鄭泓灝

設(shè)計(jì)素描課程的教學(xué)目的是使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)素描形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，把握好結(jié)構(gòu)性素描人工與自然形態(tài)構(gòu)造的關(guān)系。其重點(diǎn)是熟練表現(xiàn)結(jié)構(gòu)性素描的寫生內(nèi)容，難點(diǎn)是對(duì)結(jié)構(gòu)的理解與線條的表現(xiàn)，教師應(yīng)熟練運(yùn)用理論講述、設(shè)計(jì)素描作品展示、步驟分解、作品范畫繪制相結(jié)合等講授方法。

一、結(jié)構(gòu)性素描概述

（一）結(jié)構(gòu)性素描的概念

結(jié)構(gòu)性素描，也叫結(jié)構(gòu)形態(tài)素描，它是指運(yùn)用較為概括和簡(jiǎn)練的線條描繪研究對(duì)象，相較忽略對(duì)象的光影、明暗及質(zhì)感，注重對(duì)造型、空間和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的一種畫法。

（二）結(jié)構(gòu)性素描的培養(yǎng)目標(biāo)

結(jié)構(gòu)性素描具有以下培養(yǎng)目標(biāo)：一是嚴(yán)格的視覺感知和反應(yīng)能力的培養(yǎng)（眼：敏捷的觀察能力）；二是科學(xué)的理解能力和理性分析的培養(yǎng)（腦：繪畫者的思想觀念）；三是豐富的創(chuàng)新能力和形象思維的培養(yǎng)（心：靈活、多樣的創(chuàng)新意識(shí)）；四是熟練的表現(xiàn)能力和視覺傳達(dá)能力的培養(yǎng)（手：扎實(shí)的造型能力）。

二、結(jié)構(gòu)性素描的作用與方法

（一）結(jié)構(gòu)性素描的作用

結(jié)構(gòu)性素描作為現(xiàn)代繪畫設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)能力，不僅是設(shè)計(jì)師收集設(shè)計(jì)素材、表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、交流設(shè)計(jì)方案的手段和語(yǔ)言，也是設(shè)計(jì)師必備的專業(yè)構(gòu)思和表達(dá)技巧。此外，結(jié)構(gòu)性素描是設(shè)計(jì)師表達(dá)想法和深入思考的手段，例如，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)前的構(gòu)思草圖可視為結(jié)構(gòu)性素描作品。其用途包括資料采集、記錄構(gòu)思、形態(tài)思維、設(shè)計(jì)意愿的傳達(dá)等。

（二）結(jié)構(gòu)性素描的方法

結(jié)構(gòu)性素描主要有以下方法：一是觀察對(duì)象、理解結(jié)構(gòu)和選擇主次（抓住、表現(xiàn)重點(diǎn)）；二是工具的選擇；三是線條的運(yùn)用；四是把握結(jié)構(gòu)形態(tài)，如透視、比例、形體結(jié)構(gòu)等。人們可以運(yùn)用簡(jiǎn)潔的線條，準(zhǔn)確地表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)，但要求對(duì)象的線條透視、比例結(jié)構(gòu)符合物象的空間呈現(xiàn)，人們要充分把握線條的流暢度、力度、節(jié)奏及圖像結(jié)構(gòu)形態(tài)。

三、結(jié)構(gòu)的理解與線條表現(xiàn)

結(jié)構(gòu)是指所描繪對(duì)象的內(nèi)部構(gòu)造，在自然界中，每個(gè)物體都有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，物體的結(jié)構(gòu)是人們理解物象本質(zhì)的基本出發(fā)點(diǎn)。結(jié)構(gòu)素描的研究以圖形的形態(tài)和結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，把線條作為主要的表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的內(nèi)部形體結(jié)構(gòu)和外部空間的透視變化。

（一）結(jié)構(gòu)類型

一是形體比例，即物象外部形態(tài)的總體特征和組織形式。二是物質(zhì)呈現(xiàn)，即物象內(nèi)部所呈現(xiàn)的內(nèi)容與特質(zhì)，包括物體的內(nèi)在解剖與材質(zhì)肌理等。三是空間框架，即物體占據(jù)的三維空間和物體運(yùn)動(dòng)的方式、范圍等。

（二）物體結(jié)構(gòu)關(guān)于線的表現(xiàn)

以線條為主要表現(xiàn)方法是結(jié)構(gòu)性素描的基礎(chǔ)，不加明暗的光影變化或增加適當(dāng)?shù)墓庥?，突出物體的結(jié)構(gòu)特征。除了繪制可見物體之外，它還需要一個(gè)看不見的內(nèi)部相關(guān)結(jié)構(gòu)和不可見的外部輪廓。物象結(jié)構(gòu)的線條充滿辯證法則：輕重（濃淡）、粗細(xì)、緩急、虛實(shí)、曲直（方圓）、軟硬（正側(cè)鋒用筆）。

