相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！蔽覀兛梢韵胂?，到老禪師的話(huà)后，他的徒弟的心情，徒弟不是被懲罰了，而是被教育了。這個(gè)故事讓我想起了另一幕：

有一次，我在辦公室專(zhuān)心地批改著學(xué)生日記。忽然看到一本嶄新的日記本。迫不及待地打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面工整地寫(xiě)道：

今天，我又忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，沒(méi)想到趙老師會(huì)把語(yǔ)文書(shū)借給我。看著老師溫柔的目光，捧著老師給我的語(yǔ)文書(shū)，我想我再不能讓老師失望，所以讀得特別認(rèn)真，聲音也特別響亮……

這說(shuō)的是前一天的語(yǔ)文課？我和學(xué)生們正在朗讀課文，突然跳出一個(gè)不和諧的音符一一是佟小斌！他翻文具盒的聲音，在課室里特別刺耳，一定是今天他又沒(méi)帶課本！我強(qiáng)忍著心中的不快，把手中的語(yǔ)文書(shū)遞給了他……

沒(méi)想到，這孩子隨后卻給了我一個(gè)驚喜。他表現(xiàn)出前所未有的專(zhuān)心致志，腰挺得直直的，雙手端端正正地捧著課本，一本正經(jīng)地進(jìn)入了角色。一會(huì)兒側(cè)著小腦袋，一會(huì)兒搖頭晃腦朗讀的樣子，我看著眼前的景象，覺(jué)得很美好。

我想到佟小斌還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是上課經(jīng)常遲到。第二天的早讀課上，他果然又遲到了。我可以幫助他嗎？這樣一想，我回去辦公室，在他的日記本上寫(xiě)道：你讀書(shū)的聲音清脆而優(yōu)美，期待著早讀課上能再次聽(tīng)到。再發(fā)日記本的時(shí)候，我特意觀(guān)察他的表情，只見(jiàn)他迫不及待的打開(kāi)日記本，接著露出的若有所思的表情。我想，我的計(jì)劃已經(jīng)成功的一半了！

果然，漸漸的，早讀課上他再也沒(méi)有缺席。

佟小斌從此認(rèn)真聽(tīng)課啦！他還積極舉手，作業(yè)工整，再也不缺交作業(yè)……真沒(méi)想到，老師的一個(gè)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生的改變是如此的重要。