隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，工商管理受到了廣泛的關(guān)注。在新的形勢(shì)下，企業(yè)管理理念發(fā)生了較大的變化。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，企業(yè)從關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益向管理水平上轉(zhuǎn)移。企業(yè)在實(shí)際發(fā)展中，人員是主要的構(gòu)成要素，因此，眾多企業(yè)將人才培養(yǎng)作為公司的發(fā)展任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)。另外，企業(yè)制定了相關(guān)的制度體系，進(jìn)而激發(fā)員工的積極性，使其積極主動(dòng)參與到工作中來(lái)，最終促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。

對(duì)于企業(yè)而言，要想在真正意義上促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升，對(duì)管理人員進(jìn)行了全面化培養(yǎng)。對(duì)于企業(yè)管理隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)促進(jìn)管理人員綜合素質(zhì)的提升，進(jìn)行有效培訓(xùn)。在一定程度上講，企業(yè)工商管理活動(dòng)，不僅能夠促進(jìn)人員管理水平的提升，同時(shí)還能促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，在真正意義上促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。在新時(shí)期，企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，就應(yīng)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，最終提高企業(yè)管理水平。本文將針對(duì)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平進(jìn)行針對(duì)性探討。

當(dāng)前在企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的重要作用

（一） 能夠確保企業(yè)管理工作的有效運(yùn)行

企業(yè)在實(shí)際發(fā)展中，在開(kāi)展相關(guān)工作過(guò)程中，應(yīng)對(duì)其企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行系統(tǒng)化管理。針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)展，應(yīng)利用一些管理人才進(jìn)行管理，相對(duì)于這些人才而言，應(yīng)具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備相關(guān)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)實(shí)際管理中，這些管理人才發(fā)揮著重要作用，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理具有指導(dǎo)性作用。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)管理人才進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，進(jìn)而促進(jìn)管理人員綜合素質(zhì)的提升，這樣才能確保運(yùn)營(yíng)管理能夠全面開(kāi)展。

（二） 能夠促進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升

當(dāng)前全球一體化趨勢(shì)逐漸加快，進(jìn)而企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，應(yīng)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升。在這樣的背景下，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人員的綜合性培訓(xùn)，促進(jìn)管理人員綜合能力的提高，這樣才能保證企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中具有一席之地。

（三） 能夠確保企業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀具有全面化了解

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，企業(yè)也面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這樣的情況下，企業(yè)要想與時(shí)代步伐相發(fā)展，就應(yīng)尋找合適的發(fā)展方式。而工商管理是一種重要手段，企業(yè)員工應(yīng)積極主動(dòng)的參與到培訓(xùn)之中，最終促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。這樣才能對(duì)企業(yè)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，才能保證企業(yè)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。在一定程度上講，企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)的提高，才能促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。

當(dāng)前工商管理培訓(xùn)存在的問(wèn)題

（一） 企業(yè)缺乏對(duì)工商管理的重視

當(dāng)前大部分企業(yè)意識(shí)到培訓(xùn)人才的重要作用，但很少能夠?qū)⑴囵B(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才落到實(shí)處。除此之外，作為政府部門(mén)，沒(méi)有給予員工管理培訓(xùn)一定的建議。針對(duì)一些公眾監(jiān)督力度，缺乏一定的嚴(yán)謹(jǐn)性。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，沒(méi)有構(gòu)建出系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，同時(shí)也沒(méi)有與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立相關(guān)的合作管理。進(jìn)而導(dǎo)致一些問(wèn)題層出不窮，主要體現(xiàn)在企業(yè)擔(dān)心對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，會(huì)出現(xiàn)加薪以及跳槽這樣的情況發(fā)生。存在著一定的顧慮性，因此，在企業(yè)沒(méi)有將培訓(xùn)活動(dòng)落到實(shí)處。

（二） 缺乏一定的師資力量

在工商管理中，主要培訓(xùn)是以企業(yè)管理人員為核心。在培訓(xùn)中，對(duì)教師具有較高的要求，應(yīng)具有一定的專(zhuān)業(yè)化水平，還應(yīng)具備相關(guān)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這樣才能為企業(yè)管理人員帶來(lái)一定的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題根源，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)而對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。但在企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)中，缺乏一定的師資力量。一些企業(yè)為了能夠節(jié)約一定的培訓(xùn)成本，經(jīng)常聘請(qǐng)一些具有理論知識(shí)，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，進(jìn)而對(duì)培訓(xùn)效果具有嚴(yán)重影響。這樣的方式，不僅沒(méi)有找到企業(yè)問(wèn)題原因，同時(shí)也沒(méi)有確保企業(yè)問(wèn)題得到有效改善。

