蔣海蘭+閆東+伍華康

“我們的學(xué)校越來越美了，在這里學(xué)習(xí)我覺得很幸福！”玉林市興業(yè)縣小平山鎮(zhèn)電力希望小學(xué)（以下簡稱電力希望小學(xué)）六年級學(xué)生陳佳雯語氣中帶著自豪。她所在的電力希望小學(xué)，近年來發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，該校各方面條件都比較差，教學(xué)樓陳舊、學(xué)生宿舍擁擠、功能室設(shè)備不齊全。如今，該校新建了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，完善了功能室設(shè)施設(shè)備，教室里安裝了電子白板、教學(xué)一體機，新建了標(biāo)準(zhǔn)化計算機室，教師人手一臺電腦，實現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化，教育教學(xué)環(huán)境有了很大改觀。

電力希望小學(xué)的變化，是玉林市興業(yè)縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一個縮影。興業(yè)縣委書記陸金學(xué)指出：“我縣要發(fā)展，教育要先行。把最好的資源給教育，辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長，努力辦好人民滿意教育，是我們工作的目標(biāo)！”該縣將義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要的民生工程來抓，從改善辦學(xué)條件、提升教師隊伍素質(zhì)、注重內(nèi)涵發(fā)展等多個方面著力，全面提升全縣的教育質(zhì)量。

夯實均衡發(fā)展基礎(chǔ)

記者到興業(yè)縣石南鎮(zhèn)至德小學(xué)（以下簡稱至德小學(xué)）采訪時，該校教師李小金正在給一個班的學(xué)生上作文點評課。只見她在多媒體上調(diào)出學(xué)生的習(xí)作，利用電子白板的手寫輸入功能與批注功能，與全班學(xué)生一起評價、探討、修改作文……課后，她告訴記者，在幾年前，她只能在一張白紙上用毛筆抄下學(xué)生的作文，然后進行評講，不僅花費的時間多，被點評的文章還不能直觀呈現(xiàn)，學(xué)生只接收到評議的結(jié)果，看不到教師評議的過程，教學(xué)效果很不理想?！艾F(xiàn)在有了電子白板，評析過程可以直觀呈現(xiàn)，真是既方便又實用?！崩钚〗鹄蠋煾吲d之情溢于言表。

近年來，興業(yè)縣將教育信息化建設(shè)作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要抓手。目前，該縣在教育信息化方面的投入達1.86億元，為全縣中小學(xué)（包括教學(xué)點）配置了智能一體機、電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。今年1月，興業(yè)縣教育云平臺建成，該平臺是一個涵蓋教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、資源與公眾服務(wù)的教育信息化平臺，能為師生提供備課、備考、學(xué)習(xí)提升、個性化教學(xué)等方面的資源。該項目總投資3 000萬元，覆蓋全縣293所中小學(xué)校。

興業(yè)縣第一實驗小學(xué)（以下簡稱實驗一?。┙處燅跇犯嬖V記者，今年春季學(xué)期起，他就開始應(yīng)用教育云平臺進行備課授課了?！袄媒逃破脚_提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，我可以備課、布置作業(yè)，還能與家長溝通，非常實用?！瘪跇防蠋煴硎?，“這個平臺還給我們提供了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的各種應(yīng)用軟件，讓我的眼界更開闊了，教學(xué)也更有信心了?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/12/08/gxjd201710gxjd20171024-1-l.jpg" style=""/>

興業(yè)縣以項目建設(shè)為抓手，逐年增加資金投入，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，僅2017年上半年，該縣就投入1.2億元資金，用于實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項目，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)差距。興業(yè)縣高峰鎮(zhèn)第一初級中學(xué)（以下簡稱高峰一中）校長羅世槐給記者羅列了一串?dāng)?shù)據(jù)：新建女生宿舍樓1 900平方米、男生宿舍樓2 100平方米，新建了校友亭、讀書廊、校園感恩大道，添置學(xué)生電腦123臺、教師辦公桌50套、辦公電腦50臺……“這幾年，我們學(xué)校的辦學(xué)條件真是好太多了！”羅世槐校長感慨道。

