李杉杉

高校學生干部隊伍是學校聯(lián)系普遍同學的紐帶，是學校思政工作的主要力量，是學校團學工作的骨干力量，是建設校園文化的生力軍，是發(fā)揮榜樣作用的先鋒力量，學生干部隊伍的整體素質是促進學生工作效能提高的有效保障，也是促進學生各個組織有效運行的重要力量。

在當今重視思想政治教育工作視域下，如何提高學生干部隊伍的整體素質和能力，是我們有待思考的問題，以長春醫(yī)學高等專科學校學生干部隊伍培養(yǎng)為例，探索與創(chuàng)新學生干部培養(yǎng)模式。

一、健全學生干部培訓機制

（一）普及工作應用技能

面對新一屆學生干部隊伍上任工作的新開始，要針對學生干部開展工作技能操作的培訓，包括辦公軟件應用、視頻間接操作、工作總結類寫作培訓等，以便學生干部更好的完成工作。

（二）重塑工作作風與工作態(tài)度

新上任的學生干部面對角色的轉變會存在一定的困惑，根據(jù)這一情況要開展相關的工作作風、工作態(tài)度的培訓，使學生干部盡快轉變角色，懂得服務、奉獻與責任的重要意義，學會處理工作與學習之間的關系、同學之間相處的關系、集體與個人利益的關系，使學生干部能夠端正工作態(tài)度，明確工作作風，更好的為同學服務，協(xié)助教師開展相關工作。

（三）工作內容培訓

新一屆學生干部的上任需要各組織的指導教師開展相關工作內容的培訓，并對每一項工作提出明確、具體的要求，并制作本學期相關的工作時刻表與工作任務分解表，以便學生干部明確工作所開展的時間，增強工作的主動性與能動性，更好的發(fā)揮工作能力，達到培養(yǎng)的效果。

（四）提高學生干部綜合素質能力

由于學生干部整體素質參差不齊，在思想認識、行為作風和工作能力等多方面還不成熟，在日常工作中難免犯錯，團學老師必須制定相應計劃，從思想政治素養(yǎng)、心理素質、作風禮儀、能力水平開展行之有效的培訓，使學生干部更好更快的具備崗位條件，增強對學生組織的歸屬感和凝集力。

學生干部綜合素質培訓要根據(jù)學生干部的崗位要求和特點，從思想、能力、作風、行為、工作成效出發(fā)，制定豐富化、多元化的培訓形式與培養(yǎng)方案，采用實踐與理論相結合，運用經(jīng)驗交流會、報告會、集中學習等平臺，更好的完成學生干部的綜合素質培訓。

（五）豐富學生干部理論體系

加強學生干部理論知識的培訓，組織學生干部學習相關理論知識，深入學習習近平總書記關于青年系列講話，開展形式豐富的專題培訓，組織“青春志·中國夢”知識競賽。組織學生干部群體開展“青思學堂”“青春故事分享會”系列活動，組織學生干部到愛國主義教育實踐基地進行參觀學習。增強學生干部理論知識的儲備，強化愛國主義教育，發(fā)揮模范帶頭作用。

二、明確學生干部責任與義務

（一）明確職務職責

學生干部應明確職務的責任，以帶動成員相互配合協(xié)作、共同、有效完成工作。要制定組織內的規(guī)章制度，使他們明確每個職務需要承擔的責任，并授予相應的權利，平衡相互間的關系，建立良好的學生組織管理機制，避免由于職責不清給工作制造障礙。

（二）提高參與建設團隊的意識

當前學生干部缺乏對團隊建設的意識，對自己在學生干部隊伍建設中的職責模糊不清，要加強他們自我反思與自我提高的能力，能夠面對人心渙散、工作效率不高的問題，并讓他們學會主動處理、主動協(xié)調改善，提高主人翁的意識，充分發(fā)揮主體性、能動性、參與性。

（三）培養(yǎng)責任意識與奉獻精神

學生干部要加強責任意識與奉獻意識，在學生干部中營造團結協(xié)作、奉獻自律的工作氛圍，并將組織生活會的形式引入學生干部隊伍培養(yǎng)機制中，不定期開展批評與自我批評，主動學習和弘揚學生干部的責任意識和奉獻精神，加強對學生精神和價值觀的塑造，讓責任和奉獻成為學生組織文化的重要部分。

學生干部是學校班級活動的重要組織者、參與者，是輔導員老師管理班級的得力助手，更應該對這支隊伍進行培養(yǎng)與引導，充分發(fā)揮學生干部積極作用。

（四）幫助學生干部處理好“學習與工作”的關系

我校學生干部群體普遍存在——工作熱情高，學習成績差。既影響學生干部隊伍的整體威望，也耽誤學生干部個人成長進步。所以各位輔導員老師一定要幫助他們處理好工作與學習的關系，時刻督促學生干部“學生本職第一要務是學習”，養(yǎng)成勤于學習、善于學習的習慣，合理分配好學習與工作的時間，努力提升學習成績，使他們意識到，作為學生干部不只工作能力重要，學習成績更重要，只有成為品學兼優(yōu)的干部，才能成為同學的榜樣。

（五）幫助學生干部處理好“兼任與選擇”的關系

有些同學兼跨任校、系、班級、社團等不同學生組織的干部，由于擔負的工作多，活動頻繁，會影響學習、工作和休息。所以，輔導員提醒學生干部，做好合理的規(guī)劃，正確的認識自己，找到合適的職位，發(fā)揮自己的特長與才干。不要盲目貪多或者抱著到處試試的態(tài)度，反而耽誤個人發(fā)展。

三、強化學生干部管理、考核制度

（一）強化學生干部管理機制

加強學生干部的管理，嚴格按照考核標準對每一名學生干部進行考核，并將考核結果進行公示。召開學生干部述職大會，遵循“周例會、月培訓、學期考核”的原則，固定每周召開工作例會，每月召開學生干部交流會；每月召開工作總結匯報會；每月組織不同專題的學習會，并將學習思想進行匯報。

（二）豐富學生干部管理模式

加強學生干部交流，開展朋輩經(jīng)驗交流會，以“請進來、走出去”的方式，帶領學生骨干到其他高校去參觀學習，將對有經(jīng)驗的老師或優(yōu)秀學生干部代表請進來，分享學生干部成長經(jīng)驗，在促進和交流學習中，共同探討學生干部培養(yǎng)的新模式。

通過健全學生干部隊伍建設，塑造擁有工作能力出色、服務意識良好、政治素質過硬、責任意識較強的學生干部隊伍，為我校學團工作發(fā)展貢獻力量。

（作者單位：長春醫(yī)學高等?？茖W校）endprint