褚米蘭

“天下新聞日日新，耳朵篤起眼睛盯，輕重緩急奇真怪，大事小事分靈清……”一聽到這個(gè)開場白，我想絕大多數(shù)紹興人都知道這是“紹興師爺”鄭關(guān)富在說新聞。活潑逗趣、調(diào)侃輕松的主持風(fēng)格使他成為紹興幾乎無人不曉的大明星，他機(jī)智正義、幽默風(fēng)趣的形象更是在觀眾心目中深深扎根。然而，又有多少人知道“鄭師爺”的另一個(gè)身份——紹興平湖調(diào)國家級代表性傳承人呢？

一入“平調(diào)”情深似海

鄭關(guān)富出生于1945年。母親是一名越劇演員，也可以說是他的藝術(shù)啟蒙老師。鄭關(guān)富從小就對母親的表演產(chǎn)生了極大的興趣，一有機(jī)會(huì)就跑去看大人們演戲。而他在曲藝方面的天賦也為他踏上曲藝之路打下了基礎(chǔ)。而最終選擇走上這條藝術(shù)之路，還是因?yàn)樗耐馄?，外婆常對他說：“技藝傍身，吃喝不愁，要多學(xué)點(diǎn)能謀生的行當(dāng)?！睂τ诋?dāng)時(shí)的他來說，表演就是一門技藝，如果有這個(gè)特長傍身，上了舞臺，那就能過日子了。

懷著“討生活”的樸素想法，1960年，鄭關(guān)富開始曲藝學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)樂器。1961年，為搶救紹興平湖調(diào)這一快要消逝的曲種并培養(yǎng)曲藝傳人，紹興創(chuàng)辦了曲藝訓(xùn)練班。除紹興平湖調(diào)外，還設(shè)有紹興蓮花落、鸚哥班（即紹興攤簧）、紹興說唱、評話等培訓(xùn)班，面向社會(huì)招生。負(fù)責(zé)選拔學(xué)員的老師去挑選學(xué)員，當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)樂器的鄭關(guān)富引起了他們的注意，老師們對他的評價(jià)是“形象、氣質(zhì)、聲腔，一看就是學(xué)平湖調(diào)的”，就這樣，鄭關(guān)富沒有經(jīng)過“提心吊膽”的考試就進(jìn)入了曲藝培訓(xùn)班，師從錢大可、胡紹祖。當(dāng)年的曲藝培訓(xùn)班共招了26名學(xué)員，其中7人為紹興平湖調(diào)學(xué)員，后來有個(gè)叫王雅娟的學(xué)員因生性好動(dòng)受不了坐唱而去了鸚哥班。自此，學(xué)習(xí)紹興平湖調(diào)就剩下鄭關(guān)富、王玉英、汪嘉寶、林映青、沈麟和傅堯英6人。

“唱平調(diào)者需通國文”，這就需要平湖調(diào)學(xué)員有一定的文學(xué)功底。因此，比起別的曲藝班學(xué)員，他們還要多上語文課。當(dāng)時(shí)鄭關(guān)富才十五六歲，只有小學(xué)文化水平。一專多能的要求使他不但要熟練掌握各種樂器的彈奏，還要背誦大量詩詞，學(xué)習(xí)平湖調(diào)的平仄格律，學(xué)習(xí)壓力是極大的。而鄭關(guān)富憑著對平湖調(diào)的興趣，廢寢忘食地練習(xí)，爭取每步都做到最好?；叵氘?dāng)年的學(xué)習(xí)歷程，鄭關(guān)富仍心存感恩，認(rèn)為學(xué)了平湖調(diào)不僅提高了自己的文化水平，更磨練了意志。