（三） 培訓(xùn)模式以及考核方式具有單一化特征

在傳統(tǒng)培訓(xùn)中，主要是以單一授教方式為主。在當(dāng)前工商管理中，也是以這種方式進(jìn)行全面化培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)方式，在課程內(nèi)容上具有著單一性的特征，不能調(diào)動(dòng)管理人員的熱情，同時(shí)也不能與實(shí)踐相結(jié)合，最終不能得到較好的培訓(xùn)效果。另外，當(dāng)前企業(yè)工商管理培訓(xùn)中，其考核方式具有落后的特征，以傳統(tǒng)筆試手法為核心，進(jìn)行教學(xué)驗(yàn)收。在培訓(xùn)以及應(yīng)試教育上具有著一定的差別。企業(yè)沒(méi)有將應(yīng)試教育利用的考核方式應(yīng)用在培訓(xùn)考核中，最終不能得到良好的培訓(xùn)效果。

加強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)具體策略

（一） 給予工商管理一定的重視

企業(yè)在實(shí)際發(fā)展中，存在著一定的思想傳統(tǒng)情況。一些經(jīng)營(yíng)者，針對(duì)工商管理缺乏正確的認(rèn)知，進(jìn)而導(dǎo)致沒(méi)有將培訓(xùn)成本融入到開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃中。認(rèn)為在企業(yè)管理中，培訓(xùn)是一種任務(wù)，但卻沒(méi)有實(shí)際意義。因此導(dǎo)致大多數(shù)員工沒(méi)有以良好的態(tài)度接受培訓(xùn)，將其作為一種任務(wù)完成。在這樣的情形下，沒(méi)有得到想要的效果。針對(duì)這樣的情況，公司在實(shí)際發(fā)展中，應(yīng)將培訓(xùn)重要性進(jìn)行宣傳，促使工作人員能夠改變其觀念，利用正確觀念去接受培訓(xùn)。作為企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)給予培訓(xùn)一定的重視，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的宣傳，這樣才能確保員工認(rèn)知到培訓(xùn)的重要作用。

（二） 確保培訓(xùn)教師具有一定的實(shí)力

要想在真正意義上促進(jìn)工商管理培訓(xùn)的穩(wěn)定進(jìn)行，就應(yīng)擁有一定的師資力量。企業(yè)要想提升教師實(shí)力，應(yīng)構(gòu)建出工商管理培訓(xùn)認(rèn)證體系。對(duì)于教師而言，在申請(qǐng)工商管理教師資格證前，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，同時(shí)從多方面對(duì)老師實(shí)力進(jìn)行考查。比如：道德水平以及知識(shí)水平等。在新的形勢(shì)下，應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行過(guò)定期性培訓(xùn)，使其能夠與時(shí)代步伐相同步，將一些新思想融入在企業(yè)管理之中。在一定程度上講，將一些方式利用其中，進(jìn)而對(duì)實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，最終制定出工商管理教學(xué)策略。另外，企業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的聘請(qǐng)，可以設(shè)置一些途徑，進(jìn)而能夠吸納更多管理性人才。還可以加入到管理人才交流大會(huì)之中，與管理人才進(jìn)行探討，最終得出心得。作為培訓(xùn)教師，可以進(jìn)行課題調(diào)研，企業(yè)應(yīng)利用一些培訓(xùn)手段，進(jìn)而對(duì)教師將責(zé)任感進(jìn)行灌輸，促使其具有一定的正確態(tài)度。因此，組建雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，是工商管理培訓(xùn)的一種手段。

（三） 促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)參與程度的提升

要想在真正意義上對(duì)工商管理進(jìn)行有效培訓(xùn)，應(yīng)以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為核心，進(jìn)行有效開(kāi)展。在一定程度上講，領(lǐng)導(dǎo)給予培訓(xùn)一定的關(guān)注，能夠得到員工的重視，使其積極主動(dòng)的投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中。要想促使得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，應(yīng)將培訓(xùn)效果展示給領(lǐng)導(dǎo)。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師資力量的培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行全方位考核，最終為工商管理提供便利性條件。

結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，企業(yè)要想促進(jìn)自身發(fā)展，就應(yīng)對(duì)人力資源進(jìn)行管理。在企業(yè)人力資源中，工商管理是主要部分，其職業(yè)能力對(duì)企業(yè)發(fā)展具有重要作用。因此，企業(yè)在工商管理中進(jìn)行培訓(xùn)中，應(yīng)對(duì)完善師資隊(duì)伍，還應(yīng)提升領(lǐng)導(dǎo)的參與程度，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。