劉三妹+姚茂盛

摘 要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和實(shí)地調(diào)查法等調(diào)查方法對(duì)啦啦操進(jìn)入張家界市中小學(xué)體育選修課的可行性進(jìn)行分析和論述，結(jié)果表明：張家界市中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式單一，亟需注入新鮮的血液以提高體育課堂教學(xué)效果。文章通過(guò)對(duì)啦啦操的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，健身價(jià)值，以及在健康第一的指導(dǎo)思想下，提出了啦啦操進(jìn)入張家界市中小學(xué)體育選修課的課堂的可行性，旨在為提高張家界市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，豐富其課余文化生活。

關(guān)鍵詞：啦啦操 張家界市 中小學(xué) 體育選修課 可行性

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2017）12—0149—03

1 啦啦操的定義及分類

啦啦操是一項(xiàng)帶有藝術(shù)氣息的體育運(yùn)動(dòng)，伴著音樂(lè)的帶動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員完成一系列有難度、復(fù)雜動(dòng)作的內(nèi)容，其中包括舞蹈動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)配合等。啦啦操是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，能夠有效的隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在配合過(guò)程中能夠激發(fā)隊(duì)友的合作精神。經(jīng)過(guò)查找文獻(xiàn)可知，啦啦操主要分為兩大類，第一類是技巧類，第二類為舞蹈類。技巧啦啦操主要以技巧性動(dòng)作為主，如空翻、托舉等，舞蹈類啦啦操主要以舞蹈類動(dòng)作為主，結(jié)合現(xiàn)代化潮流的舞蹈街舞、爵士舞、機(jī)械舞等現(xiàn)代化時(shí)尚元素，深得大眾喜愛(ài)。

2 張家界市中小學(xué)體育選修課內(nèi)容

體育選修課是指在原有班級(jí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身的喜好進(jìn)行自愿報(bào)名分班，將有著共同愛(ài)好的學(xué)生組織在一起，進(jìn)行分班教學(xué)。通過(guò)選修課教學(xué)提高自身的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、專項(xiàng)技能水平等，是為改變學(xué)生喜歡體育，不喜歡體育課的一種表現(xiàn)形式，體育選修課的推出使得學(xué)生上課興趣得以提高，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。經(jīng)實(shí)地走訪，張家界市中小學(xué)只有極少部分學(xué)校設(shè)立體育選修課，大部分班級(jí)還是依照原有的方式以班級(jí)為單位進(jìn)行體育課教學(xué)，這樣的分班教學(xué)方式對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)并未起到提高身體素質(zhì)的作用，反而會(huì)激發(fā)學(xué)生的厭惡心理，得不償失，因此要激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，必須按學(xué)生的興趣進(jìn)行分班，從學(xué)生興趣、愛(ài)好入手，提高學(xué)生的積極性。經(jīng)調(diào)查，張家界市中小學(xué)體育課堂教學(xué)內(nèi)容主要以形體課、籃球課、乒乓球課、足球課、田徑課為主，其中形體課在城鎮(zhèn)中學(xué)占的比重較大，這為啦啦操進(jìn)入張家界市中小學(xué)體育課堂奠定了重要基礎(chǔ)。

3 啦啦操進(jìn)入張家界市中小學(xué)體育教學(xué)的可行性分析

3.1 啦啦操進(jìn)入中小學(xué)體育教學(xué)的價(jià)值

3.1.1 教育價(jià)值

培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我國(guó)中小學(xué)生義務(wù)教育的基本要求。集體榮譽(yù)感是中小學(xué)新課標(biāo)教學(xué)中的重要部分，啦啦操作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生的整體配合，講究人人參與，通力合作，在參與合作中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，通過(guò)集體練習(xí)中達(dá)到相互促進(jìn)，在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的建立方面起著重要作用，所以說(shuō)啦啦操有著良好的教育價(jià)值，能夠進(jìn)入中小學(xué)體育教學(xué)課堂當(dāng)中。

