@曾軍良：我們不迷信順暢的課堂，我們相信學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、暴露問(wèn)題，到研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。如果沒(méi)有經(jīng)歷學(xué)習(xí)的困難、勇氣與挑戰(zhàn)，也就無(wú)法獲得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，更難以享受精神成長(zhǎng)的感覺(jué)。

——轉(zhuǎn)載自“京城教育圈”公眾號(hào)

@魏勇：不管你秉持著什么教育理念、什么理論，有一點(diǎn)是必須認(rèn)識(shí)到的，那就是教育不能把孩子教傻，不能夠把孩子變得狹隘，而是應(yīng)該讓他變得更有智慧、更加開(kāi)放，我覺(jué)得這是對(duì)教育本質(zhì)的一個(gè)起碼的思考。

——轉(zhuǎn)載自“搜狐教育”

@席慕蓉：沒(méi)有童心的童年不是我們?cè)摻o孩子的禮物。

——轉(zhuǎn)載自“如學(xué)傳媒”公眾號(hào)