羅世槐校長還特意提到，校友亭、讀書廊、校園感恩大道都是校友捐建的，這在興業(yè)縣并非個例。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來該縣各校收到社會捐款捐物累計超過1.1億元，如葵陽鎮(zhèn)古樓村群眾向葵安小學(xué)古樓分校捐資90萬元，石南鎮(zhèn)韋鳴村群眾向韋鳴小學(xué)捐資26萬元，城隍鎮(zhèn)蓮塘村群眾向蓮塘小學(xué)捐資18萬元。興業(yè)縣捐資助學(xué)蔚然成風(fēng)，體現(xiàn)了興業(yè)縣各界人士對教育的重視。

此外，興業(yè)縣采取一系列措施，保障特殊群體接受教育的權(quán)利。該縣成立了留守兒童關(guān)愛學(xué)校，創(chuàng)建了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛學(xué)校流動教學(xué)點，實施“零門檻”入學(xué)，妥善安排進城務(wù)工人員子女就近入學(xué)，建立特殊教育學(xué)校，確保每一個適齡孩子都能享受公平的教育。

提升教師隊伍整體素質(zhì)

2011年，上文提到的李小金老師從石南鎮(zhèn)環(huán)江小學(xué)交流到至德小學(xué)。剛開始時，她對多媒體設(shè)備應(yīng)用不熟練，學(xué)生對她的認(rèn)可度不高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，她努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，很快掌握了要領(lǐng)，教學(xué)水平逐漸提升，贏得了學(xué)生的喜愛。兩年后，她回到石南鎮(zhèn)環(huán)江小學(xué)，將自己學(xué)到的教學(xué)技術(shù)和方法分享給本校的同事，為提升本校的教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻。

對于從縣城交流到農(nóng)村學(xué)校的陳曉雪老師來說，她的收獲同樣不少。2016年，她從興業(yè)縣第一初級中學(xué)交流到興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)第二初級中學(xué)。一年的時間里，她不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，盡自己所能幫助這里的老師提高教學(xué)水平。她說：“贈人玫瑰，手留余香。能幫助農(nóng)村學(xué)校的老師成長我很高興，我感覺交流到這里的每一天都過得很充實！”

近年來，興業(yè)縣十分重視教師隊伍建設(shè)，努力提升教師隊伍的整體素質(zhì)：一方面加強教師輪崗交流，每年通過結(jié)對幫扶、支教走教、對口交流、名師帶徒等形式，進行分層次、多形式、大范圍的城鄉(xiāng)教師交流，帶動農(nóng)村薄弱學(xué)校提高教學(xué)和管理水平；一方面通過農(nóng)村小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)計劃，共招錄了24名農(nóng)村小學(xué)全科教師，一定程度上緩解了農(nóng)村小學(xué)教師緊缺的局面。

在教師培養(yǎng)培訓(xùn)方面，興業(yè)縣結(jié)合城鄉(xiāng)教育實際需求，遵循教師成長規(guī)律，有計劃、有目的地對全縣教師進行分類培訓(xùn)，設(shè)立了新任教師適應(yīng)性培訓(xùn)、骨干教師提高培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)、班主任工作專題培訓(xùn)、校長綜合能力提升培訓(xùn)等多種培訓(xùn)項目。目前，該縣已組織3 500名教師參加“國培”計劃、“區(qū)培”計劃，組織1 100名教師進行網(wǎng)上培訓(xùn)。今年1月，興業(yè)縣教育云平臺建成，該縣邀請中教網(wǎng)的培訓(xùn)專家團隊對全縣教師進行教育信息應(yīng)用培訓(xùn)，還深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展二次培訓(xùn)，確保每一位教師都能夠熟練掌握教育云平臺的使用方法。目前，興業(yè)縣已開展了50多場教育云平臺培訓(xùn)，培訓(xùn)教師近4 800人。

“我們縣每年都會組織多種形式的教師培訓(xùn)，這對我們提升業(yè)務(wù)能力有實質(zhì)性的幫助。”至德小學(xué)校長陳慧說。該校每年都安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的整體素質(zhì)有了很大提升，涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀教師，如“全國優(yōu)秀教師”陳慧，“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”譚瓊燕、“玉林市百名骨干教師”譚悅等。endprint

