卓躍杰

摘要：體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，體育教育對(duì)學(xué)生身體健康的影響是非常重要的。重視體育教學(xué)效果，通過創(chuàng)新教學(xué)提高體育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的身體健康發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)效果；學(xué)生體質(zhì)健康；影響；策略

教育必須面向現(xiàn)代化、世界和未來，培養(yǎng)合格人才，必須全面貫徹黨的教育方針，必須重視體育在學(xué)校教育中的作用。在實(shí)踐中，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到學(xué)生的健康是學(xué)生品德形成的重要基礎(chǔ)，也是文化和科學(xué)知識(shí)的增長需要。青少年是國家未來的主人，他們的健康和身體狀況如何與國家的實(shí)力和衰落直接相關(guān)。而初中的體育教育好壞，直接影響學(xué)生身體狀況的未來發(fā)展。這要求初中體育教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛體育，做好體育教學(xué)的工作。因此，對(duì)當(dāng)前初中體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和探討。

1.學(xué)生體質(zhì)情況分析

通過調(diào)查我們學(xué)校的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體狀況并不樂觀，學(xué)生體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐年下降的趨勢(shì)，在健康體能測(cè)試中優(yōu)秀學(xué)生的比例很小，僅20%左右，體能不合格學(xué)生比例超過優(yōu)秀學(xué)生。這表明，我校學(xué)生的身體健康并不理想。雖然，現(xiàn)在的學(xué)校教育開始強(qiáng)調(diào)體育教育，但由于各種原因，體育教育效果不是很理想，雖然多次的體能測(cè)試合格數(shù)量增加了，但增長不明顯，學(xué)校體育教學(xué)效果并不理想，學(xué)生的身體健康不容樂觀，這一現(xiàn)象體育教育工作者必須注意。

2.通過體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的建議

體育課程是學(xué)校課程教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，體育鍛煉應(yīng)該成為學(xué)生生活的重要組成部分，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們不能放松體育教學(xué)活動(dòng)，體育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要工作來抓，積極推動(dòng)體育教育體育鍛煉的重要性，使學(xué)生形成持久的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校開展豐富多彩的體育活動(dòng)項(xiàng)目，通過這種方式來提高學(xué)生的體育意識(shí)，特別是對(duì)于一些不喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，教育工作者必須完成他們的思想教育工作，能夠理解體育鍛煉的重要性，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到身體健康的發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)他們多參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。提高學(xué)生的身體健康，促進(jìn)體育教學(xué)效果需要做到如下幾點(diǎn)。

2.1定期組織學(xué)生參加體育活動(dòng)

為了提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，為了提高學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，學(xué)校應(yīng)定期組織體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些學(xué)生愿意參加的內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，吸引全體學(xué)生參與。體育教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，充分利用現(xiàn)有資源，以確保體育課可以有很多的體育活動(dòng)，如短跳繩，長繩活動(dòng)，進(jìn)行多元體育活動(dòng)，開展長跑短跑競(jìng)賽活動(dòng)，等等。通過體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和能力，為學(xué)生體質(zhì)健康提供支持。

2.2精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的身體健康，作為一名教師必須精心設(shè)計(jì)每次的體育教學(xué)活動(dòng)，，為了保證課堂的質(zhì)量，要安排充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，不同的內(nèi)容設(shè)置，教師需要做研究，保證課程內(nèi)容的技術(shù)，通過課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握相關(guān)的體育技能，還需要設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的課堂內(nèi)容，讓學(xué)生感覺體育學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。作為一名體育教師需要規(guī)范備課，上課嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真編寫教案，沒有教案隨機(jī)安排的課程內(nèi)容不會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)手段的多樣化，確保所選內(nèi)容，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，，保障多元化教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生形成有效的刺激，通過這種方式，可以有效地提高學(xué)生的體育參與及學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，提高他們的健康水平。

（1）課前有備課

備課應(yīng)明確本次課的流程，組織活動(dòng)數(shù)不應(yīng)超過四項(xiàng)，活動(dòng)方法最好讓學(xué)生觀察老師的示范就能參與活動(dòng)，并不是只有學(xué)生集中注意力認(rèn)真聽講才能明白活動(dòng)方法，或必須結(jié)合教師的示范與講解才能完成。如，組織學(xué)習(xí)籃球的單手肩上投籃時(shí)的方法如表1：

體育課場(chǎng)地、器材應(yīng)課前準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備場(chǎng)地的原則應(yīng)是平整的、清潔的、無安全隱患，盡可能是陰涼的地方，有足夠于組織此項(xiàng)活動(dòng)的寬度，但也要便于教師顧及組織活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)。例如：跳高或跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的教學(xué)就不應(yīng)該選擇跳高或跳遠(yuǎn)的沙池場(chǎng)地，學(xué)生在沙池場(chǎng)地上課就容易弄臟衣服、鞋子，學(xué)生當(dāng)然不愿意參與練習(xí)，而跳高或跳遠(yuǎn)的沙池場(chǎng)地只能用在課余時(shí)間的訓(xùn)練或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。授課用的體育器材、掛圖等課前可安排本班班委領(lǐng)取，并指導(dǎo)按上課要求排放。

備課當(dāng)然也要備好此教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，避免把錯(cuò)誤的知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、方法教授給學(xué)生，否則教師的威信在學(xué)生心中無法建立，進(jìn)而對(duì)教師本人的組織教學(xué)不利。

（2）組織每項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)精心策劃，遇有突發(fā)事件應(yīng)心有成竹，從容面對(duì)

