“學(xué)霸”，有人說是指擅長學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生；也有人說是指在期末測試或者重大考試中，考前進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)，然后取得高分的人。今天我有幸采訪了一位我身邊的學(xué)霸——謝粵琛同學(xué)，我覺得他是一名穩(wěn)重的“學(xué)霸”。

在采訪時，我問謝粵琛同學(xué)：“你曾多次獲得‘全科優(yōu)秀生’的稱號，是大家公認(rèn)的‘學(xué)霸”，你有什么‘法寶’呢？能與大家分享一下嗎？”

謝粵琛笑了笑，說：“我認(rèn)為法寶其實就是一種態(tài)度，一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)必須是主動的，自覺的。所以，我每天放學(xué)回家都會按照以下三部曲做：首先復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂上所學(xué)的內(nèi)容，然后認(rèn)真做功課，最后仔細(xì)預(yù)習(xí)。這三部哪一步都不能馬虎了事，并且要長期堅持下去，只有這樣學(xué)習(xí)上才能有所收獲?！蔽覇柫说诙€問題：“所以，你的‘學(xué)霸’稱號是因為你平時努力學(xué)習(xí)得來的，那你應(yīng)該有很好的閱讀習(xí)慣吧？我記得你的家庭曾得到2016年廣州市中小學(xué)‘書香家庭’的榮譽(yù)稱號。那么你是如何安排時間進(jìn)行大量的課外閱讀的呢？”

謝粵琛不好意思地?fù)狭藫项^，說：“閱讀是需要時間的，而時間是可以擠出來的。我每天抓緊時間做完功課，然后再進(jìn)行閱讀。”“可是抓緊時間做功課是很多同學(xué)都做不到的，你又是怎么做到的了？”謝粵琛認(rèn)真地說：“這很簡單，我會在頭一天找好自己想看的書，然后規(guī)定自己必須做完功課才能看，只要我提前一分鐘做完功課，就意味著我能多讀一分鐘書。這個方法挺靈的，你也可以試一試。”說得真好??！

我突然想到一個問題，就跟謝粵琛探討起來：“最近大家都在議論一個話題‘學(xué)習(xí)是為了什么？’你是怎么看待這個問題的？”謝粵琛思考了片刻，然后說：“嗯，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)自己。通過學(xué)習(xí)把自己培養(yǎng)成一個有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識、有趣味的人。學(xué)習(xí)也是為了發(fā)展自己。人生的過程就是一個不斷發(fā)展自己的過程。不是嗎？”我不由得舉起大拇指對他說：“學(xué)霸的見地果然不一般啊。那你在學(xué)習(xí)上有沒有小故事說來聽聽呢？”謝粵琛不好意思地說：“記得有一次作業(yè)挺多的，于是我就先把我認(rèn)為容易的數(shù)學(xué)和英語做完了，你知道我為什么不先做語文嗎？因為語文要寫作文，那天我實在沒有靈感，寫不出啊。我媽媽不是語文老師嗎，我就想等她回來問她。結(jié)果我媽媽那天有事，很晚都沒回來?！薄澳悄愕淖魑哪?？”我連忙追問?！拔以诘任覌尩臅r候看書啊，看著看著我就有靈感了，我媽沒回來，我就寫好作文啦。”我點點頭，說：“看來閱讀不僅能增長知識，還能提供靈感呢！”

我可以這樣總結(jié)：“學(xué)霸”謝粵琛同學(xué)，是一位善于管理時間，擅長學(xué)習(xí)，喜歡閱讀的同學(xué)。在采訪他的過程中，我明白了閱讀不僅能陶冶我們的情操，提升自我修養(yǎng)，還是一種領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀能令我們的生活更加充實有意義，我希望像謝粵琛同學(xué)一樣，讓閱讀成為一種生活態(tài)度。

指導(dǎo)老師：鐘靜怡

老師點評：

被評為“廣州市中小學(xué)書香家庭”，這絕非一件易事，也不是像謝粵琛同學(xué)三言兩語的調(diào)侃那樣，來得容易，除了要“愛閱讀”、“堅持閱讀”，還要對閱讀進(jìn)行“推廣”，才能成為“模范”。謝粵琛同學(xué)隨著她當(dāng)語文老師的媽媽，一直在“推廣閱讀”上做了大量的社會實踐活動，廣州少兒圖書館、廣東省立中山圖書館時常看到他們母子兩的身影。也因為大量的課外閱讀，讓謝粵琛同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠成為“佼佼者”，同學(xué)們羨慕的學(xué)習(xí)對象。閱讀讓人快樂，閱讀讓人明智，我們一起跟隨著“學(xué)霸”的步伐，一起閱讀吧！