教師隊伍整體素質(zhì)提升，最終受益的是學(xué)生。2017年，興業(yè)縣小學(xué)升學(xué)質(zhì)量、中考成績、高考成績均穩(wěn)步上升，其中高考一本上線人數(shù)比去年增長了42%，實現(xiàn)了“六連增”。

深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎……”就讀于實驗一小的朱思夢能流利地背誦《論語》。她喜歡參加學(xué)校開展的各種活動，如“千字文”國學(xué)武術(shù)操比賽、“校園處處誦”國學(xué)活動等。“通過這些活動，我不僅收獲了快樂，還明白了很多做人做事的道理?！敝焖級粽f。

興業(yè)縣教育局長鄧廣芳指出，文化是學(xué)校發(fā)展的軟實力，教育的發(fā)展說到底是文化內(nèi)涵的發(fā)展。為此，該縣提出了“推進特色辦學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的思路，在鼓勵和引導(dǎo)各校結(jié)合實際開展校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重推進“國學(xué)文化進校園”活動。

興業(yè)縣印發(fā)了《興業(yè)縣開展“國學(xué)文化進校園”活動實施方案》，明確了指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、內(nèi)容措施、建設(shè)要求、實施步驟等。該縣投入3 000萬元，在各中小學(xué)校園中建設(shè)文化亭臺、文化長廊、文化宣傳欄等，并編印國學(xué)文化輔導(dǎo)教材，營造良好的國學(xué)文化氛圍。如今，走進該縣各中小學(xué)校，國學(xué)文化教育隨處可見。一些學(xué)校將古詩詞經(jīng)典改成上課鈴聲，課間活動時間播放傳統(tǒng)音樂、國學(xué)經(jīng)典朗誦片段，很多學(xué)校還為師生訂閱了多種國學(xué)書刊，不斷提高師生的人文素養(yǎng)。同時，該縣許多學(xué)校還積極開展多種形式的國學(xué)文化主題教育活動，如感恩教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育、誠信教育等，讓學(xué)生在活動中獲得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

興業(yè)縣賣酒鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛學(xué)校校長何軍告訴記者，他們學(xué)校把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》列入校本課程，教育學(xué)生尊重師長、懂得謙讓、待人有禮，家長普遍反映孩子在家更懂得體諒和感恩父母了?！皣鴮W(xué)文化能在潛移默化中影響一個人做人做事的態(tài)度，學(xué)生的這些變化，肯定與接受國學(xué)教育有很大關(guān)系?！焙诬娦ｉL說。

按照“分類指導(dǎo)、示范引領(lǐng)、典型帶動、整體推進”的思路，興業(yè)縣的校園文化建設(shè)開展得如火如荼，許多學(xué)校都確立了特色校園文化主題，如沙塘中心小學(xué)的“石文化”、高峰一中的“感恩文化”、山心二中的“勵志教育”、洛陽中心校的“竹文化”、葵陽中心校的“革命傳統(tǒng)熏陶”特色教育等，都初步彰顯出文化育人、環(huán)境育人的魅力。接下來，興業(yè)縣將繼續(xù)推進“一校一品”建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入推進，興業(yè)縣各中小學(xué)辦學(xué)條件全面升級，城鄉(xiāng)學(xué)校差距不斷縮小，當(dāng)?shù)厝罕妼逃臐M意度不斷提升。至德小學(xué)學(xué)生家長唐強說：“這幾年學(xué)校的變化很大，城區(qū)學(xué)校有的，農(nóng)村學(xué)校也有，孩子在家門口就能上好學(xué)，我很滿意！”

展望未來，鄧廣芳局長表示：“我們將進一步加強統(tǒng)籌，加大教育投入，科學(xué)配置教育資源，全面提升教育質(zhì)量，讓每一個適齡孩子都能在同一片陽光下健康成長?！?/p>

（責(zé)編 歐金昌）endprint