物象結(jié)構(gòu)的線條表現(xiàn)形式分為兩種。一是單、復(fù)線的綜合表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)造型較為復(fù)雜的物體適用于單線形式表現(xiàn)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物象使用線條相對(duì)較多，這種方法更能凸顯出所繪對(duì)象明晰的結(jié)構(gòu)。二是線面的形式表現(xiàn)。在單線素描的階段利用灰色、黑色處理明暗關(guān)系，可以給對(duì)象增加體量感。此方法不僅保留了單線勾畫，又能對(duì)物象的質(zhì)感、光感、層次感和空間感進(jìn)行表現(xiàn)，增強(qiáng)魅力，畫面自然會(huì)生動(dòng)多變。

結(jié)構(gòu)性素描的本質(zhì)是提高造型藝術(shù)的能力，使人能熟練地運(yùn)用結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)形式寫生，能以結(jié)構(gòu)化的繪畫方式表達(dá)自己創(chuàng)造性思維過程中形成的形象。

四、結(jié)構(gòu)性素描的寫生內(nèi)容、應(yīng)用和作業(yè)

除培養(yǎng)造型能力之外，結(jié)構(gòu)素描的最終目標(biāo)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)者以三維的方式來看待和理解設(shè)計(jì)對(duì)象。其具體包括：一是以方、圓等基本形體概括物象，如石膏幾何形體寫生——立方體（空間物象基本形體寫生）和靜物寫生。二是人造、自然形態(tài)的寫生，如人造形態(tài)寫生（單體、組合）、自然形態(tài)的寫生、人造與自然形態(tài)寫生（綜合）。結(jié)構(gòu)性素描的寫生主要應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、繪畫（油畫、中國(guó)畫、水彩水粉、版畫等）和雕塑。

結(jié)構(gòu)性素描的作業(yè)內(nèi)容：人造形態(tài)物品寫生結(jié)構(gòu)圖一張；尺寸：不小于四開。要求：以線條表現(xiàn)物象結(jié)構(gòu)為主。

五、結(jié)構(gòu)性素描教學(xué)反思

這節(jié)結(jié)構(gòu)性素描課，是筆者根據(jù)《設(shè)計(jì)素描》教材的內(nèi)容以及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展的。其實(shí)，很多新生對(duì)結(jié)構(gòu)性素描還不熟悉，所畫的結(jié)構(gòu)性素描作業(yè)看起來結(jié)構(gòu)感不夠，需要加強(qiáng)。這節(jié)課的課前準(zhǔn)備是比較充分的，筆者在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)、PPT課件制作和教具準(zhǔn)備上下足了功夫。這一切，只為了一個(gè)目的，就是上好這節(jié)課。課堂按照預(yù)設(shè)順利進(jìn)行，效果不錯(cuò)，令人欣慰，筆者感到自己的努力沒有白費(fèi)。

（一）對(duì)這節(jié)課的改進(jìn)思考

目前，設(shè)計(jì)各專業(yè)已取消透視學(xué)課程，所以，在學(xué)生學(xué)習(xí)透視規(guī)律時(shí)，老師要結(jié)合近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象來講，還要講講消失點(diǎn)，可讓學(xué)生根據(jù)實(shí)體作畫，這樣更有利于學(xué)生理解透視規(guī)律。對(duì)于這節(jié)課，其他教師都提了很多建議，筆者會(huì)用心領(lǐng)會(huì)，使自己的教學(xué)更上一層樓。

（二）教案編寫

筆者運(yùn)用高等教育教學(xué)改革理念，按要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教案格式撰寫規(guī)范。其具體包括結(jié)構(gòu)性素描的概述，作用與方法，結(jié)構(gòu)的理解與線條表現(xiàn)，寫生內(nèi)容、應(yīng)用和作業(yè)布置四部分。該課程的教學(xué)目的明確，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，把握人工與自然形態(tài)構(gòu)造關(guān)系為主。

（三）教學(xué)技能

教師應(yīng)準(zhǔn)確把握所授課程和教材主要內(nèi)容，問題闡述清晰、運(yùn)用自如，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，講述內(nèi)容充實(shí)、深入淺出，將本專業(yè)新知識(shí)、新成果融入課程教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師必然先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)結(jié)構(gòu)性素描的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合相關(guān)時(shí)代背景和設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)，對(duì)結(jié)構(gòu)性素描的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠很好地理解結(jié)構(gòu)性素描的概念。

（四）教學(xué)方法

講授方法為理論講述、作品展示、步驟分解相結(jié)合；教具為課件作品展示與優(yōu)秀結(jié)構(gòu)性素描原作展示相結(jié)合；教學(xué)方法多樣，注重學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng)，按既定教學(xué)目標(biāo)合理處理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，正確運(yùn)用各類現(xiàn)代技術(shù)手段開展教學(xué)。

（五）課堂組織與教學(xué)效果

選用科學(xué)教學(xué)策略組織課堂，有效調(diào)控課堂并調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)有收益、教學(xué)效果好。練習(xí)作業(yè)：寫生結(jié)構(gòu)圖一張（四開素描紙）。

（吉首大學(xué)美術(shù)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：本文系吉首大學(xué)2016年專業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目“素描”（項(xiàng)目編號(hào)：2016JSUHXKC02）的階段性研究成果之一。endprint