本欄文童是優(yōu)秀作文。已經(jīng)發(fā)表，可以讀，可以仿寫(xiě)，但是不準(zhǔn)抄。因?yàn)槟阌眯淖x過(guò)后，你會(huì)比張艷寫(xiě)得更有意思的。

想象推動(dòng)進(jìn)步。本期是一篇想象作文。

美麗的艾潔老師才給我們上完第一節(jié)課，我就產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：要像她一樣，當(dāng)一名出色的教育天使！

艾老師告訴我：教育別人、傳遞知識(shí)，首先自己要有淵博的學(xué)問(wèn)?？墒牵@需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。新的知識(shí)還會(huì)不斷涌現(xiàn)……什么時(shí)候才能準(zhǔn)備充分呢？老師說(shuō)，還有另外一種方法可以在瞬間直接獲取大量知識(shí)：那就是在大腦里植入容量巨大的知識(shí)芯片。

我毫不猶豫地選擇了后一種方式。芯片植入時(shí)，我忍受了從未有過(guò)的巨大痛苦。平時(shí)嬌氣的我，想到那些待教的孩子，想到人類(lèi)的未來(lái)一一我們必須搶在地球被毀滅、人類(lèi)生存的環(huán)境遭受到災(zāi)難性破壞之前，掌握新的科學(xué)技術(shù)，去戰(zhàn)勝一切，我就什么疼痛也忍受得了！就這樣，我從地獄中，一步一步地邁向了天堂。

三天昏睡之后，我的大腦接納了芯片，成功擁有了接收新信息的性能。我告別家鄉(xiāng)，告別親人，勇敢地、充滿信心地踏上了理想的旅途。

我給每一個(gè)地方的孩子帶去學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，著重啟發(fā)他們的思維，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。他們?cè)俨挥谜熘貜?fù)地記憶。學(xué)習(xí)應(yīng)該是聆聽(tīng)美好的故事，感知人生。我讓孩子們有了更多的時(shí)間玩耍，有了更多自信創(chuàng)造?？吹接忠蝗哼呥h(yuǎn)荒漠的孩子，開(kāi)始在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)ShNayd7X6h2Y/IaAvksl8Q==新知識(shí)，我會(huì)悄悄地向他們告別，奔上新的旅途。

人們看到，有一個(gè)美麗的姑娘，在世界各地辛勞：她永遠(yuǎn)都不會(huì)變老，她腳步輕盈，她引導(dǎo)所有孩子——頑皮的、淘氣的、無(wú)知的、貪玩的，教他們點(diǎn)石成金……

誰(shuí)都想不到，在這一切還沒(méi)發(fā)生之前，她就是我，平凡的女生張艷。我一直不放棄努力，終于成為一名教育天使。

主編評(píng)鑒：

伸出手來(lái)，幾乎能觸摸到張艷天使這雙溫暖、柔順的翅膀。我們好像看見(jiàn)了羽毛閃動(dòng)著的柔和光彩！她寫(xiě)了自己克服困難、戰(zhàn)勝痛苦的過(guò)程，后面實(shí)現(xiàn)了理想的飛翔，顯得順理成章，而且很感人。張艷的想象，讓我們和她一起做了一次美麗的飛翔。

這真像一雙天使的翅膀。想像很神奇，但這些想像，又都與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)：我們要學(xué)很多的知識(shí)，沒(méi)太多時(shí)間玩；向往創(chuàng)新，又不知該如何入手；貧困地區(qū)的同齡人不能上學(xué)……

嘿，也許你有比張艷天使更豐富、更獨(dú)特的想象，可以幫助改進(jìn)“翅膀”性能。比方說(shuō)，除了在大腦中植入芯片，還有什么其他高招嗎？沒(méi)準(zhǔn)，你能比張艷的想象更出色呢？

想象作文同類(lèi)練習(xí)題

△我創(chuàng)造的森林

人類(lèi)重新像猴子一樣，和所有動(dòng)物共同生活在現(xiàn)代的森林里，那是我用某種方式設(shè)計(jì)的森林？厲害吧？

△自由的海洋

人類(lèi)能否住在海洋里，像魚(yú)兒一樣？要是你能發(fā)明一種在大海中自由來(lái)往的交通工具，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啦?？傇O(shè)計(jì)師，來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的設(shè)想吧。

△假如給我三天的光明

假如我們發(fā)明一種超高分辨率的ccD攝像頭，讓它植入海倫·凱勒的眼睛，讓神經(jīng)電流把光明的信息帶到她的大腦，海倫·凱勒奶奶不就永遠(yuǎn)都可以看到光明了嗎？那是一個(gè)多么偉大的發(fā)明啊！

△自動(dòng)吸塵器

吸塵器很方便，可是還是要拖著個(gè)笨箱子，拿著個(gè)長(zhǎng)管子從客廳到臥室，累死我了。媽媽說(shuō)你不是喜歡玩遙控車(chē)嗎，干嗎不做個(gè)遙控吸塵器？拿著遙控器，舒舒服服坐在沙發(fā)上，遙控圓滾滾的吸塵器進(jìn)進(jìn)出出，每個(gè)角落都不遺漏，那該多好！怎么做呢？遇到什么問(wèn)題？爸爸給我什么啟發(fā)？開(kāi)動(dòng)你的腦筋吧。

△讓山里的孩子—樣有個(gè)好老師

貧困山區(qū)的孩子，能夠有學(xué)上已經(jīng)是很幸福了，但是孩子們的教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)樯酱謇蠋煹臉O端缺乏，質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠和城里孩子比的。怎么辦，我們可以設(shè)計(jì)一臺(tái)可以衛(wèi)星聯(lián)網(wǎng)的電腦，優(yōu)秀老師在城里上課，山區(qū)孩子就可以實(shí)時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課。通過(guò)麥克風(fēng)和攝像頭，老師照樣可以提問(wèn)和答疑，讓山里的孩子不但有學(xué)上，還能有高水平的老師授課。你說(shuō)這個(gè)主意如何呢？

△戒酒手術(shù)

李亮的爸爸是個(gè)大酒鬼，每次醉醺醺地回到家，總會(huì)和媽媽大吵一場(chǎng)?，F(xiàn)在李亮媽媽死活要和爸爸離婚，最痛苦的其實(shí)是李亮，他多么希望爸爸能夠戒掉酒癮，和媽媽和好如初啊。聽(tīng)說(shuō)有種穿顱手術(shù)，只要把大腦中主管喝酒的那部分細(xì)胞燒死，人就不會(huì)有酒癮了。你能幫助李亮完成他的夢(mèng)想，讓他重新快樂(lè)起來(lái)嗎？