事態(tài)發(fā)展：

22日晚開始，有十余名幼兒家長反映朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園（新天地分園）國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片，并提供孩子身上多個針眼的照片。

23日，朝陽警方已介入事件調(diào)查，警方已提取孩子針眼等證據(jù)。目前，幼兒園工作人員表示院長正在配合警方調(diào)查因此無法接受媒體采訪。

23日下午，朝陽區(qū)教委一工作人員回應(yīng)稱，目前教室內(nèi)監(jiān)控視頻已被警方調(diào)走，班上3名涉事教師暫時停職，改由其他老師替換。

25日，@平安朝陽 官方微博發(fā)布情況通報(bào)：11月23日，警方經(jīng)工作將行為人劉某（女，31歲，北京人）抓獲。該人對自己編造“老虎團(tuán)”人員集體猥褻幼兒虛假信息，后通過微信群傳播的違法事實(shí)供認(rèn)不諱，并對造成的不良影響深表悔恨。目前，劉某已被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。

涉事幼兒園教師劉某某（女，22歲，河北省人）因涉嫌虐待被看護(hù)人罪已被依法刑事拘留。公安機(jī)關(guān)正在進(jìn)一步工作中。

25日下午，北京市教委、朝陽區(qū)政府發(fā)布了關(guān)于紅黃藍(lán)新天地幼兒園情況的通報(bào)。

“事件發(fā)生后，朝陽區(qū)政府立即約談紅黃藍(lán)新天地幼兒園舉辦者，依法啟動追責(zé)程序，責(zé)成舉辦者按程序立刻免除幼兒園園長職務(wù)，并將根據(jù)案件調(diào)查結(jié)果，嚴(yán)肅追究幼兒園及相關(guān)人員的責(zé)任，絕不姑息?！?/p>

事態(tài)持續(xù)在網(wǎng)上發(fā)酵！

無論是有切膚之痛的孩子家長，

還是尚未為人父母的“旁觀者”，

都無法壓制的表達(dá)著內(nèi)心的憤怒！

大家批評、指責(zé)，怒罵……

但這些虐童案背后，矛頭最終指向了“幼師”！

這一職業(yè)也再一次受到質(zhì)疑，

被推到風(fēng)口浪尖之上！

而正如人們所擔(dān)心的，

這一職業(yè)的現(xiàn)狀分析確實(shí)差強(qiáng)人意！

全國22.4%幼師只有高中及以下學(xué)歷

全國幼師有職級者僅占27%

據(jù)新京報(bào)微信公眾平臺調(diào)查顯示，2016年，幼兒園教職工中，院長有266716人，專任教師2232067人，保健醫(yī)94014人，保育員710469人，兼任教師38302人，代課教師173243人，其他職位514564人。

其中，在2498783名幼兒園院長、專任教師中，研究生畢業(yè)人數(shù)為6654，本科畢業(yè)人數(shù)為522639，?？飘厴I(yè)人數(shù)為1408570，高中階段畢業(yè)人數(shù)為513707，高中階段以下畢業(yè)人數(shù)為47213。在這些人中，僅有27%的教師有職級。

根據(jù)教育部年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年全國幼兒園教職工381萬人，其中園長、專任教師250萬，在這些幼師中，學(xué)歷主要集中在?？扑?，占總數(shù)的56.37%，有22.4%的教師只有高中及以下文憑。此外，73%教師未定職級。

盡管學(xué)歷高不一定素質(zhì)高，

學(xué)歷低不一定素質(zhì)低，

但是對于高中甚至高中以下學(xué)歷的幼師來說，

他們真的具備“幼兒園教師資格”嗎？

曾有一項(xiàng)針對教師進(jìn)修學(xué)校幼師做過的調(diào)查，揭示了部分幼師的情況；

“我校中師幼師學(xué)員都是15至18歲的花季少女，她們正處于一個生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，但由于這些學(xué)員多學(xué)習(xí)差、升學(xué)無望，來上幼師多是迫于社會和家庭壓力，而非主觀愿望、所以導(dǎo)致一系列心理問題在她們身上出現(xiàn)。”

“有48%的同學(xué)是因?yàn)闆]有別的出路，才來幼師的，34%的同學(xué)是家里硬逼來的，專業(yè)不是自己選擇的，存在不情愿和逆反的情緒?！?/p>

“75%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)太枯燥，45%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)就像應(yīng)付差事，希望學(xué)校多放幾天假，38%的同學(xué)對學(xué)習(xí)成績的好壞并不在乎，70%的同學(xué)只喜歡唱歌、跳舞、美術(shù)等技能課，而對語數(shù)英等文化課無興趣?！?/p>

“60%的同學(xué)選擇做幼兒教師只是權(quán)宜之計(jì)，并沒有想當(dāng)作終身職業(yè)，62%的同學(xué)認(rèn)為做幼兒教師是一件又苦又累的事?！?/p>

像對教師進(jìn)修學(xué)校幼師做過的調(diào)查中說的那樣，不排除有些人懷著一種極大的不情愿，“走投無路”才來做了幼師。他們并沒有專業(yè)訓(xùn)練和相應(yīng)的資格！

據(jù)“瞭望智庫”報(bào)道，山東省教育廳曾對當(dāng)?shù)?7個市的194所幼兒園進(jìn)行抽查，竟然有53%的幼兒教師沒有取得教育部認(rèn)可的教師資格證書，有83%的幼兒教師沒有取得幼兒教師資格證書！

這個數(shù)據(jù)意味著大部分的幼師是“無證上崗”?？上攵?，以這樣的條件招聘到的幼兒教師，必定是缺乏專業(yè)素養(yǎng)，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的。

一再出現(xiàn)的虐童事件急切催促著幼師現(xiàn)狀的改觀！

人民日報(bào)評論發(fā)文稱，要讓幼師有“素質(zhì)”。這些虐童事件無不表明，幼師若是素質(zhì)差，幼兒就會遭殃。提高幼師素質(zhì)、抬升準(zhǔn)入門檻、完善幼師培養(yǎng)，是解決此類問題時不能繞開的一環(huán)。

“許多需要的東西我們可以等待，但是孩子們不能等！”