3.1.2 健身價(jià)值

啦啦操運(yùn)動(dòng)講究“力與美”，“跳”是啦啦操最具代表性的表現(xiàn)形式，有助于青少年體質(zhì)健康的提高，有助于青少年藝術(shù)品格的修養(yǎng)，有利于青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展。良好的健身價(jià)值也是啦啦操迅速在我國(guó)普及的原因，其符合健康中國(guó)2030的規(guī)劃綱要，符合新事物的發(fā)展。青少年時(shí)期正是富有青春朝氣的時(shí)期，對(duì)于活躍、喜氣、充滿歡樂(lè)的啦啦操自然是無(wú)法抗拒，且中小學(xué)青少年思維活躍，向往新事物，所以啦啦操運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)力，正是現(xiàn)代中小學(xué)學(xué)生所需要的。

3.1.3 審美價(jià)值

啦啦操作為技藝類項(xiàng)目，有著良好的觀賞價(jià)值，即有著舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美、技術(shù)動(dòng)作的驚險(xiǎn)美、時(shí)裝美、道具美等，加之有著動(dòng)感活力的音樂(lè)陪襯，具有極高的審美價(jià)值。中小學(xué)生時(shí)期處于生理與心理成熟發(fā)展的重要階段，對(duì)自身的身體形態(tài)有著高度的重視，男生渴望自身有著健碩的身材，女生則渴望自己有著嬌好的身姿，他們想通過(guò)各種方式表達(dá)自己獨(dú)有的魅力。因此，啦啦操對(duì)于進(jìn)入中小學(xué)體育教學(xué)課程具有得天獨(dú)厚的條件，啦啦操不僅能提高學(xué)生的審美能力，還能增強(qiáng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，從而促進(jìn)體質(zhì)健康的發(fā)展。

3.2 張家界市中小學(xué)體育教學(xué)狀況

3.2.1 教學(xué)內(nèi)容

張家界市地處湖南西部，受經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的影響，張家界市體育教學(xué)內(nèi)容單一，并未有新型體育內(nèi)容的加入，中小學(xué)體育教學(xué)主要以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主，以班級(jí)為單位進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容主要以籃球、足球、乒乓球、廣播體操等項(xiàng)目為主。經(jīng)調(diào)查張家界市籃球項(xiàng)目發(fā)展較好，籃球氛圍濃厚，經(jīng)常性舉辦業(yè)余籃球賽事，這導(dǎo)致大多數(shù)的家長(zhǎng)產(chǎn)生誤區(qū)，認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展好，就讓孩子學(xué)習(xí)籃球，并未真正了解青少年時(shí)期孩子的需求，未了解孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，盲目的跟風(fēng)，希望自己孩子也能成為某類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的高手，這對(duì)青少年時(shí)期的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了重要影響，抹殺了青少年時(shí)期學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。近年來(lái)張家界市為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，將具有民族代表性的擺手舞納入了中小學(xué)體育大課間內(nèi)容，極大地豐富了中小學(xué)體育大課間的形式，豐富了體育課教學(xué)內(nèi)容，大部分學(xué)生接受這種新型、獨(dú)特的大課間形式，提高了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)體育的積極性，這為啦啦操進(jìn)入張家界市中小學(xué)體育教學(xué)課堂提供了可能。

3.2.2 教學(xué)形式

張家界市中小學(xué)體育教學(xué)形式較為單一，體育教師言傳身教是最基本的方式，并未有其他輔助工具的加入，甚至有部分中小學(xué)體育課采取“放羊”的形式，讓學(xué)生誤認(rèn)為體育課就是自由活動(dòng)，這種形式的體育課違背了體育課的教學(xué)初衷，不僅沒(méi)有提高學(xué)生的體質(zhì)健康，還使體育課在其他課程中逐漸失去地位。教學(xué)形式、內(nèi)容的不足使得學(xué)生逐漸失去對(duì)體育課的興趣，加上教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)學(xué)習(xí)使得學(xué)生的積極性不高，新鮮血液的注入勢(shì)在必行，中小學(xué)體育課程應(yīng)該以興趣為主，開(kāi)展學(xué)生感興趣的、時(shí)尚的多元體育教學(xué)形式，滿足中小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求，這為啦啦操的進(jìn)入起到了重要的推動(dòng)作用，因此張家界市中小學(xué)應(yīng)豐富、完善體育教學(xué)內(nèi)容、形式，改變單一的教學(xué)形式，為發(fā)展學(xué)生興趣，提高學(xué)生體質(zhì)做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