組織每項(xiàng)活動(dòng)之前教師應(yīng)當(dāng)表明教師對(duì)課堂紀(jì)律的立場(chǎng)并向?qū)W生提出嚴(yán)厲的要求。如：每堂課前的課堂常規(guī)就是很好的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律平臺(tái)，體育教師每堂體育課前必須組織執(zhí)行：體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)（報(bào)數(shù)）、檢查運(yùn)動(dòng)服裝，教師整隊(duì)、闡明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律、向?qū)W生提出要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。體育教師習(xí)慣地執(zhí)行課堂常規(guī)，讓學(xué)生反復(fù)地去遵守課堂紀(jì)律，從而會(huì)使學(xué)生行成自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。體育教師習(xí)慣地執(zhí)行課堂常規(guī)，也就能及時(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，及時(shí)了解哪些學(xué)生沒有來參加體育課的原因及去向，便于課后對(duì)他們進(jìn)行思想教育，和及時(shí)向班主任反映情況，盡可能地避免課堂之外的意外事件的發(fā)生。

每項(xiàng)活動(dòng)的組織應(yīng)是分小組（一般分成四個(gè)小組）進(jìn)行練習(xí)，并且每小組成員要按順序輪流進(jìn)行練習(xí)，已經(jīng)參與練習(xí)的同學(xué)和還沒有參與練習(xí)的同學(xué)要有不同的位置站位，這樣就盡可能的確保人人都參與運(yùn)動(dòng)。萬萬不可全班一個(gè)大組，或雜亂無章地進(jìn)行練習(xí)。這樣的組織是不可行的。首先，活動(dòng)場(chǎng)地過大不利教師顧及到每位同學(xué)，就很難實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)都運(yùn)動(dòng)參與。其次，很難及時(shí)地發(fā)現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)會(huì)造成不良的帶動(dòng)作用。再次，容易造成意外事故的發(fā)生。體育教師在組織每項(xiàng)活動(dòng)過程中，對(duì)于只要愿意參與活動(dòng)的學(xué)生都要進(jìn)行激勵(lì)，如：“哇”！“好”！“不錯(cuò)”！等并鼓掌表示贊同，而對(duì)那些不遵守課堂紀(jì)律或不愿參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)地進(jìn)行私下簡(jiǎn)短的交談，并向他們重申教師的立場(chǎng)和再次對(duì)他們提出希望，確認(rèn)他們?cè)敢庾袷卣n堂紀(jì)律并參加活動(dòng)。對(duì)于那些嚴(yán)重違反體育課堂紀(jì)律，可能造成安全隱患的教師要立即制止并緊急集合隊(duì)伍進(jìn)行批評(píng)教育，重新強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，做好安全教育。如：投類、跳類項(xiàng)目的教學(xué)中就常常出現(xiàn)學(xué)生練習(xí)密度過于緊湊，會(huì)造成擊傷或踩踏事故。

每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束必須有教師的講評(píng)，講評(píng)本練習(xí)本班學(xué)生的掌握情況、課堂紀(jì)律表現(xiàn)情況（特別是各小組的課堂紀(jì)律表現(xiàn)情況），對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)于不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，采用不公開姓名的批評(píng)教育，原因是不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)已經(jīng)被立即制止，而現(xiàn)在要做的是保護(hù)他們的尊嚴(yán)，讓他們體會(huì)到自己也是班里的一部分，這樣做，以后就不會(huì)產(chǎn)生對(duì)體育課的畏懼感或逆反心理。體育課堂結(jié)束前應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的自我展示，激勵(lì)同學(xué)們向先進(jìn)學(xué)習(xí)，為班集體樹立榜樣。特別注意的是，課堂結(jié)束后應(yīng)叫上本堂課或平時(shí)也不遵守課堂紀(jì)律或不愿參與體育活動(dòng)的同學(xué)和班委一起幫忙老師把器材收回，主動(dòng)接近學(xué)生，由此建立和諧的師生關(guān)系，確保人人參與體育活動(dòng)，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

2.3加強(qiáng)硬件設(shè)施

促進(jìn)體育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生身體健康的發(fā)展，必須加大對(duì)體育教學(xué)硬件建設(shè)，保證足夠的體育器材，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上可以找到所需要的體育器材，及時(shí)更新體育器材，盡可能的滿足每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的需要。另外，體育場(chǎng)館的建設(shè)應(yīng)寬敞、安全，盡可能可能滿足學(xué)生多項(xiàng)體育鍛煉的需要，創(chuàng)造條件讓學(xué)生有效地參與體育活動(dòng)。此外，作為一名教師要有創(chuàng)新意識(shí)，能充分挖掘現(xiàn)有的體育教學(xué)資源，使體育資源能充分發(fā)揮作用，確保每個(gè)部分的體育教育能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3.總結(jié)

總之，體育教育是為提高學(xué)生體育鍛煉熱情，應(yīng)該高度重視體育教學(xué)效果的提升，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，如果體育教學(xué)效果并不理想，將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的熱情，以限制學(xué)生體育鍛煉的效果，會(huì)影響學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，因此，我們希望體育教學(xué)確保課堂質(zhì)量。作為一名體育教師，應(yīng)該高度重視體育教學(xué)效果的提升，通過有效的課堂組織，通過積極的訓(xùn)練，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，在體育教學(xué)中，使學(xué)生掌握有效的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加一些體育活動(dòng)，體育教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握體育技能，更好的參加體育活動(dòng)，為學(xué)生終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的身體健康創(chuàng)造條件。

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