王曉東

（時間：150分，分數(shù)：120分）

一、語言積累與運用（28分）

1.根據(jù)拼音，寫出規(guī)范的漢字。（2分）

①jiàn ? ? 壯②和ǎi

③人jì ? ? 罕至 ④qiān ? ? 連不斷

2.下面這段話中共有四個錯別字，請把它們找出并填入下面的橫線處，然后予以改正。

（4分）

以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來陪養(yǎng)品德。不能淡薄名利，就無法明確志向;不能寧靜專一，就無法達到遠大的目標(biāo)。放縱懈怠就無法振奮精神，性情浮燥就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)會隨著時光慢慢逝去，意志會隨著歲月漸漸消失，最終凋落衰殘，大多對社會沒有什么供獻。

3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.各地應(yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長。

B.聽聞你家犬子在全國作文競賽中發(fā)揮出色，獲得大獎，我們特來表示祝賀。

C.科學(xué)家袁隆平長期深入水稻生產(chǎn)實踐，持

之以恒地進行科學(xué)研究，這種敬業(yè)奉獻精神得到了社會的高度評價。

D.專家稱中國可燃冰開采成功的消息將在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天，整個世界炸開了鍋。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

（2分）

A.為防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，合理開發(fā)和利用自然資源。

B.我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理、處世的態(tài)度。

C.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識教育活動，以增強同學(xué)們的安全自我保護。

D.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人不可推卸的責(zé)任。

5.下列句子組成語段的順序排列正確的一項是（）（2分）

①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣被污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。

③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。

④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限

攫取。

⑤人類弄臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等商品。

A.②④①⑤③ B.②⑤④③①

C.④③②①⑤ D.④⑤①③②

6.根據(jù)下面的語言材料，運用對偶知識補出下聯(lián)。（2分）

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)：春水船如天上坐

下聯(lián)：

7.名著閱讀。（6分）

（1）下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。請根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅，寫出相關(guān)文章的篇名。（2分）

（2）有人說，《朝花夕拾》中包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。（4分）

8.下列有關(guān)“路”的俗諺，運用正確的一項是（）（2分）

A.鄉(xiāng)下的路是隨意鋪就的，“天無絕人之路”，那條任意鋪下的路就變成巷子，彎彎曲曲的，盡頭依舊是水田和菜圃。

B.他憑借著多年登山的經(jīng)驗，判斷此時山間濃霧大起，必須采取“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)”的措施。

C.做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬”，只要稍加變通，一定可以成功。

D.食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)向地方質(zhì)量監(jiān)督部門及時報告相關(guān)的食品安全危害信息，不得“大路無邊，各走一邊”，隱藏或虛報其生產(chǎn)的食品危害人體健康的事實。

9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

長城是中華民族的象征，可如今，它卻蒙受著前所未有的毀壞。自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，保護長城已經(jīng)到了刻不容緩的地步！

（1）請分別寫出一個關(guān)于長城的諺語和民間故事名。（2分）

（2）2017年9月，一組名為“八達嶺長城遭刻字，有大量英文”的照片在微博上流傳，引發(fā)網(wǎng)友熱議。“到此一游”現(xiàn)象頻頻發(fā)生，除了一些人缺乏社會公德和文明素質(zhì)外，更在于法律意識的淡薄。事實上，刻劃涂污國家文物古跡者可拘留，這是對《文物保護法》的一種重申?！段奈锉Ｗo法》第六十四條規(guī)定：“故意或者過失損毀國家保護的珍貴文物的，依法追究刑事責(zé)任。”第六十六條規(guī)定：“刻劃、涂污或者損壞文物尚不嚴(yán)重的……由公安機關(guān)或者文物所在單位給予警告，可以并處罰款?！?/p>

由此可見，一些中外游客故意在長城上刻字涂鴉，已經(jīng)違反了《文物保護法》的相關(guān)規(guī)定，必須視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的處罰，直至依法追究刑事責(zé)任。

針對這種現(xiàn)象，你是怎么想的呢？如果讓你提一些保護措施，你會怎么做？（4分）

二、閱讀理解（32分）

（一）閱讀下面的古詩文，按要求完成下列各題。（4分）

江南逢李龜年

◎[唐]杜 甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

10.前兩句中，詩人“尋常見”“幾度聞”，見聞的是誰？見聞的應(yīng)該是一種怎樣的場景？（2分）

11.后兩句中，“落花”二字耐人尋味，請就此說說其表現(xiàn)內(nèi)涵。（2分）

（二）閱讀下面的課內(nèi)文段，按要求完成下列各題。（4分）

從百草園到三味書屋（節(jié)選）

“讀書！”

于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：

“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～～ ～～～;金叵羅～～～ ～～～，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～～ ～～～”

我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。

先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習(xí)字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫兒也多起來;書沒有讀成，畫兒的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

12.選段中，畫線句的傳神描寫主要表現(xiàn)了什么？（2分）

13.“書沒有讀成，畫兒的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本”一句有豐富的言外之意，請說說你的理解。（2分）

（三）閱讀下面的文言文，按要求完成下列各題。（7分）

晉文公出，適欲伐衛(wèi)，公子鋤仰天而笑。公曰：“奚①笑？”曰：“巨笑鄰之人有送其妻適私家②者，道見桑婦，悅而與言。然顧視其妻，亦有招之者矣。臣竊笑此也?！惫蚱溲裕酥?。引師而返。未至都，而秦伐其北鄙③矣。

[注]①奚，為什么;②私家，這里指娘家;③鄙，這里指邊境。

14.解釋文中的加點詞語。（2分）

15.翻譯文中的畫線句子。（2分）

16.請給本文擬一個小標(biāo)題。（1分）

17.晉文公從公子鋤的話語中聽出了什么內(nèi)含？請用自己的話進行概括。（2分）

（四）閱讀下面的文章，按要求完成下列各題。（17分）

枯萎的蒲公英

冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留下一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一株蒲公英出現(xiàn)在我的視野里。

那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。A.葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。也是呢，霜一次又一次地從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”已經(jīng)在不遠處一點點逼近自己，那就用盡全力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負責(zé)任的舉動。它們明白，要想延續(xù)久遠，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最深沉的愛，盡可能多地傳遞給兒女。

我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。

去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋找蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋枺┠芟讛』?，你這嗓子，應(yīng)該多吃點。”

她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她用曾經(jīng)豐腴飽滿至今卻肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng);為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出蟒袍上呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。

B.風(fēng)，不時地掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們是如何把一個面如花、發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。

漸漸地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，卻不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。

如今，母親已去，留一株蒲公英在這冬日里與我相對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼里情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。

一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。

（作者葉子，選自《海燕》2015年第9期，有刪改）

18.文章第二段的描寫突出了蒲公英的什么特點？（4分）

19.文章兩次提到“我”的心“疼”，請結(jié)合全文，說一說為什么會“疼”。（4分）

20.請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。（6分）

21.試分析文章最后兩段在全文所起的作用。

（3分）

三、作文（60分）

22.這段時間以來，小區(qū)里不少人遛狗時不牽拉，導(dǎo)致有人被咬傷。請你寫一段文字，從狗咬人說起，倡議大家文明豢養(yǎng)各種寵物。要求：（1）語言精練得體;（2）理由充分，有號召力;（3）200字左右。（10分）

23.人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結(jié)果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續(xù)。唯有勇敢地面對和接受現(xiàn)實，才能沐浴風(fēng)雨后的陽光。

請以“面對”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，角度自定;（2）要表達出自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。（50分）