[摘 要] 如何建設(shè)規(guī)范合理的實(shí)訓(xùn)室和配上科學(xué)的管理一直是高職院校需要面對(duì)的問題。針對(duì)廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院目前電工電子實(shí)踐教學(xué)中存在的不足進(jìn)行全面的分析，并結(jié)合電工電子實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，闡述了創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室管理模式的迫切性，提出了實(shí)訓(xùn)室管理工作創(chuàng)新的新思路，切實(shí)提高了實(shí)訓(xùn)室的管理效率，也為學(xué)生提供了平臺(tái)。

[關(guān) 鍵 詞] 實(shí)訓(xùn)室管理；工作創(chuàng)新；義修服務(wù)隊(duì)

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）19-0141-01

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，廣東省建設(shè)高水平理工類職業(yè)院校，在社會(huì)對(duì)技能型人才的迫切需求等大形勢(shì)下，作為廣東省唯一、國(guó)內(nèi)最大的環(huán)保類高職院校，我院每年向社會(huì)輸送大量的環(huán)保人才。為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及工匠精神和服務(wù)意識(shí)，我們立足本崗位，為“破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)”出謀劃策，以新發(fā)展理念引領(lǐng)實(shí)訓(xùn)室管理工作的開展，引領(lǐng)學(xué)院的發(fā)展，做出實(shí)實(shí)在在的工作舉措，為廣東實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位，兩個(gè)率先”作出積極貢獻(xiàn)。

一、工作創(chuàng)新的背景

（一）建立義修服務(wù)隊(duì)，進(jìn)行管理模式創(chuàng)新的迫切性

針對(duì)我院實(shí)際情況，建設(shè)創(chuàng)新型、信息化、開放性電工電子實(shí)訓(xùn)室迫在眉睫。目前，我院電工電子現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室用于課程實(shí)訓(xùn)，同時(shí)還用于我院技能鑒定所考證和培訓(xùn)。但是實(shí)訓(xùn)室的管理和使用存在缺陷和不足：（1）學(xué)科研儀器設(shè)備使用頻率太高，導(dǎo)致?lián)p耗嚴(yán)重，日常的維護(hù)維修工作量大，影響儀器使用效率；（2）學(xué)院未配備專門的儀器設(shè)備維修人員，小修靠實(shí)驗(yàn)員，大修靠外聘機(jī)構(gòu)，不僅花費(fèi)大量的維修費(fèi)，而且時(shí)間滯后，影響正常使用；（3）學(xué)院電工電子及節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地人員緊缺，設(shè)備維護(hù)難度相當(dāng)大；（4）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目偏于理論驗(yàn)證實(shí)訓(xùn)，缺乏創(chuàng)新性，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，效果欠佳，學(xué)習(xí)積極性也不高。

（二）突破實(shí)訓(xùn)室管理瓶頸，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的管理工作模式

針對(duì)以上情況，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的管理工作，在全院范圍內(nèi)，建立一支義修服務(wù)隊(duì)，通過義修的形式，讓學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)和管理工作。（1）結(jié)合現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)中常用的儀器設(shè)備知識(shí)，定期給義修服務(wù)隊(duì)開展維修培訓(xùn)，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和工匠精神，提高學(xué)生動(dòng)手能力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。（2）根據(jù)實(shí)踐教學(xué)課表，安排學(xué)生值班，在課間對(duì)易損易耗件進(jìn)行檢查維護(hù)，保證每節(jié)實(shí)踐教學(xué)課的順利開展，提高儀器使用效率，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。（3）帶領(lǐng)義修服務(wù)隊(duì)定期開展儀器設(shè)備維修，保證儀器設(shè)備的完好率，減少維修費(fèi)的同時(shí)保證儀器設(shè)備的正常使用，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（4）建立相關(guān)制度，安排學(xué)生輪流值班，填充學(xué)院電工電子及節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地人員的不足，協(xié)同實(shí)驗(yàn)員管理實(shí)訓(xùn)室，建立開放式實(shí)訓(xùn)室，使資源在得到充分利用的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位的綜合能力。

二、工作創(chuàng)新的推廣價(jià)值

（1）可以解決工科實(shí)訓(xùn)室維護(hù)管理難的問題。（2）可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供學(xué)以致用、實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)。（3）大大提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的綜合型人才。（4）為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。（5）響應(yīng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。

三、工作創(chuàng)新亮點(diǎn)之處

結(jié)合實(shí)訓(xùn)室資源浪費(fèi)、工作人員積極性不高、管理效率低等問題，通過在學(xué)生中組建義修服務(wù)隊(duì)開展義修服務(wù)活動(dòng)，充分利用了學(xué)院的儀器設(shè)備資源，在提高學(xué)生的動(dòng)手能力之余又可以解決實(shí)訓(xùn)室維護(hù)難的問題。主要有以下創(chuàng)新亮點(diǎn)：（1）學(xué)生將壞的儀器設(shè)備維修好繼續(xù)投入使用，節(jié)省大量專人維修費(fèi)用。（2）提高設(shè)備使用效率和服務(wù)壽命，節(jié)省國(guó)家資源。（3）學(xué)生在開展義修服務(wù)活動(dòng)中，可以學(xué)習(xí)了解掌握相關(guān)儀器設(shè)備知識(shí)，提高動(dòng)手能力，為學(xué)生參加科研創(chuàng)新等技能競(jìng)賽做準(zhǔn)備。（4）通過義務(wù)修理儀器，了解專業(yè)學(xué)習(xí)中常用儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理，常見故障及維修維護(hù)等知識(shí)和技能，拓展思維，培養(yǎng)觀察能力和工匠精神，為開展設(shè)備改進(jìn)或研發(fā)等創(chuàng)新工作打下良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

（1）通過這種義修服務(wù)的創(chuàng)新性活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)和興趣，學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)。（2）在實(shí)訓(xùn)室管理手法上的創(chuàng)新，解決了實(shí)訓(xùn)室維護(hù)管理難的問題，為學(xué)院節(jié)省了大量設(shè)備維護(hù)維修經(jīng)費(fèi)。（3）開放性實(shí)訓(xùn)室能夠體現(xiàn)以人為本的理念，師生對(duì)實(shí)訓(xùn)室資源進(jìn)行了充分的使用，發(fā)揮了實(shí)訓(xùn)室應(yīng)有的職能。（4）培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力、綜合能力明顯增強(qiáng)，參加廣東省大學(xué)生節(jié)能減排大賽榮獲一等獎(jiǎng)等。

參考文獻(xiàn)：

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