6個(gè)月的學(xué)習(xí)后，學(xué)員們開始上臺演出了。鄭關(guān)富至今仍清楚地記得第一次演出時(shí)的情景。那次演出是在寧波舉辦的曲藝會(huì)書，6名學(xué)員都參加了，懷著既緊張又興奮的心情他們登上了舞臺，鄭關(guān)富輕輕撥動(dòng)著手中的三弦，悠悠平調(diào)娓娓唱來，扎實(shí)的彈奏功底和字正腔圓的唱腔使他獲得了“唱得極好”的評價(jià)。之后也就開始了邊學(xué)邊演出的旅程，演出的劇目以《曾記梨花細(xì)雨天》《白蛇傳》等傳統(tǒng)劇目為主，后來也逐漸排演現(xiàn)代曲目，主要有《漁家樂》《送肥記》《禮拜天》等。直到“文革”開始，平湖調(diào)的學(xué)習(xí)演出也中止了。

二入“平調(diào)”前緣難續(xù)

1973年，國家恢復(fù)曲藝演出，紹興又重組曲藝團(tuán)。然而紹興平湖調(diào)的6名成員只回去了鄭關(guān)富和王玉英兩人，為此鄭關(guān)富招收了彭秋紅為徒，他們組成三人演出隊(duì)，從事商業(yè)演出。那時(shí)候的演出大多以《李雙雙》《追蹤》等現(xiàn)代劇目為主，市場效果倒也不錯(cuò)?？上Ш镁安婚L，曲藝市場漸漸沒落，曲藝團(tuán)又做了內(nèi)部調(diào)整，撤消了紹興攤簧與紹興平湖調(diào)，獨(dú)剩紹興蓮花落。

平湖調(diào)演出中止后，鄭關(guān)富原本也是要轉(zhuǎn)行調(diào)往其他單位去的。但局領(lǐng)導(dǎo)不同意，希望他能留下繼續(xù)為曲藝事業(yè)貢獻(xiàn)力量。鄭關(guān)富也因難以割舍與平湖調(diào)的“情緣”而留了下來，然而卻不得不轉(zhuǎn)行改唱紹興蓮花落。縱然千般不愿，可是一想到自己是一名曲藝演員，為曲藝事業(yè)添磚加瓦是他義不容辭的義務(wù)，他便全身心地投入紹興蓮花落的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中去了。常言道：“隔行如隔山?！备髑N都有自己的特點(diǎn)，鄭關(guān)富“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”紹興蓮花落并不容易?？伤⒉粴怵H，不服輸?shù)男愿褡屗K于戰(zhàn)勝了自己，在蓮花落的舞臺上嶄露頭角。1988年，他在浙江省第二屆曲藝會(huì)演中表演的紹興蓮花落《糊涂官審糊涂案》榮獲表演三等獎(jiǎng)；1990年，鄭關(guān)富、阮余慶創(chuàng)作的紹興蓮花落《一只金戒指》在浙江省第三屆曲藝會(huì)演中獲創(chuàng)作二等獎(jiǎng)和表演二等獎(jiǎng)；1991年，《糊涂官審糊涂案》獲紹興市第三屆魯迅文學(xué)藝術(shù)百花獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；1998年，在浙江省“國土之聲”紹興蓮花落演唱中這個(gè)作品獲金蓮花獎(jiǎng)；2008年，由鄭關(guān)富、馬志友、倪齊全創(chuàng)作的紹興蓮花落《征母》獲第六屆中國曲藝牡丹獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)……雖然在蓮花落舞臺上鄭關(guān)富摘得累累碩果，得到了普遍認(rèn)可與好評，但這些并沒有使他感到滿足，他始終懷著一顆“平調(diào)”之心，毅然堅(jiān)持練習(xí)三弦、二胡等紹興平湖調(diào)主奏樂器，用自己的方式等待著紹興平湖調(diào)從沉睡中蘇醒，他始終堅(jiān)信紹興平湖調(diào)這朵“睡蓮”終會(huì)再度綻放。

三入“平調(diào)”盡心盡責(zé)

