葉恒基 武漢市第二中學(xué)

高中生的視角下的互聯(lián)網(wǎng)金融

葉恒基 武漢市第二中學(xué)

隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步與金融行業(yè)結(jié)合，互聯(lián)網(wǎng)金融是時代發(fā)展的產(chǎn)物，對傳統(tǒng)金融行業(yè)發(fā)起沖擊。本文將從我們高中生的視角出發(fā)，通過介紹高中生身邊的互聯(lián)網(wǎng)金融，講述高中生對互聯(lián)網(wǎng)金融的看法和理解，從而體現(xiàn)整個互聯(lián)網(wǎng)金融在今天的作用和地位。

高中生 互聯(lián)網(wǎng) 金融

如今的高中生緊跟潮流、思想活躍，雖然身處校園，卻不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，我們關(guān)心國家大事，同時對新興科技充滿興趣。雖然我們接觸互聯(lián)網(wǎng)金融的途徑有限，但是僅有的幾個互聯(lián)網(wǎng)金融平臺已經(jīng)足夠我們參與到互聯(lián)網(wǎng)金融的潮流中。

1 高中生身邊的互聯(lián)網(wǎng)金融

我們高中生接觸到的互聯(lián)網(wǎng)金融平臺其實很常見，也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫摹＠?，QQ紅包、微信紅包、支付寶、螞蟻花唄、淘寶網(wǎng)購、美團(tuán)、共享單車等等。這些平臺同在互聯(lián)網(wǎng)金融體系下，大致可分為支付平臺、網(wǎng)購平臺和其他平臺。我們同樣依靠互聯(lián)網(wǎng)，卻又各有特色，滿足人們的不同需求。

1.1 支付平臺

微信和支付寶是人們使用較多的支付軟件，支付方式便捷安全，隨著網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展和盛行，現(xiàn)在很多人出門不會攜帶現(xiàn)金，而是帶著有支付功能的手機。確實，手機支付軟件使我們的支付過程更加方便順利，使我們的生活更加高效。微信和支付寶的轉(zhuǎn)賬、發(fā)紅包功能也很強大，而微信的搶紅包技術(shù)也已經(jīng)足夠成熟并且受到公眾的喜愛。微信群里搶紅包似乎成了過年過節(jié)時親友互動的必備項目，有時候金額雖小，但是情誼深厚。近幾年來，春晚也與微信平臺合作，聯(lián)合推出“搖一搖搶紅包”活動，讓除夕的夜晚變得更加歡樂有趣。支付寶也推出“集五福，分兩億紅包”活動，大家使用支付寶掃“?！弊值酶？?，集齊“富強?！?、“愛國福”、“和諧福”、“敬業(yè)?！焙汀坝焉聘！蔽甯１憧蓞⑴c兩億現(xiàn)金紅包的分享。類似的活動還有很多，我們在很大程度上提高了微信和支付寶的知名度和使用度，而用戶也樂在其中。大家在使用這些軟件時促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展。

1.2 網(wǎng)購平臺

目前，以淘寶、京東為代表的網(wǎng)購平臺層出不窮，足不出戶的快捷購物方式受到許多人的喜愛，傳統(tǒng)實體店經(jīng)營模式受到?jīng)_擊。網(wǎng)購平臺商品齊全多樣，質(zhì)量售后等有一定保障，同時通過第三方平臺支付，安全可靠。有想要購買的東西時，不需要在百忙之中花時間趕到店鋪，不需要等車、坐車等一系列過程，從一家店鋪到另一家店鋪只需要指尖輕輕滑動，大大滿足了工作繁忙、沒有時間購物的上班族的需要。而高中生日常忙于課業(yè)，沒有足夠的時間逛街買自己需要的東西，父母代買有時又不合心意，于是網(wǎng)購就成了很好的選擇。伴隨網(wǎng)購產(chǎn)生的還有螞蟻花唄等借款平臺。螞蟻花唄是阿里巴巴旗下的平臺，在淘寶等指定平臺、店鋪可以使用，采用本月借款、下月還款的方式，不收取任何利息和手續(xù)費，這樣的借款平臺自然受到許多人的喜愛。我們不難看出這類借款平臺的商業(yè)實質(zhì)，通過無償借款鼓勵大家多消費、多購買，提高與之合作的平臺使用率，類似淘寶等。這也告訴我們在享受互聯(lián)網(wǎng)金融帶來的便利時要理性消費，合理消費。

1.3 其他平臺

除了支付平臺、網(wǎng)購平臺外，高中生常用的還有像共享單車這樣的平臺。共享單車是近兩年發(fā)展起來的行業(yè)，其中ofo、摩拜、哈羅單車等都是我們熟悉的牌子。以往高中生出門多使用公交車、地鐵等交通工具，現(xiàn)在共享單車也成了我們的選擇的對象。共享單車使用方便快捷，費用低廉，得到不少人的肯定。共享單車中蘊含的金融特性也是顯而易見的。使用者需要先下載相應(yīng)的軟件進(jìn)行注冊，然后繳納押金，押金數(shù)額從幾十到幾百不等，最后掃碼開鎖，開始使用。雖然使用者每次只需支付一兩元的單車使用費用，但是押金在取出來之前是供開發(fā)商無償使用的，開發(fā)商因此擁有巨大的資金池，可以從事其他盈利活動。同時，注冊的用戶便是開發(fā)商的資源，若用戶數(shù)量足夠大，開發(fā)商便可以此為籌碼，進(jìn)行貸款。

2 高中生對互聯(lián)網(wǎng)金融的看法和理解

如今互聯(lián)網(wǎng)金融已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，與我們的生活息息相關(guān)。高中生是國家的未來和希望，我們在現(xiàn)階段對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解還不夠全面，看法和理解還不夠深刻，但是已經(jīng)足夠使我們對新生事物產(chǎn)生興趣，可以影響我們未來的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)金融體系內(nèi)的各種平臺在很大程度上改變了我們的生活，使我們的生活向著高效便捷的方向發(fā)展，我們已經(jīng)初步感受到互聯(lián)網(wǎng)金融的力量。

3 結(jié)束語

我們高中生視角下的互聯(lián)網(wǎng)金融形式多樣，大多數(shù)平臺利用互聯(lián)網(wǎng)方便和豐富我們的生活。作為高中生，驚奇于科技的力量，同時期待技術(shù)革新。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)金融內(nèi)涵深刻豐富，僅從高中生的視角只能窺探其中較淺層次的內(nèi)容，若要更進(jìn)一步的了解還需要進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)。

[1]馬軼群.互聯(lián)網(wǎng)金融[J].新經(jīng)濟(jì)，2016，（01）：60-61.

[2]翁晟.互聯(lián)網(wǎng)金融元年[J].大眾理財，2014，（01）：51-54.