緣于小記者的身份，我們獲得了去其他社團參觀綜合實踐課的機會。走出文學(xué)社教室的大門，正當(dāng)我們冥思苦想去哪一個社團觀課時，突然我們看到了“電腦虛擬機器人社”幾個字，頓時我們看到了希望的曙光。

匆匆走進“電腦虛擬機器人社”的大門，向社團老師說明原因，得到老師的許可后，找到兩個座位坐下來，然后我們便觀察周圍的同學(xué)。首先發(fā)現(xiàn)一位離我們最近的同學(xué)，正往電腦中輸入指令，讓機器人按照指令行走?？赡苁侵型九龅搅舜煺郏野l(fā)現(xiàn)他漸漸露出了不滿意的神色，只見他點擊改造的程序。把這個不完美的機器人進行一次次的拆分，一次次的組合。接著細心地觀察，達到自己認為完美的狀態(tài)。最后他開始測試這個被改造和創(chuàng)新后的機器人。但是世事難料，因某個零件未組裝上，使機器人無法行動。原本我們以為他會無比失落，但是我們大錯特錯了，這件事不但沒有令他受到挫折，反而激起了他強烈的創(chuàng)新精神和探究新事物的強烈好奇心。接著，他又對機器人進行創(chuàng)新和改造，使機器人達到他認為完美的狀態(tài)且又可以行動。

當(dāng)然，每一個人都有自己獨一無二的思維，因此每個機器人都各有所長。

我們看到最前面的一位同學(xué)，他正在為他那不完美的機器人的車輪進行了改造和創(chuàng)新。他先把原來的車輪拆除，在零件的裝置里取出一個個形態(tài)各異的車輪，一個個地進行組裝，接著再取出小零件改善機器人或者創(chuàng)新另一種更適合機器人的零件。終于他改造好了他的機器人，與原來的相比，不僅在形態(tài)上發(fā)生了改變，在測試中性能還得到了有效的提高。這時，他的臉上流露出了滿意的神色，然后又繼續(xù)觀察他的機器人。

這一次到電腦虛擬機器人社觀課，我們從他們身上感受到了機器社團人的認真細心和他們無比強烈的求知欲、創(chuàng)新的精神。

千里之行始于足下。當(dāng)我邁進心理社時，早已被這里生動有趣的活動、活潑熱情的同學(xué)、豐富獨特的專業(yè)知識所吸引。從懵懂無知到多學(xué)多思，從內(nèi)向沉默到勇于交流，從自我探索到合作進取，我的成長之路始于心理社。那一次次細微的進步被濃縮起來，成為成長路上大大小小的腳印，見證了我與社團的成長。

起初的自我介紹，我心生膽怯，顫巍巍地站起來，一邊整理著衣服，盡量放松自己，一邊小心翼翼地低聲道出自己的姓名、愛好，這是我在心理社留下的第一個腳印。正是心理社給予我許多表露自我的機會：提出意見、帶領(lǐng)新生們玩游戲、自己嘗試做心理學(xué)的PPT等。這些機會猶如堅硬的石塊，只有直面困難、不逃避，緊握手中的鍛煉機會，大步向前跨去，才能化為成功的基石，助我成長。終于，我做到了師兄們那般的開朗自信，能落落大方地起立，話語幽默地向社里的新生們介紹自己，希望日后他們也能在社團里挑戰(zhàn)自我，與心理社共成長。

漸漸地，我融入了這個大家庭，學(xué)會共同合作，與同學(xué)們一起談天說地、開懷大笑?！皩ふ医M員間的共同點”這個游戲讓我受益匪淺。我們四人先是摸不著頭腦，只好從最膚淺的外表中尋找：同樣的衣物、鞋子。接著一位組員提議說：“我們可以想想共同的興趣愛好呢！”聽罷，大家眼神發(fā)光，一起點頭。就這樣，我們滔滔不絕地談?wù)撝餐c，如同發(fā)掘?qū)毑匕悖蠹曳止ず献饔杀砻娴囊埘r艷挖掘到更豐富的內(nèi)涵。然后小組成員們一起勇敢舉手，自信地分享著我們的收獲。在一旁聆聽的我發(fā)現(xiàn)，我們離夢想又近了一步，身后的腳印又增添不少，正腳踏實地與社團一同前進。

在這里我不僅能學(xué)到豐富的知識，還能在實踐中學(xué)會做人。如去社區(qū)里看望老人和小孩、義賣等。面對一張張稚嫩或衰老的陌生面容時，大家都不知所措。在社工們的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會禮貌地問好和道謝，再熱情微笑地將樂于助人的精神傳遞開去。為此，我感觸良多：服務(wù)社區(qū)的價值是為社會貢獻自己一份微薄的力量，只有將無數(shù)微薄的力量匯聚起來才能讓助人為樂的春風(fēng)吹向每個角落。這正是我與社團共成長的腳印。

心理社，一個讓我成長的地方。驀然回首，綿長蜿蜒的路上深深烙印下這串扎扎實實的腳印，而邁進社團的每個腳步卻依舊清晰。腳印已成為我心中堅毅的信念，如璀璨的繁星照亮成長的旅途，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天，與社團共同成長。