張智勇

【文題亮相】

你有自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢(qián)學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、球星，還是文學(xué)影視形象孫悟空、哈利·波特、蜘蛛俠？

試圍繞“我的偶像”這個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

【技法寫(xiě)意】

每個(gè)人都有自己崇拜的人物，或許是民族英雄，或許是當(dāng)今的名人，或許是歷史上的強(qiáng)者，或許是書(shū)中虛構(gòu)的人物，或許是我們社會(huì)上平凡的勞動(dòng)者、我們身邊的親人等。為“偶像”立傳，同學(xué)們不光要寫(xiě)出“偶像”的外形，還應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)出“偶像”的靈魂，即精神面貌、性格品質(zhì)等。具體寫(xiě)作時(shí)，有以下幾點(diǎn)可供大家借鑒：

捕捉偶像身上的閃光點(diǎn)

要想將人物寫(xiě)得鮮明，深刻，就應(yīng)好好研究他，包括他的主要貢獻(xiàn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格品質(zhì)等。在他們的身上，我們要能捕捉到那些閃亮的人性光輝。同學(xué)們只需要選取一兩個(gè)點(diǎn)突出地寫(xiě)，做到詳略得當(dāng)即可，不必面面俱到。當(dāng)然，若寫(xiě)身邊的普通人也可以，因?yàn)槊煨〉拇嬖诔３?huì)發(fā)出熠熠生輝的光芒，關(guān)鍵是如何挖掘出他們身上最閃耀的點(diǎn)，再通過(guò)人物事件刻畫(huà)主人公的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面，這樣，人物個(gè)性基本就顯現(xiàn)出來(lái)了。

典型事例，凸顯人物個(gè)性

人物的性格、精神、品質(zhì)等是通過(guò)事來(lái)展現(xiàn)的。寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，但應(yīng)注意所寫(xiě)的事件要能表現(xiàn)出人物的某些性格、品質(zhì)或精神，因此，務(wù)必要選取典型事件來(lái)寫(xiě)。這里的“典型”主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是恰當(dāng)，只有選擇恰當(dāng)?shù)纳钇?，才能突出人物個(gè)性;二是情趣，富有情趣的生活片段更能把人物性格寫(xiě)得豐富且有內(nèi)涵。如《再塑生命的人》一文中，所寫(xiě)的幾件事例都是圍繞莎莉文老師教學(xué)展開(kāi)的，代表了她教導(dǎo)海倫·凱勒的不同階段。這些事例，共同表現(xiàn)出了莎莉文老師的耐心、愛(ài)心和高超的教育藝術(shù)。

妙用技法，豐富人物個(gè)性

寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)，把所寫(xiě)的人物的性格、思想、品質(zhì)等展現(xiàn)出來(lái)，使讀者如聞其聲、如見(jiàn)其人。如《陌上?！芬辉?shī)就是典型的范例：“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！鼻厥喜缮Ｅ?，使得耕者鋤者歸來(lái)彼此抱怨，因?yàn)榭戳_敷而耽誤了勞作。詩(shī)人不直言羅敷之花容月貌，反而細(xì)述觀者之反應(yīng)，烘云托月，襯托出羅敷之美?？梢?jiàn)，恰到好處的側(cè)面描寫(xiě)，可使人物形象更為鮮明、突出。