在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到很多人。有的人怎么也相處不來(lái)，有的人哪怕只是第一次見，卻能夠成為最要好的朋友。我的同桌劉佳莉，就是這樣的一個(gè)人。

劉佳莉是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，開學(xué)第一天，老師安排她跟我同桌?？此鞘菪〉纳聿?、文靜的走路姿勢(shì)，透過(guò)那厚厚的鏡片一閃一閃的大眼睛，我心想：她該不會(huì)是個(gè)“書呆子”吧！“你好，我叫劉佳莉，可以和你做朋友嗎？”“你好，我叫徐杭昕，很高興認(rèn)識(shí)你！”就這樣，我們的友誼開始了。

劉佳莉真的很愛看書。每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們都不約而同走出教室，三三兩兩，或跳繩，或丟沙包，或跳皮筋。而劉佳莉總是靜靜地走向教室后排的書架，拿起一本書回到位置上目不轉(zhuǎn)睛地看著?！皠⒓牙?，我們出去玩吧？”“你先去吧，我再看會(huì)兒書?！蔽倚南耄耗氵€真是個(gè)書呆子，下課都不出去玩?！巴瑢W(xué)們，這單元的測(cè)試成績(jī)出來(lái)了。劉佳莉100分，徐航新91分……”老師陸陸續(xù)續(xù)地念著同學(xué)們的名字，我則悄悄地欣賞起劉佳莉滿分試卷，讓我吃驚的是她的作文是滿分，而我被扣了5分?！澳阕魑膶懙煤镁?！你有什么秘訣嗎？”“爸爸叫我多看書，‘腹有詩(shī)書氣自華?！蔽宜贫嵌?。就這樣，每到下課，我也跟著她看起書來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)，班上也有很多同學(xué)都喜歡在課間看課外書。劉佳莉顯然為我們班帶了個(gè)好頭！

劉佳莉很愛笑，對(duì)同學(xué)很友好。下課后，課堂上沒(méi)聽懂的同學(xué)都喜歡找她幫忙講解，這顯然耽誤了她看書的時(shí)間，但劉佳莉從來(lái)不推脫，總是面帶微笑，細(xì)心地幫同學(xué)講解?！澳睦餂](méi)聽懂呢？這里嗎？沒(méi)事，我給你講講……”看她那認(rèn)真勁兒，我感觸很多?！芭?！原來(lái)是這樣，我懂了，謝謝你，劉佳莉。”同學(xué)笑了，我也笑了，我們都笑了，開心地笑了。

劉佳莉話不多，但絕不內(nèi)向。記得一次我們班舉行讀書分享活動(dòng)——講故事比賽，劉佳莉的故事講得很精彩。她語(yǔ)速不快不慢，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)而手舞足蹈、繪聲繪色，同學(xué)們都聽得很入神，并得到了老師的好評(píng)。

劉佳莉就是這樣的一個(gè)人。她愛看書，卻不是“書呆子”。她樂(lè)于助人，能學(xué)以致用，是我們班真正的學(xué)霸！

指導(dǎo)老師：覃智軍