風(fēng)曉櫻寒

最幸運(yùn)的事，是你在人群中，一眼認(rèn)出了我。

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周三上午的犯罪心理學(xué)課，向來不在意出勤人數(shù)的史丹利教授突然心血來潮，翻出花名冊(cè)，用他那一口蹩腳的普通話點(diǎn)了一次名。

底下立刻響起一片慶幸的竊竊私語聲。

彼時(shí)林玳玳正在用電子詞典查閱幾個(gè)生僻的專業(yè)詞匯，突然聽到教授念到自己的名字，條件反射地站了起來。

“林玳玳——”

“啊……到！”

沒想到起身的時(shí)候，折疊椅夾住了衣角，她動(dòng)作太猛，這么一扯，連帶著書包也被扯落到地上。

桌面上的手機(jī)又不合時(shí)宜地振動(dòng)起來，在針落地聲可聞的教室里格外清晰。等林玳玳反應(yīng)過來發(fā)生了什么的時(shí)候，耳邊已是一片笑聲。

真是糟糕透了。

她難為情極了：“抱……抱歉。”

“沒關(guān)系?！笔返だ淌谏平馊艘獾匦Φ溃安槐鼐o張，請(qǐng)坐下吧?！?/p>

林玳玳垂下眼簾，彎腰去收拾地上的東西。起身的時(shí)候，卻聽到一句令她尷尬的話——

“我們班上有這樣漂亮的妹子嗎？我怎么從來都不知道？”后排的男生對(duì)同伴說，“我還以為是來旁聽的師妹?！?/p>

林玳玳是A大法學(xué)系的學(xué)生，目前上大二。

法學(xué)是A大最為熱門的專業(yè)，光林玳玳所在的2班就有一百多人，同班兩年，不知道對(duì)方名字也實(shí)屬正常，但是連印象都沒有，就說不過去了。

倒是史丹利教授對(duì)她印象深刻，在下課之后興致勃勃地叫住了她：“林玳玳同學(xué)，請(qǐng)等一下?！?/p>

“能幫我一個(gè)忙嗎？”

林玳玳有些無措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“Good（太好了）！”史丹利教授打了一個(gè)響指，“麻煩你幫我把這份文件送去給心理學(xué)系的顧師姐，他現(xiàn)在應(yīng)該是在教學(xué)樓F區(qū)的心理實(shí)驗(yàn)研討1室?！?/p>

說罷，他就將一份文件塞到她的手上，接著掏出手機(jī)撥打了一個(gè)電話，往外走去：“oK，illberightthere（好的，我這就過去）?！?h3> 2

兜里的手機(jī)一直在振動(dòng)。

林玳玳走出階梯教室，翻出手機(jī)，給剛剛那位“罪魁禍?zhǔn)住卑l(fā)去一串敲打的表情。

李曉萌立刻回復(fù)了一個(gè)哭泣的表情：“啊啊啊！玳玳，我錯(cuò)了，我忘記你還在上課。不過，法學(xué)系的老師為什么讓你給心理學(xué)系的學(xué)生送東西啊？”

林玳玳回復(fù)：“犯罪心理學(xué)是我們系和心理學(xué)系共同開設(shè)的，史丹利教授是心理學(xué)院聘請(qǐng)的外教，嚴(yán)格來說，他并不算是我們系的老師?！?/p>

李曉萌回道：“原來是這樣?！?/p>

手機(jī)又振動(dòng)了一下。

李曉萌通過微信發(fā)來語音：“打字太不方便了。玳玳，你怎么不用語音？我想聽你說話，之前我們?cè)赮Y（YY語音，一款互動(dòng)直播平臺(tái)）聊，你的聲音很好聽的。”

林玳玳指尖微微一頓，一字一字地打出：“我這里不方便使用語音。”

“好吧，那你快去送文件吧，回來再聊?！?/p>

退出微信頁面，正要按下鎖屏鍵，她的手指停在退出微信后顯示的頁面上，上面顯示著她剛剛查閱的英文單詞。

socialphobia，社交恐懼癥。

（未完待續(xù)）