姚廣宏

那年冬天，格外冷。我走進(jìn)教室，孩子們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，心中很是欣慰。正當(dāng)我沉浸在自我喜悅時(shí)，卻總有弱弱的“嗞嗞”聲，在耳邊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

“是小冰?！蔽倚闹心畹溃槻捷p輕移到小冰身邊。只見他渾身哆嗦著，一雙小手滿是小小的凍瘡，有的已經(jīng)起了小血泡，再往下看，一雙裂口的膠鞋，還正向外滲水。看到這些，愧疚、心疼瞬間涌出。愧疚的是，作為教師，我卻沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種情況，看到孩子凍成這樣，十分心疼。

我用手指輕敲小冰的桌面，示意他跟我出來(lái)。他以為我責(zé)怪他弄出聲響的事，很惶恐，緊緊跟在我身后。一雙破舊的膠鞋踩在雨水上，“嗞嗞”發(fā)響。我家孩子與小冰一般大，此情此景怎不叫人心疼。此時(shí)，風(fēng)好像更緊了，吹在電線上“呼呼”響。我趕緊拉起小冰寒冷的小手，大踏步向家里走去。

回到家里，我急忙用消毒鹽水清理他手上凍傷的小口，邊給孩子涂藥時(shí)，邊說(shuō)：“手凍這樣，為什么不告訴老師？你看，把手凍成這樣，疼不？”小冰不說(shuō)話，強(qiáng)忍著淚水，搖搖頭，小聲地說(shuō)“老師，我家給的錢，我弄丟了?！薄吧岛⒆?，錢丟了，來(lái)找老師呀，也不能把手凍成這樣，幸虧發(fā)現(xiàn)早，否則后果嚴(yán)重?！蔽倚⌒囊硪淼亟o小冰涂抹完藥，然后用棉沙布包好，再找來(lái)一雙能露出五指的手套讓他戴上。我把剩下的藥塞給小冰手中，說(shuō)：“每天按時(shí)敷藥，別把手凍壞了?！毙”弥?，感激地看著我，不知所措。我又把剛買給孩子的一雙球面棉鞋拿出來(lái)，放在小冰面前，說(shuō)：“這是我原來(lái)買的一雙鞋，我家孩子穿得有點(diǎn)夾腳，正不知如何處理。老師今天無(wú)意看到你這鞋破了，若你不嫌棄，你試試這鞋?！?/p>

“還行不？合腳不？”

“很適合，很暖和，老師?！?/p>

“這雙夾腳的鞋，終于找到主人了，哈哈?！甭牭轿业男β暎”猜冻隽诵θ?。看到孩子的笑容，一股暖流襲滿我全身，天氣好像也不那么冷了。

期末考試后的一天，我正在辦公室整理一些雜物?！皥?bào)告！”一個(gè)聲音從辦公室門口響起。

“進(jìn)來(lái)”，我抬頭望了望，“什么事，小冰？”

小冰背著一個(gè)大包，從門口氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)。接著他從包里翻出一只塑料袋子，打開塑料袋，拿出一雙粗布棉鞋，我一看，是當(dāng)時(shí)農(nóng)村流行的自織布棉鞋。

“老師，這是我媽媽專為你做的，送給你，不知你喜不喜歡？”

“這那能行呢？留著你自己穿吧。”

“老師，你是不是不喜歡，嫌不好看呀？”小冰接著說(shuō)道。

“老師很喜歡，好吧，我收下了，替我謝謝你媽媽?！蓖⒆诱鎿吹难凵瘢也辉偻妻o。看著這一針一線縫制的棉鞋，我心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)，從教這多年，這是我收到的最好的禮物了。

“老師，馬上要畢業(yè)了，你是我遇到最好的老師，我想擁抱你一下，可以嗎？”“當(dāng)然可以?！蔽疑扉_雙手，接納一個(gè)孩子的愛。

小冰離開后，我打開棉鞋，發(fā)現(xiàn)鞋里面有一張祝?？ㄆ厦鎸懼骸八徒o老師、我的‘父親?！鳖D時(shí)，我的雙眼濕潤(rùn)了。

這雙鞋，一直在家中保存著，每當(dāng)看到這雙鞋，我就想起與孩子們一起成長(zhǎng)的日子，心里總是暖暖的。

本欄責(zé)任編輯 王思靜endprint