“從明天開始我不去學(xué)校了，老師太不公平了！”女孩回到家，放下書包，就跟母親大呼小叫起來。

原來，女孩上課跟幾個(gè)同學(xué)講悄悄話，被老師叫到走廊罰站。讓女孩生氣的是，老師只處罰她，卻沒讓跟她交談的同學(xué)也一起罰站。

母親說：“雖然同學(xué)沒有受罰，但是你上課說話也是事實(shí)，老師處罰你并沒有不對(duì)啊?！?/p>

女兒氣憤地說：“才不是這樣，老師沒有處罰其他講話的人，這就是不公平！”

母親說：“難道老師處罰你，罰錯(cuò)了嗎？”

女兒又氣又急地說：“沒錯(cuò)，但是不應(yīng)該只罰我??！”

母親想了想，從冰箱里拿出一塊蛋糕，并將蛋糕切成一大一小兩份，對(duì)女兒說：“這兩塊蛋糕，你想要哪一塊呢？”女兒當(dāng)然選擇了較大的那塊蛋糕。

母親說：“你拿了大的那一塊，那對(duì)弟弟不就不公平嗎？”

女兒聽了很不好意思，便說：“那我拿小的好了?！?/p>

“但這樣不就換成你吃虧了，還是不公平啊。”

女兒生氣了，便說：“都是媽媽不好，為什么不把蛋糕切成一樣大的呢？”

母親說：“蛋糕是我買的，我可以讓給你們吃，也可以自己把它吃光。我選擇把它切成一大一小分給你和弟弟，因?yàn)檫@是我的權(quán)利啊?！?/p>

女兒覺得很不開心，卻又無法反駁母親的話，便一語不發(fā)。母親將較大塊的蛋糕給女兒，并說：“你今天心情不好，所以，我把比較大的蛋糕讓你吃，我覺得這很公平，但如果弟弟知道，可能就會(huì)覺得不公平了?！?/p>

女兒聽了雖然還不是很信服，卻也平息了不少怒氣。母親接著說：“你知道上課講話會(huì)被處罰，也得到了應(yīng)有的處罰，這就是公平?！?/p>

“老師沒有處罰其他同學(xué)，不是因?yàn)樗龑?duì)別人特別好，而是因?yàn)樗琴p罰執(zhí)行者，她有權(quán)利處罰，也可以選擇寬恕。從你的角度看可能不公平，但對(duì)別的同學(xué)來說，卻可能覺得老師寬宏大量啊！”

（摘自《讀者·校園版》）