這一等便是20年，紹興平湖調(diào)終于“老枝發(fā)新芽”。2004年底，紹興市文化館為搶救平湖調(diào)這一古老的曲種，多渠道、多形式地開展保護(hù)、傳承工作。鄭關(guān)富聽說后，心里十分高興，當(dāng)年不得不暫時(shí)舍棄的平湖調(diào)終于復(fù)蘇了。他常說，人志在，家族興；有志在，報(bào)國恩。作為一個(gè)兒子，有振興家族的義務(wù)，作為國家的兒子，國家需要就要挺身而出。懷著這樣一個(gè)樸實(shí)的想法，鄭關(guān)富全力以赴地參與到紹興平湖調(diào)的搶救和保護(hù)工作中，從收集資料到現(xiàn)場演出，再到錄制唱片，每一項(xiàng)工作他都盡心盡責(zé)地完成。在紹興平湖調(diào)保護(hù)傳承之路上，到處都有鄭關(guān)富的身影。

辛勤的耕耘，終于迎來了收獲。2006年5月，紹興平湖調(diào)被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承項(xiàng)目保護(hù)名錄；2007年5月，由紹興市文化館創(chuàng)排，鄭關(guān)富、彭秋紅、王玉英、汪嘉寶、魯宏明表演的紹興平湖調(diào)《白雪遺音》，在浙江省第三屆曲藝新作大賽暨全國“群星獎(jiǎng)”選拔賽中獲得演出一等獎(jiǎng)；同年11月，在第八屆中國藝術(shù)節(jié)全國第十四屆“群星獎(jiǎng)”曲藝決賽上，《白雪遺音》又獲“群星獎(jiǎng)”大獎(jiǎng)和“群星獎(jiǎng)”創(chuàng)作獎(jiǎng)?？吹浇B興平湖調(diào)登上全國舞臺，并捧得如此大獎(jiǎng)，鄭關(guān)富欣慰道：“作為紹興平湖調(diào)的第一代學(xué)員，對老前輩總算是有個(gè)交代了，平湖調(diào)終于煥發(fā)出璀璨的光芒。”2008年1月，鄭關(guān)富被評為第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目紹興平湖調(diào)傳承人。

秉著要讓紹興平湖調(diào)世代流傳的信念，即使是在平湖調(diào)并不景氣的年代，鄭關(guān)富也不忘帶徒授藝。1973年，他收彭秋紅為徒，后來又相繼招收了林劍萍、周均達(dá)、許先平等學(xué)員，但最終只有彭秋紅堅(jiān)持了下來。師徒二人于2004年，錄制紹興平湖調(diào)專題唱片，內(nèi)含《曾記梨花》等十余首平湖調(diào)節(jié)詩。1986年，鄭關(guān)富被調(diào)入紹興縣文化館擔(dān)任曲藝輔導(dǎo)老師，進(jìn)行全縣的曲藝輔導(dǎo)；1998年被聘請為紹興市中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)老師；2011年，受紹興縣文廣局的邀請，擔(dān)任紹興小百花曲藝國遺班授課老師，專門傳授紹興平湖調(diào)的演唱；2013年，紹興市文化館（非遺中心）開設(shè)紹興平湖調(diào)普及傳習(xí)班，受邀擔(dān)任傳習(xí)班授課老師，一做就是三年，除對學(xué)員在樂器方面進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)外，還在唱腔上進(jìn)行指導(dǎo)，傳授《曾記梨花》《漁舟》《單刀赴會(huì)》《點(diǎn)秋香》等節(jié)目，努力培育傳承隊(duì)伍。

如今，雖然涌現(xiàn)了一批紹興平湖調(diào)愛好者接下了傳承保護(hù)紹興平湖調(diào)的接力棒，并有眾多學(xué)校成為培育、滋養(yǎng)紹興平湖調(diào)的土壤，但鄭關(guān)富為使這一曲藝奇葩重新煥發(fā)青春，仍在平湖調(diào)的保護(hù)傳承工作中不遺余力，履行著自己的使命。