。隨著大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，對(duì)足球裁判的裁判知識(shí)與裁判能力的要求越來(lái)越高。大學(xué)足球教學(xué)中，如何培養(yǎng)大學(xué)生的足球裁判能力，已然是教學(xué)活動(dòng)的重要課題。文章結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談大學(xué)生足球裁判能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；足球裁判；裁判能力；能力培養(yǎng)

高等院校同時(shí)肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)需要的標(biāo)準(zhǔn)人才和體育事業(yè)后備力量的雙重使命。眾所周知，足球裁判員是足球比賽場(chǎng)地上除運(yùn)動(dòng)員外最重要的組成部分，足球比賽的順利進(jìn)行離不開(kāi)裁判員的執(zhí)法能力和效率。

1大學(xué)生足球裁判應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1.1職業(yè)道德

職業(yè)道德是指職業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求，是從事一定職業(yè)的人在工作和勞動(dòng)過(guò)程中所應(yīng)遵循的特定的職業(yè)行為規(guī)范。在裁判工作中應(yīng)該做到“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。但是，大學(xué)生裁判執(zhí)法水平低，有時(shí)往往礙于情面，很難做到公正，易受各種因素的影響，這要求我們努力提高個(gè)人道德水準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自律。我們知道公正是裁判職業(yè)道德的靈魂，公正執(zhí)法是裁判員職業(yè)道德的核心，大公無(wú)私是裁判員做好裁判工作的基本保證。

1.2業(yè)務(wù)素質(zhì)

首先，精通規(guī)則，深刻領(lǐng)會(huì)裁判法精神。裁判員熟悉和正確理解足球規(guī)則是做出合理準(zhǔn)確判罰的前提和基礎(chǔ)。裁判員哨聲、手勢(shì)及助理裁判員的旗示，準(zhǔn)確判罰犯規(guī)。提高判罰的正確性：紅黃牌的使用，有利條款的運(yùn)用，預(yù)防和制止比賽中的嚴(yán)重犯規(guī)和暴力行為，做好第四官員的工作。其次，培養(yǎng)良好的裁判意識(shí)。目前世界足壇對(duì)足球裁判的評(píng)論特別多，觀(guān)眾對(duì)提高足球裁判素質(zhì)的呼聲也越來(lái)越高，究其原因，除了裁判員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力外，決定足球裁判臨場(chǎng)執(zhí)法好壞的另一因素是足球裁判的意識(shí)。所謂裁判意識(shí)就是足球裁判足球比賽全過(guò)程中的一種心理過(guò)程，它是裁判員在場(chǎng)上所采取的方法的前提。意識(shí)的好壞將直接影響到裁判員對(duì)比賽的監(jiān)控能力。而這種控制能力就是指裁判員為了保證比賽順利進(jìn)行，在比賽全過(guò)程中將裁判活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。

1.3心理素質(zhì)

緊張激烈的足球比賽，不僅造成教練員、運(yùn)動(dòng)員心理和行為的變化，而且也對(duì)裁判員的心理和行為產(chǎn)生著巨大的影響。裁判員的心態(tài)隨著比賽的進(jìn)程經(jīng)常發(fā)生著變化。這些心理的變化，對(duì)其執(zhí)法行為產(chǎn)生著重要的影響。特別是在現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)飛速發(fā)展的今天，足球的社會(huì)意義越來(lái)越大，裁判員必須面對(duì)來(lái)自教練員、運(yùn)動(dòng)員、觀(guān)眾以及媒體等各個(gè)方面的巨大壓力，所以良好的素質(zhì)和過(guò)硬的基本功是成為優(yōu)秀大學(xué)生裁判員的必要前提。

1.4 身體素質(zhì)

身體素質(zhì)不佳，在臨場(chǎng)工作中就不能積極移動(dòng)，選好角度，從而造成前后尺度不一，錯(cuò)漏判增多。特別是激烈的比賽接近尾聲時(shí)，更是力不從心，致使裁判水平不能正常發(fā)揮，故身體素質(zhì)是做好裁判工作的根本保障。堅(jiān)持良好的自我訓(xùn)練習(xí)慣，以保持充沛的體力在臨場(chǎng)工作中能跟上比賽的節(jié)奏，保持不斷的移動(dòng)，占據(jù)最佳位置，選好最佳角度，看清動(dòng)作，更能提高裁判的準(zhǔn)確性。

