劉德仿

【聚光燈·文題呈現(xiàn)】

從學過的小說里選擇一篇，嘗試進行縮寫。不超過800字。

提示：

1.抓住主要人物和主要情節(jié)，列出縮寫提綱。

2.概括要準確，線索要清晰，結構要完整。

3.語言要簡明、通順;不需要做評論或補充解釋。

【協(xié)奏曲·撥云見月】

縮寫就是把篇幅較長的文章壓縮成短文的一種寫作實踐活動。它對于提高學生的分析和概括表達能力，具有非常重要的積極作用。在實際生活中，縮寫也具有不可忽視的價值。比如：提煉文章的重點，概括文章的大意等。

一、縮寫總的要求

在不改變原作中心思想與體裁的基礎上，壓縮篇幅，簡化漢字，使壓縮的文字文氣貫通，獨立成篇。

二、縮寫的基本原則

1.把握原著，統(tǒng)籌安排。縮寫前要通讀原著并分析，然后根據(jù)文體特點來把握原作的中心思想，再做統(tǒng)籌安排，主要是理清原作線索，分析其結構、內容、中心等。在研讀原作時可勾選出重點詞句，在理清線索、分析內容的基礎上理出原著的詳略安排和過渡照應等，再列出縮寫文的提綱，至少要有個腹稿。

2.保留主干，除去枝葉。要使原著中心內容保持不變，篇幅又短，就需要我們像修剪樹枝一樣保留主干而除去枝葉，進行刪繁就簡的加工。主干就是最能體現(xiàn)文章中心的主要情節(jié)和要素的，相對而言，為了更生動形象、具體細致地表達中心的材料則為枝葉。把主干留下去掉枝葉，就不會損壞原著的完整性，也不會損害原著的中心內容。

3.裁剪挪移，連綴集中。雖然縮寫一般不改變原著的結構，但是局部的小改動是必要的，有時還需要將有關內容前挪后移。挪移的目的也是“縮”，實際上也是一種概括的方法。當然在挪移的過程中仍要注意避免脫節(jié)。這正像影視后期制作一樣，把許多鏡頭加以裁剪，然后組成一個有機整體，從而達到連綴集中的效果，使觀眾看到的是完整的影視片。

三、縮寫的注意事項

1.要合理運用改寫?？s寫可以運用改寫和其他表達方式方法，將刪減后不成段的內容進行必要的整理綜合，組成新的作品。

2.要注意比例適當。為了“縮”，必然對原著有重新的構思，如果統(tǒng)籌安排構思不當容易形成比例失調。

3.不宜把縮文弄成縮句。很多同學對名著進行縮寫時，往往會像縮句一樣對原著進行逐段逐句的壓縮，這是不行的。

在縮寫完成后，還要與原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否與原文一致，語句是否連貫。經過反復錘煉，縮寫的文章才能符合原著的精髓，才能稱得上是真正的縮寫。

【好聲音·名作引路】

《老人與海》縮寫

文愛藝

圣地亞哥是古巴的一個老漁夫，年輕時非常強健有力。他曾經和一個黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后獲勝。到了晚年，他的精力和反應都不如從前。妻子死后，他孤獨地住在海邊簡陋的小茅棚里。

有一段時間，老漁夫獨自乘小船打魚，他接連打了84天，但一條魚也沒有捕到。本來一個叫馬諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久，馬諾林的父母認為老人悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個星期就捕到好魚。孩子每次見到老人每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。

圣地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼像海水一樣湛藍。他和孩子是忘年交。老人教會孩子捕魚，因為孩子很愛他。在馬諾林的眼里，老人是最好的漁夫。

老人和孩子相約第二天一早一起出海。當晚老人做了個夢，夢見自己當水手時遠航非洲，見到海灘上嬉戲的獅子。醒后他踏著月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。

天還沒有亮，老人已經放下魚餌。正當圣地亞哥目不轉睛地望著釣絲的時候，他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地鉆入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。接著釣絲又動了一下，拉力不猛。老人明白，海水深處，一條馬林魚正在吃作為魚餌的沙丁魚。他感覺到下面在輕輕扯動，非常高興。過了一會兒他覺得有一件硬邦邦、沉甸甸的東西，這分明是馬林魚的重量！

老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來，反而慢慢游開去。老人把釣絲背在脊梁上來增加對抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老人想，魚這樣用力過猛很快就會死的，但四個小時后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老人也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對抗著。

這時，老人回頭望去，陸地已從他的視線中消失。太陽西墜，繁星滿天。老人根據(jù)對星的觀察作出判斷：那條大魚整夜都沒有改變方向，夜里天氣冷了，老人的汗水干了，他覺得渾身上下冷冰冰的，就把一個麻袋墊在肩膀上，再彎腰靠在船頭上，這樣就舒服多了。為了能堅持下去，他不斷和魚、鳥、大海對話，不斷回憶往事，并想到了馬諾林。他大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切?！?/p>

