劉魏娜

【摘要】英語諺語凝結(jié)英語國(guó)家人民智慧，其內(nèi)容廣泛，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)雋永，通俗流暢，是英語教學(xué)的一種優(yōu)秀的教學(xué)資源，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用對(duì)教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討了諺語在英語教學(xué)中的運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】諺語 英語教學(xué)

一、引言

諺語是一個(gè)民族的特征，是一個(gè)民族機(jī)智和精神的體現(xiàn)。作為英語國(guó)家人們經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，英語諺語在課堂上的準(zhǔn)確有趣使用，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，又可以恰到好處地進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透。

二、教學(xué)中的具體體現(xiàn)

1.詞匯教學(xué)方面。就像人的細(xì)胞一樣，詞匯是英語聽說讀寫等各項(xiàng)技能的基礎(chǔ)，在交際中起著非常重要的作用。倘若教師在詞匯教學(xué)中選擇一般的例句作為語料，不僅生硬，而且會(huì)讓學(xué)生感到的是枯燥無味，教學(xué)效果不佳。但如用內(nèi)涵豐富的英語諺語作為語料，不僅生動(dòng)有趣，而且貼合學(xué)生的實(shí)際，使他們很容易對(duì)英語詞匯產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而擴(kuò)大詞匯量，達(dá)到教學(xué)的目的及要求。例如，在講解教與職業(yè)有關(guān)的詞匯時(shí)，可引以下諺語：As is the workman so is the work. A beggars purse is bottomless.Such carpenters， such ships. Obedience is the first duty of a soldier. Speed is the soldiers asset. An upright judge has more regard to justice than to men. The good mariner is known in bad weather.

英語諺語具有一定的音韻美，因此讀起來朗朗上口。因此，在進(jìn)行單詞及短語講解時(shí)，可利用這一點(diǎn)，適當(dāng)?shù)囊靡恍┮繇崈?yōu)美的英語諺語。學(xué)生樂于背誦，所學(xué)習(xí)詞匯相應(yīng)地記得牢。如，學(xué)習(xí)單詞sweet 時(shí)可引入諺語No sweet without sweat. Sour， sweet， bitter， pungent， all must be tasted. Sweet discourse makes short days and nights. Forbidden fruit is sweet.在日常的教學(xué)中，可以通過朗讀，猜詞，翻譯等訓(xùn)練，讓學(xué)生在有趣的諺語中記憶單詞。

2.語法教學(xué)方面。語法就如同人的骨骼一樣，揭示語言的內(nèi)在規(guī)律，是語言的基礎(chǔ)和精髓。但由于語法本身的枯燥無味，外加部分學(xué)者倡導(dǎo)的淡化語法、甚至拋棄語法的理論，使許多學(xué)生不懂語法，不重視語法，語言運(yùn)用不規(guī)范，語言錯(cuò)誤多。這不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，有礙學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)，同時(shí)也影響教師教學(xué)的效果和熱情。但如適當(dāng)?shù)剡x擇諺語作例句，既可優(yōu)化英語語法教學(xué)的過程，又可達(dá)到事半功倍的效果。

例如：在講解形容詞、副詞比較等級(jí)時(shí)，可選用一下諺語：Imagination is more important than knowledge. Personal achievement is the best sign to love our country. Blood is thicker than water. Content is better than riches.在進(jìn)行英語非謂語動(dòng)詞的講解時(shí)，可選用一下諺語：There are none so deaf as those who will not hear. Its more blessed to give than to receive. Its no use crying over split milk. Clumsy birds have to start flying early. Grasp all， lose all. Love makes one fit for work.在進(jìn)行從句的講解時(shí)，可選用一下諺語：What is worth doing is worth doing well. Never put off till tomorrow what you can do today. Practice what you preach. Only through hard work can we achieve our goals. As you sow， so shall you reap. After rain comessunshin.在具體的授課過程中，可以通過對(duì)各個(gè)諺語的對(duì)比分析，讓學(xué)生清楚的知道各個(gè)語法點(diǎn)的基本知識(shí)，寓樂于語法學(xué)習(xí)，為高階的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.寫作教學(xué)方面。寫作是一個(gè)復(fù)雜的思維過程，運(yùn)用純語言手段進(jìn)行組織段落，利用合理的思維邏輯使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)合理。但由于受母語負(fù)遷移的影響，不少學(xué)生所寫的文章都是詞不達(dá)意，語言單調(diào)，漢式英語的表達(dá)更是屢見不鮮。但如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累英語諺語，并且不失時(shí)機(jī)地分類補(bǔ)充一些諺語，學(xué)生進(jìn)行了量的積累后會(huì)體會(huì)到英語諺語的語言特點(diǎn)，增強(qiáng)英語語感，有意識(shí)地去模仿進(jìn)而寫出趨于地道的句子。例如，在寫主題如“（英語）學(xué)習(xí)的重要性”這類的文章，可以仿照 “Learn English to love our country”，改寫出Learn English to travel around all over the world；仿照“Money is a good servant， but a bad master.”，改寫出 Study is a good servant， but a bad master；仿照 All roads lead to Rome，改寫成Hard work leads to success；仿照 “An hour in the morning is worth two in the evening”，改寫成An hour in the youth is worth two in the old age. 這些改寫的語句與原諺語極度相似而又不同，貼合文章的主題，風(fēng)趣幽默，令人耳目一新。endprint

同時(shí)，在平時(shí)的寫作練習(xí)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生用他們所熟知的諺語來闡明觀點(diǎn)，以增強(qiáng)文章的說服力。例如，論述“體育”的重要性，可引用：Sports and games are also very useful for character training. Sports and games build our bodies， prevent us from getting too fat， and keep us healthy. 論述“友誼”的話題，可引用：A life without a friend is a life without the sun. A friend in need is a friend indeed. A true friend is one soul in two bodies. A man who has friends must show himself friendly. 這些諺語不僅有助于說明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)會(huì)增加文章的文采和內(nèi)涵。

4.情感教學(xué)方面。情感教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，積極的情感態(tài)度可以促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率和人格培養(yǎng)。思想健康、勉勵(lì)性強(qiáng)的諺語對(duì)矯正不良心理有著潛移默化的作用。例如：Only through hard work can we achieve our goals.Difficulty gives in to a strong-willed man.該類諺語會(huì)使學(xué)生意識(shí)到志向艱苦奮斗在人生進(jìn)取過程中的重要性。One hour in the morning is worth two in the evening. Time and tide wait for no man.該類諺語會(huì)使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間。Failure is the mother of success. Its never too late to mend. Better later than never. A fall into the pit， a gain in your wit.該類諺語讓學(xué)生注意總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。Faith is the bird that feels the light when the dawn is still dark. All that glitters is not gold.

三、結(jié)語

英語諺語既是人類情感智慧的總結(jié)，又在教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用。在教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)?shù)囊糜⒄Z諺語，既可讓學(xué)生容易接受，樂于理解掌握，又能得到積極的情感熏陶，從而提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。

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