父母常常給予我無私的幫助，但有時(shí)適得其反。

媽媽非常細(xì)心，喜歡幫我把房間收拾得整整齊齊，讓我心里十分溫暖，但她總是把她認(rèn)為不重要的東西藏到我怎么也找不到的地方，甚至當(dāng)垃圾扔掉。

有一次，我突然急需一本幾年前的教材。我心急如焚，把房間翻了個(gè)底朝天，卻仍不見它的蹤影。我剛要放棄，突然想到媽媽整理過我的房間，便跑過去問她，媽媽皺起了眉頭，沉思了一會(huì)兒說：“我上次收拾你房間時(shí)好像看到過?！蔽倚睦锶计鹆讼Ｍ?。她接著又說：“但記不清了，我可能把它和其他舊書一起送人了吧?！蔽倚睦镉忠粵觯喊?，媽媽整理房間是出于好心，但還是幫了倒忙??！

從那以后，我決定自己的事自己做。我開始給自己的書本、文具歸類，并井井有條地把它們分層安置在書柜里，常用的書籍便整齊地?cái)[在桌面上。這樣，再需要什么東西，我就心中有數(shù)，伸手便可以拿到。我嘗試著學(xué)媽媽的樣子，定期給房間來一個(gè)“大掃除”。這雖然會(huì)讓我忙碌半天，但看著有條不紊的書柜、書桌和那些“各得其所”的物品，我心里涌起了從未有過的充實(shí)和成就感。我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己動(dòng)手整理過的房間比以往更舒適溫馨了，那些平時(shí)用不著的物品對(duì)現(xiàn)在的我來說更像是互幫互助的好朋友。我每天在這整潔又讓人快樂的房間里學(xué)習(xí)，感覺更好！

媽媽做菜十分注重營養(yǎng)搭配，但她做的菜往往不合我的胃口，簡(jiǎn)直讓我難以下咽。媽媽見她辛辛苦苦做出來的飯菜卻得不到我的喜歡，心里也不是滋味。

假期里的一天，我突發(fā)奇想，打算自己做菜吃。媽媽十分贊同，便耐心地教我做菜的技巧。我學(xué)過后躍躍欲試，在媽媽的幫助下開始做菜。剛開始，不是炒焦了，就是把炒飯做成了湯泡飯。但我依然信心滿滿，至少我做的菜的味道適合自己的口味。

我并沒有滿足于學(xué)做媽媽的菜，我決定自己創(chuàng)新。雖然幾次做成了“黑暗料理”慘不忍睹，但我并不灰心。

有一次，我心血來潮，想為一家人煮面。我仔細(xì)地把蔬菜洗干凈，又專心致志地把它們切好和面條一起放入盛滿水的鍋中。我因?yàn)橐恢睂?duì)蔥、蒜之類的作料“深惡痛絕”，便自作主張，只放了醬油和麻油。媽媽見了十分擔(dān)心：“你這次再做成‘黑暗料理，我是不會(huì)幫你吃掉的！”我卻不慌不忙地把面煮好，端到桌上。爸爸媽媽“膽戰(zhàn)心驚”地品嘗后竟覺得味道不錯(cuò)，還夸我煮的面和菜顏色搭配得很好哩！

我心滿意足，大口大口地吃著面，心想：自己動(dòng)手做事，感覺更好！

[【插嘴】]

周元是一個(gè)很愛寫作的同學(xué)，邊邊收到了他四五十篇的投稿，有些寫于小學(xué)時(shí)，文筆尚嫌稚嫩。進(jìn)入到初中后，不僅寫的篇幅加長，文字也更流暢了。例如本文，通過寫自己動(dòng)手整理書桌書柜和煮面兩件事，來表現(xiàn)自己的動(dòng)手能力，以擺脫媽媽的一手包辦，沒有泛泛而談，寫自己親身經(jīng)歷的事，具體形象。