安宇生

“現(xiàn)在我宣布，下周五學(xué)校要舉辦一場籃球比賽?！碑?dāng)班主任陳老師說出這個消息的時候，小磊甭提多高興了。

小磊是一個籃球迷，也是學(xué)校里的籃球高手，什么喬丹、科比、詹姆斯……各路NBA明星的招牌動作，他都可以一一復(fù)制，簡直可以參加籃球模仿秀大賽。

在校園籃球場上，他可是不折不扣的“明星”。

下周五，最耀眼的時刻，非他莫屬。

放學(xué)后，陳老師安排了一場班級選拔賽，開始組建五（二）班籃球隊。

為了展現(xiàn)自己出眾的技術(shù)，小磊異常積極：三分、突破、背身單打……

哇！大家驚呆了，這么華麗的表演，居然一個都沒進(jìn)。

咳，小磊摸了摸腦袋，有點(diǎn)不好意思，手感有點(diǎn)背。越背越著急，越急越不進(jìn)，這不，又投丟了一個。

眼看著上半場比賽，小磊隊伍的比分越來越落后。中場休息的時候，陳老師把小磊叫了過來，在他耳邊說了些什么。

“呃，這樣??？”小磊有點(diǎn)錯愕。

下半場比賽開始了，小磊不情愿地將手里的球傳出去，戰(zhàn)況居然峰回路轉(zhuǎn)。小磊的隊友明翰忽然爆發(fā)，屢屢投籃得手，比分迅速追平、反超。憑借明翰的發(fā)揮，小磊隊以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了同班對手。

比賽結(jié)束了，孩子們沉浸在勝利的喜悅中。明翰被同學(xué)們高高抬起，小磊卻從熱鬧中退了出來，坐在一旁喝水、擦汗。

第二天課間，陳老師公布了班級籃球隊選拔名單，明翰首當(dāng)其沖，小磊赫然在列，但是小磊并不快樂。

這時，陳老師指著黑板上剛寫的一行字——耀眼的星，問大家：“你們覺得昨天的籃球比賽中誰最耀眼？”

很快，同學(xué)們舉起手來。

“當(dāng)然是明翰啦！他一個人獨(dú)得20分，是取勝的關(guān)鍵。”

“就是……”

果然，大家的目光都集中在明翰身上，沒有人推選小磊，因為他確實有失水準(zhǔn)。

陳老師笑了：“想知道老師眼里誰是最耀眼的星嗎？”

孩子們的胃口被吊起來了！

“我認(rèn)為是小磊?！标惱蠋熃又f。

這時，得到表揚(yáng)最多的明翰站了起來：“我也覺得是小磊。昨天，我一跑出空位，小磊就像聽到了我的心聲一樣將球傳到我的手里。沒有他的幫助，我得不了那么多分?！?/p>

“嘿，我還成你肚子里的蛔蟲呢！”

哈哈哈哈……大家樂了起來。

“其實，是陳老師一句話點(diǎn)醒了我……”小磊也釋然地咧著嘴笑。

“陳老師究竟對你說了什么？”同學(xué)們好奇地問。

噓，這是一個秘密……

比賽的日子就快到了，但是，五（二）班的心里特別有底！

情商課堂：陳老師告訴小磊，在團(tuán)隊活動中，只有甘愿成為配角，才會成為人們心中的主角。團(tuán)隊的成長永遠(yuǎn)大于個人的成功。

從個人到團(tuán)隊，是成長中情商進(jìn)階的重要一環(huán)。只有當(dāng)你跨越，你才會懂得小磊的釋然！endprint