今天，全班同學(xué)都整整齊齊地穿上了5號(hào)校服一一那是專供我們外出旅游的緊身服。因?yàn)槲覀儗⒁俗鶗r(shí)光穿梭機(jī)，回到唐代去，學(xué)習(xí)一節(jié)唐詩(shī)的語(yǔ)文課。

上機(jī)前，徐老師除了叮囑我們要遵照乘機(jī)守則，注意安全外，重點(diǎn)給我們講了唐詩(shī)的特點(diǎn)。她說(shuō)，那時(shí)候詩(shī)的特點(diǎn)，一是寫景特別優(yōu)美，二是抒寫人之間的情誼很深厚。她還讓大家注意，說(shuō)我們看到的唐代景色是怎樣的，詩(shī)人的詩(shī)句是怎樣描述表達(dá)的；再就是詩(shī)人和友人的情誼，和他們當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。

因?yàn)橄氲侥芸纯垂糯脑?shī)人，以及他們的生活環(huán)境，同學(xué)們都非常認(rèn)真地記住了老師的提示。

時(shí)光穿梭機(jī)沿著時(shí)光隧道急速地倒著回旋，我們很快回到了唐朝的那個(gè)時(shí)代。

“噢，噢，我看到李白了！”有同學(xué)指著大山中的一個(gè)小白點(diǎn)說(shuō)。我們立即把面前的屏幕放大。李白正面對(duì)一座大山，朗朗地吟誦道：“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”

我們正要看看他的悠閑樣子呢，卻見李白兩眼茫然地遠(yuǎn)望，原來(lái)，他因?yàn)槭涞厮蛣e了另一個(gè)詩(shī)人孟浩然，又對(duì)著江水道：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！?/p>

啊一一這就是老師說(shuō)的“寫景抒情、友人情誼”了？

李白只看到長(zhǎng)江水，看不到孟浩然了；而我們卻清清楚楚地看到，孟浩然已去到浙江的建德江那邊，在對(duì)江吟詩(shī)呢：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”

有同學(xué)在那兒好心地大叫：“李白還在那邊看你呢！”可孟浩然就是沒(méi)回頭。古人寫詩(shī)多專心呵！徐老師還讓我們?nèi)タ戳藦埨^，因?yàn)樗鞘自谝归g寫的詩(shī)，弄得我們都打開了夜視鏡，才看清了楓橋邊的他，正在吟唱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這也是寫景的！同學(xué)們一起開心地判斷。

在時(shí)光穿梭機(jī)上我們走得很快，轉(zhuǎn)眼間近百個(gè)詩(shī)人、幾百首唐詩(shī)已全部看到和聽到了?；氐綄W(xué)校的時(shí)候，有些同學(xué)還在模仿李白的樣子在吟詩(shī)，當(dāng)時(shí)，他的很多詩(shī)我們都能倒背如流了。

老師給我們作了總結(jié)。并說(shuō)，下周語(yǔ)文課，我們學(xué)成語(yǔ)，將去戰(zhàn)國(guó)時(shí)代?！肮灰弧庇型瑢W(xué)在笑：“是不是去看那幾個(gè)刻舟求劍、拔苗助長(zhǎng)的笨蛋呀？”

老師說(shuō)，我們下次要一下子學(xué)會(huì)幾百個(gè)成語(yǔ)的。唉，看那些早年時(shí)活著的太笨的人，我們要不要跳下去教他們幾招？不過(guò)，那些“刻舟求劍”之類的成語(yǔ)，豈不是會(huì)消失啦？

主編評(píng)鑒：

白思同學(xué)的這雙翅膀真的是飛起來(lái)了喔！她不是讓大家死記硬背，而是通過(guò)乘時(shí)光穿梭機(jī)，倒回那個(gè)有景、有情的詩(shī)人寫作現(xiàn)場(chǎng)，讓大家看到、體會(huì)到這樣的“體驗(yàn)”方式，一下子“記住”了幾百首唐詩(shī)！唉，這個(gè)“訣竅”讓我也羨慕死了。最精彩的是結(jié)尾：下次他們還要去！而且不是讀詩(shī)了，是學(xué)“成語(yǔ)”！

白思的題材全部選自課本，文章里面引用的詩(shī)都是大家在三、四年級(jí)的課文里的。成語(yǔ)也是很小的時(shí)候都讀會(huì)了的。你大可以隨便就給白思的作文里加一段“詩(shī)人和詩(shī)”的段落，是吧？用這個(gè)形式，很多同學(xué)都能寫出自己的一篇“學(xué)習(xí)”想象習(xí)作的，一起來(lái)試試？

想象作文同類練習(xí)題

向華羅庚請(qǐng)教

華羅庚是我國(guó)已故的著名數(shù)學(xué)家?？梢杂孟嗤O(shè)想，向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題，或是向他說(shuō)出你某個(gè)新的數(shù)學(xué)設(shè)想。如果換個(gè)名字，你可以向任何一個(gè)你熟悉的、要向他學(xué)習(xí)或進(jìn)行討論的名人請(qǐng)教。如果你不乘時(shí)光穿梭機(jī)，還可以用另一種“交通工具”——不過(guò)，這得你來(lái)發(fā)明了。

過(guò)目不忘學(xué)習(xí)機(jī)

太多同學(xué)喜歡讀漫畫書啦！如果我們所有的課目，都變成了漫畫書那樣好看，變成游戲機(jī)那樣有趣，你是否每次考試都滿分？試試給它們之間找個(gè)“溝通”的秘笈，學(xué)習(xí)起來(lái)，真的太幸福快樂(lè)了！