高峰

摘要：對(duì)于歌劇來(lái)說(shuō)，屬于音樂(lè)表現(xiàn)形式中的一種，其中蘊(yùn)含了極為豐富的內(nèi)容。隨著西方第一部歌曲的誕生，美聲唱法也逐漸受到了人們的關(guān)注。經(jīng)歷了一段時(shí)間的發(fā)展，在國(guó)際舞臺(tái)上也產(chǎn)生出了大量的優(yōu)秀歌劇作品。因此，在實(shí)際中就要從不同作品的特點(diǎn)上出發(fā)，研究出人物形象塑造的有效方法，提高歌劇演唱的效果?；诖吮疚尼槍?duì)歌劇演唱中人物形象塑造進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，并提出幾點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：歌劇演唱 人物形象 塑造策略

歌劇其實(shí)就是將音樂(lè)、戲劇、文學(xué)、舞蹈以及舞臺(tái)美術(shù)等方面綜合在一起的一種藝術(shù)形式。因此，在實(shí)際演唱中，就要求歌者要及時(shí)轉(zhuǎn)變好自身的情緒，塑造出良好的人物形象，同時(shí)還要從不同角度上出發(fā)觀察生活，這樣才能在選擇適合自身角色與作品的基礎(chǔ)上來(lái)展示出良好的人物形象。

一、掌握好歌詞、語(yǔ)言以及語(yǔ)氣

在音樂(lè)中歌詞有著極為重要的地位，其次才是節(jié)奏，聲音位居最末。且在日常的聲樂(lè)訓(xùn)練中，人們常常會(huì)受到聲音的漂亮程度而產(chǎn)生煩惱，卻并沒(méi)有對(duì)歌詞中的深意與內(nèi)涵等方面進(jìn)行思考。通過(guò)對(duì)一些聲樂(lè)大師班進(jìn)行調(diào)查可以看出，大師常常會(huì)在學(xué)生演唱以前詢問(wèn)學(xué)生是否了解歌曲，但是學(xué)生的回答卻并不理想。所以可以看出看，在演唱過(guò)程中，雖然已經(jīng)掌握好較多的演唱方式，也會(huì)演唱一些歌劇中的段落，也可以塑造良好的人物形象，但是對(duì)歌詞、語(yǔ)言上的認(rèn)識(shí)卻嚴(yán)重不足，這樣也就使得學(xué)習(xí)的效果并不理想。

第一，歌劇的本身不僅是一種充滿智慧的藝術(shù)形式，同時(shí)也可以展現(xiàn)出一個(gè)人的情感與人性等方面。因此，在實(shí)際中就要避免大致了解歌詞，而是要做好深入的研究，這樣才能明確作品中所要表達(dá)的意思，從而為觀眾展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。如在演唱歌劇的過(guò)程中，雖然人們對(duì)其背景知識(shí)相對(duì)較為熟悉，也可以明確其中所表達(dá)的內(nèi)容，但是卻很少有人會(huì)逐句翻譯歌詞中的含義，這樣也就難以挖掘出其深層次上的意義。通過(guò)對(duì)比可以看出，如果演唱者可以從語(yǔ)句的深層次上進(jìn)行理解，那么也就可以將其中所刻畫(huà)的任務(wù)形象直接的展示在觀眾的面前，從而提高了演唱的效果。第二，語(yǔ)氣作為人表達(dá)自身情感的重要方式之一，在塑造人物形象的過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)有效刻畫(huà)的目標(biāo)，同時(shí)也可以將不同性格的人物從語(yǔ)氣上的不同展現(xiàn)上入手。如在歌劇《波西米亞人》中，穆塞塔與咪咪在性格上有著截然不同的特點(diǎn)，所以演唱者在演唱過(guò)程中農(nóng)就要保證語(yǔ)氣上的變化，這樣才能將人物刻畫(huà)得到更為逼真。

二、掌握好人物的性格特點(diǎn)