1.5智力水平

良好的身體素質(zhì)不僅指有強(qiáng)健的體魄，還得具有聰慧的頭腦。提高大學(xué)生足球裁判的智力是搞好裁判工作的一個(gè)十分重要的課題。它包括很多方面，如注意力、觀(guān)察力、記憶力、判斷力、預(yù)見(jiàn)力、控制力和思考力等等。其一，注意力：在激烈的比賽中，要求裁判注意力范圍要大，要善于分配注意力，還要善于轉(zhuǎn)移注意力，注意力的日常培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生足球裁判來(lái)說(shuō)非常重要。其二，觀(guān)察力：當(dāng)今的足球比賽發(fā)展趨勢(shì)要求大學(xué)生裁判要有敏銳的觀(guān)察力。培養(yǎng)良好的觀(guān)察力則需要大學(xué)生足球裁判要合理的跑位，要選擇好觀(guān)察角度，要保持清醒頭腦，還要保持充沛體力，并積極跑動(dòng)，這樣才能有信心和膽量去判罰，處理場(chǎng)上各種復(fù)雜的爭(zhēng)端，更好地控制比賽。其三，判斷力：足球比賽中，隊(duì)員的犯規(guī)情況比較復(fù)雜，有的較明顯，有的較隱蔽，有的甚至以假想迷惑觀(guān)眾、欺騙裁判。大學(xué)生足球裁判在賽場(chǎng)上，必須觀(guān)察要清楚，判罰要堅(jiān)定，判罰要果斷，只有這樣才能做到判罰準(zhǔn)確。其四，控制力：當(dāng)裁判員的某一判罰引起隊(duì)員不滿(mǎn)或觀(guān)眾反對(duì)時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，排除干擾，避免感情用事，繼續(xù)做好裁判工作。因此，對(duì)于大學(xué)生足球裁判員則要提高自我控制能力，依據(jù)規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)法將原則性與靈活性相結(jié)合，要與助理裁判員密切配合。

2大學(xué)生足球裁判員應(yīng)具備的素質(zhì)技能

2.1善于選位

跑動(dòng)、選位是大學(xué)生足球裁判實(shí)踐中常出現(xiàn)的問(wèn)題。例如：由于裁判員跑動(dòng)、選位不當(dāng)，處于球的前方，不僅妨礙運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)，有時(shí)甚至還被球擊中；處于球的后側(cè)方而不能及時(shí)看到裁判員的旗示；離球太遠(yuǎn)或角度不好而不能看清隊(duì)員的犯規(guī)動(dòng)作等。裁判員在場(chǎng)上正確的選位應(yīng)是以球?yàn)橹行?，力求接近球，但又不妨礙運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)。既能看清雙方隊(duì)員的情況，又能隨時(shí)看到球。因此，大學(xué)生足球裁判應(yīng)盡可能保持在球的左側(cè)后方 10 ～ 15m 的位置活動(dòng)，以使球和助理裁判始終在自己的視野范圍以?xún)?nèi)。同時(shí)還注意選擇最佳的觀(guān)察角度，如攻守雙方在爭(zhēng)搶時(shí)，裁判員應(yīng)在他們的側(cè)面，而不與他們?cè)谝粭l直線(xiàn)上。

2.2視野開(kāi)闊

有球區(qū)域是裁判員觀(guān)察的重點(diǎn)。裁判員要善于抓住時(shí)機(jī)，并隨時(shí)掃視無(wú)球區(qū)及場(chǎng)外情況，做到既抓住重點(diǎn)，又統(tǒng)觀(guān)全局。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)如下情況，球已經(jīng)發(fā)展到前場(chǎng)，裁判員為了跟球也跑向前場(chǎng)，正在這時(shí)后場(chǎng)出現(xiàn)了暴力行為，如視野不開(kāi)闊就看不見(jiàn)，就不能及時(shí)控制住不正當(dāng)行為的發(fā)生和發(fā)展。

2.3掌握“有利”原則

運(yùn)用“有利”條款是衡量裁判水平的重要因素。防守隊(duì)員在情況不利時(shí)，常?？赡苓\(yùn)用一些踢、拉、鏟、撞等粗暴或隱蔽動(dòng)作來(lái)對(duì)付進(jìn)攻隊(duì)員，破壞對(duì)方進(jìn)攻。如果因?yàn)榉敢?guī)而破壞了對(duì)方進(jìn)攻應(yīng)當(dāng)及時(shí)判罰，如果攻防仍處在有利的進(jìn)攻位置，則要沉著冷靜，不吹“過(guò)敏哨”。比賽中一些精彩的門(mén)前配合和射門(mén)得分，常與裁判員是否能掌握“有利”情況有關(guān)。此時(shí)，裁判員一旦判罰，受益的將是守方，這正是他們由于防守不力而求之不及的，通過(guò)寄希望于裁判的判罰來(lái)達(dá)到目的。endprint

2.4紅、黃牌運(yùn)用得當(dāng)

