畢加索說(shuō)：每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。讓孩子們自由地表達(dá)他們所觀察到的東西，那么流淌在紙上的就是心之所想，也是他們認(rèn)為最好的作品，只有這樣，繪畫才能深入到孩子的內(nèi)心世界。作為老師，我們要順勢(shì)去培養(yǎng)孩子們。當(dāng)我們按照兒童的成長(zhǎng)方式去培養(yǎng)時(shí)，他們一定會(huì)回報(bào)我們更多的驚喜，所以我們常說(shuō)孩子的畫不僅是拿來(lái)看的，還是拿來(lái)傾聽(tīng)和交流的?！獥罘?/p>

1.《參觀三蘇祠》

黃博/畫 小兔/詩(shī)

請(qǐng)，輕輕推開(kāi)這扇門，

詩(shī)人的靈魂住在這里。

這兒的石板路是詩(shī)做的，

這兒的花草也會(huì)吟詩(shī)。

如果你來(lái)了，

就留下吧。

2.《挖掘！挖掘！挖掘！》

賴?yán)亵?畫 小兔/詩(shī)

挖掘機(jī)用它的牙齒

跟

巨大的螺母

死磕到底！

3.《百鳥朝鳳》

陳依婷/畫 小兔/詩(shī)

百鳥在枝頭，

歌聲掛在樹(shù)梢，

清脆。

飛鳳舞九天，

金玲垂在云端，

鏗鏘。

4.《梅花》

王語(yǔ)/畫小兔/詩(shī)

我想，

住在你的樹(shù)杈上，

吃詩(shī)人贊美的花和香，喝畫家描繪的瘦的枝和艷的色。

5.《仙女送吉祥》

楊茜貝/畫 小兔/詩(shī)

我有一個(gè)仙女朋友，

她住在天上，

養(yǎng)了一群雞作寵物。

她聽(tīng)說(shuō)，

我在過(guò)雞年，

所以她把她的寵物送給了我。

6.《魚的猜想》

張楨鈺/畫 小兔/詩(shī)

哥倫布說(shuō)，大地是個(gè)圓球。

我不信。

我沿著河流一直一直朝前游，

橋和水是平行的，

我也從來(lái)沒(méi)有掉下去。

小朋友，聽(tīng)我說(shuō)，

這世界是平的不是圓的。

7.《花盆》

張烽鈺/畫 小兔/詩(shī)

我把糖果種進(jìn)花盆里，

等它發(fā)芽、長(zhǎng)大，結(jié)出糖果，

可是，它長(zhǎng)大了，

糖果卻爽約了。

8.《竹根》

張煊喜/畫 小兔/詩(shī)

把青山咬住，

把巖石鉆透，

任你東西南北風(fēng)，

能耐我何？