3.2.3 師資力量

張家界市體育教師數(shù)量少，師資力量薄弱，以田徑類體育教師居多，缺少藝術(shù)類的體育教師。究其原因一方面主要為張家界市交通不便，大部分地區(qū)地處山區(qū)，鮮有高校畢業(yè)生前往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育教學(xué)。另一方面，部分地區(qū)對(duì)體育教師有著一個(gè)重要的誤解，認(rèn)為體育教師誰(shuí)都可以勝任，導(dǎo)致大部分縣市的體育教師并未是專業(yè)體育出生，而是由其他課程的教師擔(dān)任，也讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門覺(jué)得沒(méi)有必要聘請(qǐng)專門的體育教師，這也是張家界市體育課堂教學(xué)不足的原因。因此要提高張家界中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生課余文化內(nèi)容，必須增加對(duì)體育教師的培養(yǎng)，聘請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)類體育教師，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生體質(zhì)。

3.3 張家界市中小學(xué)推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的意義

啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，能夠豐富張家界市中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，改變單一的教學(xué)形式，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)，給師生提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生相互之間的交流，增進(jìn)師生之間的感情。可以在啦啦操進(jìn)入教學(xué)課堂的同時(shí)，結(jié)合校園文化的開(kāi)展，如在籃球氛圍較好的張家界市，可以將啦啦操與籃球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，在中場(chǎng)休息的時(shí)候讓學(xué)生為其表演啦啦操，即為學(xué)生提供了一個(gè)良好的表演平臺(tái)，也促進(jìn)了學(xué)生能夠積極投入到體育運(yùn)動(dòng)中去，對(duì)促進(jìn)校園和諧，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展有著不可忽視的作用。

4 結(jié)語(yǔ)

啦啦操運(yùn)動(dòng)符合“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，不僅有利于學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展，更有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的精神，其動(dòng)感活力性、風(fēng)格突出性、頑強(qiáng)的拼搏精神，正是現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的。由于張家界獨(dú)特的歷史文化，加上擺手舞進(jìn)入教學(xué)課程的可行性來(lái)說(shuō)，啦啦操進(jìn)入張家界市中小學(xué)體育選修課勢(shì)在必行，啦啦操的加入能夠使學(xué)生更加積極地投入到體育鍛煉中去，積極貫徹了健康中國(guó)2030的指導(dǎo)思想。但張家界市推廣啦啦操的意義非凡，不僅需要改變?cè)械慕虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式，而且需要強(qiáng)大的師資力量和資金支持，但為全面提高素質(zhì)教育，啦啦操未來(lái)進(jìn)入體育選修課勢(shì)在必行。

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Feasibility Analysis of Cheerleading into Zhangjiajie Primary and Secondary Schools as Sports Elective Cours

Liu Sanmei Yao Maosheng

（School of Sports Science， Jishou University， Jishou Hunan 416000，China）

Abstract：Using the methods of literature， field survey and other methods of investigation， the paper analyzes and discusses the feasibility of cheerleading into the Zhangjiajie city school sports elective course. The results show that the content of physical education teaching form in Zhangjiajie City elementary and middle schools is single， need fresh blood injection to improve the teaching effect. This paper studies the motion characteristics of Cheerleading fitness value， as well as the guiding ideology of health first， puts forward the feasibility of Cheerleading in Zhangjiajie city sports elective courses of the primary school classrooms， so as to enhance the students physical health level of Zhangjiajie City， enrich their extracurricular cultural life.

Keywords：cheerleading Zhangjiajie Primary and secondary schools sports elective course feasibility