每年高考作文試題一出，都會(huì)引來(lái)眾人關(guān)注、評(píng)說(shuō)，這是好事。

其實(shí)，高考作文試題不管選取什么樣的題型、什么樣的素材，其考查目的是完全相同的。高考作文的考查目的和功能十分明確，就是通過(guò)一道作文試題考查考生十幾年來(lái)學(xué)習(xí)的表達(dá)應(yīng)用能力如何，會(huì)不會(huì)、能不能寫(xiě)一般的記敘文、議論文、說(shuō)明文等常見(jiàn)文體的作文。高考作文的選拔功能決定著它既不同于一般的文學(xué)創(chuàng)作，也不同于平時(shí)的作文大賽。

有些人將高考作文神秘化甚至異化，這是非常偏激的。高考作文由話題作文時(shí)代進(jìn)入新材料作文時(shí)代，無(wú)非是其命題要求發(fā)展的結(jié)果，我們只要做好寫(xiě)作能力的訓(xùn)練就可以了，“躲進(jìn)教室練能力，管他命制啥題目”。當(dāng)然了，絕對(duì)不是那種“兩耳不聞窗外事”的訓(xùn)練。

新材料作文，尤其是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，以其較好的防押題、猜題功能備受命題者青睞。因其所選命題素材花樣繁多，故能有效避免猜題者的宿構(gòu)、套作，從而收到選拔的公平性效果。新材料作文試題所選材料種類(lèi)繁多，就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，可以是漫畫(huà)，可以是名句，可以是古詩(shī)，可以是文言文段，可以是一般故事，可以是寓言，可以是時(shí)評(píng)，可以是新聞，可以是圖表，等等；就結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，可以是詞語(yǔ)，可以是句子，可以是段落，等等；就時(shí)空來(lái)說(shuō)，可以是古代，可以是現(xiàn)代，可以是當(dāng)代，可以是中國(guó)，可以是外國(guó)，等等。

不管是話題也好，不管是材料也好，不管是命題也好，這一切都是為了考查當(dāng)年高中畢業(yè)生的寫(xiě)作能力。因此，我們應(yīng)把精力放在復(fù)習(xí)備考上，放在訓(xùn)練、提升寫(xiě)作能力上。

（張宇，從事高考作文研究二十多年，一線高三語(yǔ)文教師。）