一、活動(dòng)背景

上半年節(jié)日不斷，春節(jié)、元宵節(jié)、三八節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)……一家人都沒拉下。節(jié)日給了孩子們很多創(chuàng)作的靈感，讓他們?cè)诒憩F(xiàn)美的同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩。每一幅作品都有打動(dòng)人心的力量，如果集中展示呢？父親節(jié)這天，我們以藝術(shù)的名義聚會(huì)，用最美的方式告白。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 搜集母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)等相關(guān)作品，尋找一片樹林布置畫展，營(yíng)造濃郁的愛的氛圍。

2. 準(zhǔn)備紙傘裝飾、領(lǐng)帶裝飾的相關(guān)材料，準(zhǔn)備“我愛我家”的大型歌譜及背景音樂。

三、活動(dòng)過程

1. 參觀節(jié)日畫展，感受各種愛的表達(dá)。

作品環(huán)繞樹林一周，隨風(fēng)飄舞，剎那間讓這片綠色斑斕起來(lái)、靈動(dòng)起來(lái)。隨老師一起漫步其間，感受多元的創(chuàng)作風(fēng)格，也重溫一下種種節(jié)日的美好。

爸爸和什么動(dòng)物最像？孩子們創(chuàng)作的《我爸爸》，像獅子一樣強(qiáng)壯、像貓兒一樣溫柔、像貓頭鷹一樣聰明；水彩畫《我想有個(gè)弟弟》，用畫表達(dá)了對(duì)孕期媽媽的種種關(guān)愛；《父與子》的漫畫是生活片段的再現(xiàn)，幽默中透出脈脈溫情。觀展中，孩子們被深深吸引。

2. 觀察攝影圖片，回憶父親的關(guān)愛。

老師引出了曾經(jīng)引起熱議的一幅照片，暴雨中，父親將傘傾向孩子的那頭，自己被澆得透濕。這張照片，同樣引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)孩子們的種種討論，“為什么爸爸不把傘撐在中間呢？”“爸爸這樣會(huì)感冒的！”“老師，我想哭……”

大雨中，爸爸心里只有孩子！父愛滲透在生活的點(diǎn)滴之中，每一個(gè)孩子表達(dá)時(shí)都很動(dòng)容。

3. 欣賞傘面裝飾，打開創(chuàng)作思路自行創(chuàng)作。

為親愛的爸爸彩繪一把傘吧！格子、彩條、藤蔓、飛行器、美好家園……孩子們奇思妙想，相互啟發(fā)，隨即分散在林間開始創(chuàng)作，或蹲、或坐，將感恩揉進(jìn)每一抹色彩。

畫完了，各種秀，各種歡顏，溫馨美好。看看這些傘，是不是很美？

再給爸爸彩繪一條領(lǐng)帶，不知疲累。

4. 學(xué)唱歌曲《我愛我的家》，感謝爸爸媽媽的付出。

“我愛我的家，我和爸爸媽媽。爸爸很強(qiáng)壯，保護(hù)我和媽媽。我愛我的家，我和爸爸媽媽。媽媽很勤勞，照顧我和爸爸……”在溫柔的音樂聲中，孩子們盡情歌唱，盡情表達(dá)對(duì)父母的感激。

四、活動(dòng)反思

生活需要節(jié)日。節(jié)日讓我們感受到愛的溫暖，節(jié)日讓我們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，節(jié)日讓平凡的日子變得與眾不同。當(dāng)心間溢滿愛的時(shí)候，讓我們拿起畫筆，暢快抒懷。