出示紅牌、黃牌是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的處罰，也是教育手段。對(duì)不正當(dāng)行為、嚴(yán)重犯規(guī)和粗野動(dòng)作，以及假摔、佯裝受傷等，都要按足球比賽規(guī)則，及時(shí)出示紅牌、或黃牌。此時(shí)，適時(shí)采取提醒、勸告等措施，也能起到控制運(yùn)動(dòng)員情緒、緩和氣氛的作用，達(dá)到教育目的。

2.5哨音洪亮、音意清楚、鳴哨輕重有度哨音是裁判員控制比賽的主要信號(hào)，及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰果斷的哨音，能提高隊(duì)員、觀(guān)眾對(duì)裁判員的信服感。鳴哨時(shí)除要求及時(shí)、果斷、響亮外，還應(yīng)通過(guò)哨聲的長(zhǎng)短、聲音的緩急和高低，使人能辨別出不同性質(zhì)的犯規(guī)，鳴哨在很大程度上能表達(dá)出裁判員在執(zhí)行辦法時(shí)是否堅(jiān)定果斷。

2.6手勢(shì)準(zhǔn)確到位

足球裁判員所用的手勢(shì)應(yīng)力求簡(jiǎn)單、明了、示意確切，給人以直接、清晰的感覺(jué)。這些手勢(shì)的運(yùn)用，旨在使比賽順利進(jìn)行。手勢(shì)的作用主要在于示意下一步比賽應(yīng)如何進(jìn)行，因此對(duì)運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)動(dòng)作，裁判員一般沒(méi)有模仿的必要。一個(gè)高水平的裁判員，其手勢(shì)和其他舉止須做到簡(jiǎn)練、樸實(shí)、舒展、大方，使人肅然起敬。

3大學(xué)生足球裁判能力培養(yǎng)的途徑和方法

3.1加深認(rèn)識(shí)，精通規(guī)則

首先必須使大學(xué)生精通規(guī)則與裁判法，真正理解規(guī)則的精神實(shí)質(zhì)，從而為實(shí)踐做準(zhǔn)備。然后組織大學(xué)生裁判現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看一些基層足球比賽或收看電視轉(zhuǎn)播的重要足球比賽。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，使大學(xué)生裁判了解一般裁判員和優(yōu)秀裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)法時(shí)對(duì)規(guī)則的執(zhí)行情況，以解決大學(xué)生裁判在理論學(xué)習(xí)中未能解決的問(wèn)題，并要求記錄錯(cuò)判、漏判、有利條款運(yùn)用等以及觀(guān)察運(yùn)動(dòng)員和觀(guān)眾的情緒。最后，進(jìn)行分析、討論、總結(jié)。

3.2重視并發(fā)揮講評(píng)作用

講評(píng)是培養(yǎng)和提高大學(xué)生足球裁判能力的重要環(huán)節(jié)，不可忽視。大學(xué)生臨場(chǎng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不是太多，獲得的直接經(jīng)驗(yàn)有限，合理進(jìn)行講評(píng)，可以彌補(bǔ)臨場(chǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì)少的不足，并使大學(xué)生獲得盡可能的間接經(jīng)驗(yàn)。

3.3重視聯(lián)系

要想成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生足球裁判員，除了多吹并在“準(zhǔn)”字上下功夫外，別無(wú)出路，即使是一名老練的裁判員如果吹得少，也會(huì)出現(xiàn)反映遲鈍，判罰不準(zhǔn)和體力不支等。只有通過(guò)多吹比賽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不足，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提高足球裁判能力。

4結(jié)語(yǔ)

足球裁判具有復(fù)雜性與多樣性。隨著大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，足球裁判應(yīng)不斷提高裁判水平，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)修養(yǎng)。作為合格的足球裁判，除了具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，更要秉承客觀(guān)公正的心態(tài)，遇事不推諉，不逃避，不盲從，學(xué)會(huì)尊重運(yùn)動(dòng)員、助理裁判、觀(guān)眾，善于學(xué)習(xí)、借鑒、吸收其他裁判的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而發(fā)展為優(yōu)秀杰出的足球裁判員。

參考文獻(xiàn)：

[1]大學(xué)生足球裁判員裁判能力的培養(yǎng)[J]. 齊波. 體育世界. 2013（08）

[2]淺談高校足球裁判的培養(yǎng)[J]. 張帥. 電大理工. 2013（02）

[3]湖北省大學(xué)生足球裁判員執(zhí)法能力培養(yǎng)分析[J]. 華厚杰，秦曉晗. 運(yùn)動(dòng). 2016（04）

[4]影響大學(xué)生足球裁判員臨場(chǎng)發(fā)揮的因素及調(diào)適合[J]. 徐德全. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2017（18）

[5]試論高校大學(xué)生足球裁判人才的培養(yǎng)前景[J]. 劉錦瑜. 當(dāng)代體育科技. 2015（03）endprint