破曉前天很冷，老人抵著木頭取暖。他想魚能支持多久自己也能支持多久。他用溫柔的語調大聲說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底?！碧柹鸷?，老人發(fā)覺魚還沒有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來，這正是他求之不得的事。他說：“魚啊，我愛你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死！”魚開始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老人用右手去摸釣絲，發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過了一會兒，他的左手又抽起筋來，但他仍竭力堅持。他吃了幾片金槍魚肉好增加點力氣來對付那條大魚。

老人和大魚的持久戰(zhàn)從黑夜延續(xù)到天明。大魚躍起十幾次后開始繞著小船打轉。老人頭昏眼花，只見眼前黑點在晃動，但他仍緊緊拉著釣絲。當魚游到他身邊時，他放下釣絲踩在腳下，然后把魚叉高高舉起扎進魚身。大魚跳到半空，充分展示了它的力量，然后轟隆一聲落到水里，浪花濺了老人一身，也濺濕了整條小船。

魚仰身朝天，銀白色的肚皮翻上來，從它心臟流出來的血染紅了藍色的海水。老頭把大魚綁在船邊勝利返航。可是一個多小時后，鯊魚嗅到了大魚的血腥味，于是跟蹤而至，開始搶吃魚肉……

（節(jié)選，有刪改）

【感悟借鑒】

縮寫是“縮”而不是“削”，選文的寫法充分詮釋了這一點。選文是對著名作家海明威的作品《老人與?！返牟糠挚s寫。作者在保留原著主要情節(jié)的前提下，還對語言進行了潤色，保留了一部分精彩描寫的內容，給人以很好的閱讀體驗。

【閃光燈·我型我秀】

《大鬧天宮》縮寫

漢川市城隍中學? 鄒慧玲

東方傲來國有一座花果山，山上有一塊仙石。仙石吸收日月精華，內育仙胞，一日迸裂，產下一個石猴。石猴和大家在山中避暑，無意之間發(fā)現(xiàn)了一股瀑布從山頂流下。石猴自告奮勇，鉆入瀑布，發(fā)現(xiàn)里面竟然是一個洞，名為水簾洞，于是眾猴拜石猴為王，稱他美猴王。

美猴王想要保護大家，于是乘著小舟來到了靈臺方寸山，拜須菩提祖師為師。祖師賜名“孫悟空”，并教他七十二般變化和筋斗云等本領。為拿兵器，從瀑布跳下找尋東海龍王，并從中拿了天地至寶如意金箍棒，還從四海龍王身上搜刮來一身的裝備。當時孫悟空身穿鎖子黃金甲，頭戴鳳翅紫金冠，腳踏藕絲步云履，那樣子煞是威風。不久，他又大鬧地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。東海龍王和閻王表奏玉帝，請收服妖猴。玉帝欲遣兵捉拿。

? 太白金星諫言，把孫悟空召入天界，石猴跟著太白金星進了天界，玉帝封他做了弼馬溫，在御馬監(jiān)管馬。猴王初時不知弼馬溫是何官職，后當他知道是一個管馬的小官時，非常生氣，一怒之下打出南天門，返回花果山，自封“齊天大圣”。

玉皇大帝派李天王率天兵天將捉拿孫悟空，美猴王連敗巨靈神、哪吒二將。太白金星二次到花果山，請孫悟空上天做齊天大圣，管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，又攪了王母娘娘的蟠桃宴，盜食了太上老君的金丹，逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿，雙方爭持不下，觀音菩薩舉薦灌江口二郎真君助戰(zhàn)。孫悟空與二郎神賂法斗戰(zhàn)，不分勝負。太上老君使暗器擊中悟空。猴王被擒。

玉帝使刀砍斧剁、火燒雷擊，卻不能損傷悟空分毫。太上老君又把悟空置于丹爐火煉，七七四十九日開爐后，孫悟空依然無傷，還在天宮大打出手。玉帝請到如來佛祖，把孫悟空壓在五行山下，餓了給他鐵丸子吃，渴了給他熔化的銅汁喝。孫悟空被壓在山下五百年，直到唐僧西天取經時才被放出來。

【可圈可點】

這篇縮寫緊扣《西游記》中的前4章內容，寫了石猴出世，石猴稱王以及大鬧天宮等情節(jié)?？s寫時能忠于原著，突出了重點，除去了一些細枝末節(jié)，使情節(jié)顯得很緊湊，語言簡潔明快，將美猴王這一“天不怕地不怕”的形象描寫得活靈活現(xiàn)。

總體來看，這篇縮寫以時間為序，以“大鬧天宮”為線索，以概述為主，行文自然流暢，是一篇很成功的縮寫。