我們五（1）班現在是“窗戶眼兒吹喇叭——名聲在外”，這學期我們幾乎包攬了學校的所有獎項，之所以這么牛，得歸功于我們的班長。班長從他爺爺那里學來一套“養(yǎng)生秘籍”，叫作“鼓掌功”。他深得功法精髓，并在班上發(fā)揚光大。

上課時，老師走進教室，全體同學站起來熱烈鼓掌；下課老師離開時，我們也會鼓掌歡送；學校領導來視察時我們鼓掌；同學回答問題時我們鼓掌……班主任來了我們也鼓掌，老班笑著說：“都是自家人，免了吧！”同學們還是會用熱烈的掌聲回應。

有時候室外空氣不好，我們就在教室里練習“鼓掌功”。就這樣，我們的“鼓掌功”越拍越整齊，越拍越響亮。我們還會根據實際情況加上各種口號，比如“歡迎XX老師！”“XX老師辛苦了！”“向XX學習！”……掌聲和口號聲交融，氣勢磅礴，收放有度。長此以往，全校師生都夸我們熱情有禮貌。

一學期下來，我們班的“鼓掌功”收效巨大，我們鼓出了團結，鼓出了良好的精神面貌，最大的收獲是我們鼓出了健康。秋天里，全校出現了大面積的流行性感冒，我們班沒有一個人被傳染上，想必感冒是被我們的“鼓掌功”嚇跑了。

“鼓掌功”還有很多其他的好處：鼓掌能加強情感交流，代表著對別人的贊揚和認可、尊重和鼓勵；鼓掌能振奮我們的精神，使我們變得開朗和輕松；鼓掌可以刺激我們手上的穴位，疏通經絡……

既然鼓掌能使別人高興，使自己健康，何樂而不為呢？這就是我們全班同學鐘情于“鼓掌功”的秘密。哎呀！一不小心把我們班的秘密泄漏了！