李永剛

【摘要】作為新時(shí)期的班主任，要努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，要關(guān)注學(xué)生防患未然，要以身作則樹(shù)立表率，要利用班會(huì)全面教育，要因材施教，只有這樣才能讓每個(gè)學(xué)生得到相對(duì)于他自己的最優(yōu)化發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】班主任；學(xué)生；關(guān)注；關(guān)愛(ài)；發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）17-0100-01

班主任工作是教育工作的重要組成部分，作為一名從教多年的班主任，我始終堅(jiān)信學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教育，良好的教育也離不開(kāi)班主任的努力。從教十六年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)情況也在不斷變化，通過(guò)多年來(lái)的工作經(jīng)歷，我認(rèn)為要想更好地開(kāi)展班主任工作應(yīng)從以下方面做起：

一、努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展，群眾對(duì)教育，對(duì)教師的要求也在不斷的轉(zhuǎn)變，過(guò)去，人們?cè)跐撘庾R(shí)里存在著“尊師重道”的觀念，學(xué)生對(duì)教師從心里有著敬畏之情，有著感激之情，老師在執(zhí)教過(guò)程中對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生可以采用適當(dāng)?shù)膽徒涫侄?，而且學(xué)生與家長(zhǎng)從心里是接受并認(rèn)可的，但隨著這些年來(lái)社會(huì)的變化以及一些相應(yīng)法規(guī)的出現(xiàn)，使得老師的教育陷入了兩難的境地，因此，我們老師，特別是班主任要多學(xué)習(xí)教育法規(guī)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面而深入的了解學(xué)生。在平常班主任工作中，與學(xué)生溝通很重要，只有親其師才可信其道。我們既要做學(xué)生課堂中的老師，也要做他們生活中的朋友，得到他們的認(rèn)可和信任，才有利于我們更好地開(kāi)展工作。

二、關(guān)注學(xué)生，防患未然

班主任工作是一件細(xì)之又細(xì)的事，工作中，絕不能進(jìn)行“放養(yǎng)式”管理，應(yīng)充分發(fā)揮我們黑中人“跑勤，跟緊，說(shuō)及時(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上精益求精。過(guò)去的學(xué)生思想單純，對(duì)事物的認(rèn)知比較純粹化，但現(xiàn)在的學(xué)生隨著社會(huì)的發(fā)展，思想逐漸向復(fù)雜化，多元化趨勢(shì)發(fā)展。思想成熟過(guò)早，但心智卻很幼稚，總認(rèn)為自己已經(jīng)成年。加之獨(dú)生子女的優(yōu)勢(shì)化思想，聽(tīng)不進(jìn)別人的任何勸告，做事我行我素，不計(jì)后果，這就要求我們班主任要細(xì)心觀察，關(guān)注每一位學(xué)生的細(xì)微變化，這樣才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。我們不可能時(shí)刻守在學(xué)生身邊，也不能等出事后再處理就有些晚了，只有細(xì)心觀察學(xué)生，了解學(xué)生的變化，才能使班務(wù)工作做到有的放矢。

三、以身作則，樹(shù)立表率

俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”班主任更應(yīng)如此。班主任工作中的艱辛，擔(dān)任過(guò)班主任的老師都深有體會(huì)，我們的付出，要想得到很好的回報(bào)，就必須用“心”去做，出勤而不出力，這樣，即使付出再多努力，也收效甚微。例如我們?nèi)z查學(xué)生到校情況以及晚睡等等，不應(yīng)只是檢查人數(shù)，而應(yīng)多于學(xué)生交流，觀察班級(jí)中學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。生活中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這樣班主任的要求才有說(shuō)服力和感染力。就像天氣很冷時(shí)，與學(xué)生一起出早操，我們要求學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，不許戴手套，圍巾，帽子，而如果我們班主任把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，與學(xué)生形成鮮明的對(duì)比，學(xué)生心里肯定不會(huì)認(rèn)同我們的要求。其實(shí)，這就是我們常說(shuō)的“學(xué)為人師，行為人范”只要給學(xué)生做好表率，學(xué)生是會(huì)按我們要求做的?，F(xiàn)在的中學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力的，每天我們班主任與學(xué)生接觸是最多的，我們的一言一行，時(shí)刻在影響和感染著學(xué)生。只要我們用“心”去工作，去影響學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)達(dá)到我們的要求。