對(duì)于表演藝術(shù)來(lái)說(shuō)，其最高境界就是要塑造出典型的人物形象特點(diǎn)，同時(shí)還要確保表達(dá)上的鮮明性，人物的性格特點(diǎn)是確保人物形象的基礎(chǔ)。在日常生活中是找不到完全相同的兩個(gè)人的，所以在藝術(shù)中也是這樣，在不同人物形象下可以展示出不同的性格特點(diǎn)。如果單純掌握人物上的共性，是難以塑造出個(gè)性鮮明的人物形象的，所以在這一過(guò)程中就要分析好人物的性格特點(diǎn)。一個(gè)人的性格是存在著一定抽象性的，所以復(fù)雜的人物性格就要借助相應(yīng)的手法來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。通過(guò)對(duì)歌劇藝術(shù)進(jìn)行調(diào)查可以看出，在表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的過(guò)程中往往是借助語(yǔ)言、語(yǔ)氣等來(lái)進(jìn)行展示的。如抒情女高音可以飾演朱麗葉以及水仙女等，但是也應(yīng)當(dāng)要明確的是，如果不能掌握其性格特點(diǎn)，就會(huì)造成所塑造的人物失去靈魂。尤其是對(duì)于咪咪、朱麗葉等人來(lái)說(shuō)，有著一定的共性，就是其命運(yùn)發(fā)展是充滿悲劇性的，但是在性格上卻是存在著一定不同的。如咪咪是美麗的，卻長(zhǎng)期被病痛所影響，雖然她對(duì)愛(ài)情是十分向往的，但是卻長(zhǎng)期受到了生活的影響，在劇終時(shí)其個(gè)性上也經(jīng)歷了一定的變化。所以說(shuō)想要成功的塑造這一形象，就要及時(shí)挖掘出其性格上的特點(diǎn)性，同時(shí)還要借助歌詞、語(yǔ)言以及語(yǔ)氣等方面來(lái)進(jìn)行綜合化的展現(xiàn)?？梢哉f(shuō)演唱者想要塑造出成功的人物形象，就要對(duì)歌劇作品中人物的性格特點(diǎn)記性研究，以此來(lái)從語(yǔ)言、行為等方面進(jìn)行塑造。

三、借助聲音來(lái)塑造人物形象

對(duì)于聲音形象來(lái)說(shuō)，就是從聲音的音質(zhì)、音色以及音高等方面出發(fā)，通過(guò)對(duì)這些因素進(jìn)行研究，每一次來(lái)分辨出人物形象的特點(diǎn)。在不同聲音形象下也代表了不同的人物形象。如老人的聲音在音區(qū)上相對(duì)較低且渾厚，所以在演唱過(guò)程中，往往是由男低音來(lái)進(jìn)行飾演的。而女該的聲音在音區(qū)上相對(duì)較高，且聲音也比較清脆，所以一般是由女高音來(lái)飾演的。在不同性格特點(diǎn)的人物中有著不同的聲音形象，所以演唱者在飾演不同角色時(shí)就要運(yùn)用好聲音上的差別，以此來(lái)塑造出典型的人物形象。

演唱者在進(jìn)行表演的過(guò)程中，就要從適合自己的聲音曲目與角色上入手，這樣才能更好的發(fā)揮出自身的聲音，從而塑造出良好的形象。所以在這一背景下，對(duì)演唱者的歌唱技巧也有著不同的要求。也就是說(shuō)不僅要具備一定的聲音概念，同時(shí)還要結(jié)合不同的人物特點(diǎn)來(lái)調(diào)整自身的聲音形象。在國(guó)際聲樂(lè)舞臺(tái)中，歌唱大師扮演過(guò)大量的角色，通過(guò)分析可以看出，之所以成為大師，就是在對(duì)不同人物形象進(jìn)行聲音表現(xiàn)時(shí)，可以準(zhǔn)確的拿捏好尺度，所以說(shuō)聲音形象對(duì)塑造任務(wù)形象上有著極為重要的地位。因此，在日常訓(xùn)練中歐個(gè)，就要及時(shí)對(duì)演唱者的聲音表現(xiàn)力進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能不斷提高演唱者的歌唱技術(shù)。

此外，還要運(yùn)用好面部表情來(lái)進(jìn)行人物形象的塑造。只有準(zhǔn)確運(yùn)用好面部表情，才能讓觀眾產(chǎn)生出認(rèn)同感。所以在實(shí)際中就要在協(xié)調(diào)自身肢體語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，保證面部表情的準(zhǔn)確性，以此來(lái)展現(xiàn)出人物的形象特點(diǎn)，從而提高演繹的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述可以看出，歌劇演唱有著一定的綜合性，因此，在開(kāi)展日常訓(xùn)練的過(guò)程中就要做好分步訓(xùn)練與運(yùn)用工作，同時(shí)還要突出歌詞、聲音、語(yǔ)氣以及肢體動(dòng)作等方面的重要性，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)上的深入，提高演唱者的綜合表現(xiàn)能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)人物形象的完美塑造。

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（作者單位：遼寧歌劇院）