四、因材施教，最優(yōu)發(fā)展

隨著社會(huì)的發(fā)展，分?jǐn)?shù)不再是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)從多角度，全方位來(lái)進(jìn)行。常言道：“龍生九子，九子不同。”我們不要奢望每個(gè)學(xué)生都成為科學(xué)家，企業(yè)家等成功人士，但我們應(yīng)保證讓每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。這就要求我們班主任對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育，因材施教，同時(shí)對(duì)學(xué)生也應(yīng)一視同仁，而不應(yīng)分三六九等區(qū)別對(duì)待。每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，這就要班主任平時(shí)多觀察。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。讓每一位學(xué)生取得最優(yōu)化發(fā)展。其實(shí)，每位學(xué)生都是可以成功的，只不過(guò)成功的方式不同而已。我們班主任應(yīng)更加注重學(xué)生思想道生的教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，走上正確的人生道路。事實(shí)證明，高科技犯罪對(duì)社會(huì)的危害更大。因此思想道生教育是一切教育的前提，只有健康的人生才是成功的人生，而班主任就是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。

五、關(guān)愛(ài)“差生”，傳遞愛(ài)心

從事班主任工作很多年的我，深刻體會(huì)到學(xué)生對(duì)老師關(guān)心的渴望，也許我們不經(jīng)意間的一個(gè)問(wèn)候，隨意的一個(gè)關(guān)注，可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響。每個(gè)學(xué)生都渴望老師的關(guān)心，希望老師能夠多多關(guān)注他，越是成績(jī)差的學(xué)生越在乎老師對(duì)他的看法，越希望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。我們班主任更該把目光放在學(xué)習(xí)差的同學(xué)身上，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，以及關(guān)心他們的生活，有意讓他們做一些小事，借機(jī)表?yè)P(yáng)他們，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。我14級(jí)教了一個(gè)學(xué)生張某，剛進(jìn)班時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)他是初中復(fù)讀生，且在校表現(xiàn)不好，所以我就特別留意他，剛開(kāi)始，他確實(shí)表現(xiàn)很不好，甚至逃課，上自習(xí)大聲說(shuō)話，我通過(guò)與他幾次交談，了解他內(nèi)心的想法，他是想通過(guò)這種方式引起老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)注，但幼稚的他卻采用了犯紀(jì)律的做法。隨后，凡是集體活動(dòng)，甚至打掃衛(wèi)生都讓他負(fù)責(zé)，借機(jī)表?yè)P(yáng)了他幾次，慢慢地，他不再犯錯(cuò)，而是在學(xué)習(xí)以及他集體活動(dòng)中表現(xiàn)自己，通過(guò)這個(gè)事例說(shuō)明，我們班主任的工作是可以改變一個(gè)學(xué)生的。常言道“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！蔽覀儼嘀魅螒?yīng)多關(guān)心學(xué)生的生活，對(duì)于家庭困難的學(xué)生應(yīng)盡自己的能力多關(guān)心幫助他，這樣做學(xué)生是會(huì)感激我們的，并會(huì)把這個(gè)愛(ài)心傳遞下去的。04級(jí)一個(gè)學(xué)生孫某，父親半身不遂，母親常年臥病在床，家庭十分困難，因此每隔一段時(shí)間，我都會(huì)問(wèn)他的學(xué)習(xí)和生活情況，并且?guī)状翁嫠涣艘恍┵M(fèi)用，這個(gè)學(xué)生直到現(xiàn)在都是銘記于心，常打電話來(lái)問(wèn)候我，通過(guò)這些事例，我感覺(jué)我們班主任不僅應(yīng)該是班級(jí)的管理者，更應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障者。

六、利用班會(huì)，全面教育

班主任工作千頭萬(wàn)緒，傳授學(xué)生淵博的知識(shí)只是一個(gè)方面，其它教育也必不可少。我們應(yīng)該充分地發(fā)揮班會(huì)的作用，首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告訴他們要珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光，其次，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，包括交通安全，食品安全等，讓學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)。再者，讓學(xué)生明白健康的體魄才是學(xué)習(xí)生活的重要保障，加強(qiáng)體育鍛煉。

總之，班主任工作是教育工作的重要部分，作為一名從教多年的班主任，我始終堅(jiān)信學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教育，良好的教育也離不開(kāi)班主任的努力，一份付出，必將有一份收獲，我會(huì)在以后工作中更加努力，使自己成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，也使每個(gè)學(xué)生得到相對(duì)于他自己的最優(yōu)化發(fā)展。endprint