郭玲玲

【摘要】隨著新課改的不斷改革，學(xué)生的信息技術(shù)的教學(xué)越來越受到教育工作者的重視，這對學(xué)生的整體素養(yǎng)有著非常重要的影響。因此，高中信息技術(shù)的教學(xué)有必要得到關(guān)注。高中信息技術(shù)是高中教學(xué)的一門課程，自身有著許多的學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，尤其是在社會快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增進(jìn)的今天，信息技術(shù)的教學(xué)對學(xué)生的知識和思維結(jié)構(gòu)以及實(shí)踐能力都有著非常重要的作用。本文將以高一《信息技術(shù)的基礎(chǔ)》一章中的“信息及其特征”這個知識點(diǎn)作為例子，進(jìn)行探討高中信息技術(shù)的重要性。

【關(guān)鍵詞】高中 信息技術(shù) 重要性 課堂教學(xué)

【中圖分類號】G633.67 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）45-0158-01

對于高中信息技術(shù)的考查主要是通過筆試進(jìn)行的，但是這并不說明在高中信息技術(shù)的教學(xué)中不需要重視實(shí)踐操作，相反的需要在實(shí)踐這個部分花費(fèi)更多的心血。高中信息技術(shù)教學(xué)是從基礎(chǔ)做起，這個階段的學(xué)生對電腦還是有一定的接觸的，在這個時(shí)候進(jìn)行系統(tǒng)的信息技術(shù)的知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生今后的發(fā)展極為重要。然而，高中信息技術(shù)的內(nèi)容有什么呢？它的重要性表現(xiàn)在哪些方面呢？下面我就要具體談?wù)劯咧行畔⒓夹g(shù)重要性。

一、淺析《信息及其特點(diǎn)》課文教學(xué)

高中信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容豐富，包括信息的概念、特征、作用，技術(shù)基礎(chǔ)以及信息技術(shù)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)信息存儲的基本單位及采用的進(jìn)制數(shù)，各單位及進(jìn)制數(shù)間的相互轉(zhuǎn)化等。所以在高中這個學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力大的階段，課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。就拿高一時(shí)期，《信息及其特點(diǎn)》這堂課來講，教學(xué)內(nèi)容可以分這幾個部分來講解：1.信息的基本特點(diǎn)；2.日新月異的信息技術(shù)；3.信息技術(shù)的歷史以及發(fā)展歷程；4.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢；5.信息技術(shù)的影響（包括積極影響和消極影響）。對于這幾個知識點(diǎn)板塊的教學(xué)要做到連接連貫，合理安排，收縮有度，詳略得當(dāng)，突出課堂教學(xué)的主題。教學(xué)過程的安排可以從這幾個方面進(jìn)行。

首先，在課堂開始時(shí)，要先為學(xué)生引入“信息”這個知識的概念，對于課堂知識的導(dǎo)入可以利用PPT為學(xué)生展示幾張自然界中的相關(guān)圖片，讓學(xué)生觀察，問學(xué)生圖片為我們展現(xiàn)了什么。

利用生活中的實(shí)例能很好的使學(xué)生以一個積極的狀態(tài)進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)閷W(xué)生對這些知識點(diǎn)非常的感興趣。然后根據(jù)例子為學(xué)生展示信息的依附性、價(jià)值性、實(shí)效性、共享性等特點(diǎn)。在這個板塊結(jié)束后老師可以用一句“學(xué)習(xí)了信息的基本特征，那么學(xué)生們想不想知道信息技術(shù)的發(fā)展歷史是什么呢？”來引出“信息技術(shù)的歷史發(fā)展”這個知識點(diǎn)。除了利用課前導(dǎo)入，在課堂的教學(xué)中，還需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行課堂的提問，這樣能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂的最后還要為學(xué)生適當(dāng)?shù)牟贾谜n堂練習(xí)使學(xué)生能夠得到及時(shí)的鞏固。

二、高中信息技術(shù)教學(xué)重要性分析

（一）有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好以及特長

對于現(xiàn)在的高中生來講，許多人還是不喜歡文化課，因?yàn)閷W(xué)生來講，信息技術(shù)這門學(xué)科所涵蓋的知識更加的貼近學(xué)生的生活，同時(shí)也更加的感興趣，比如說“動物之間的某些動作表示他們在傳遞這某些信息”。因此，老師可以給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，有針對性的對學(xué)生這方面的知識進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長的同時(shí)還能建立學(xué)生的自信心。

（二）有效的拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野

信息技術(shù)這門學(xué)科與其他的文化課的教學(xué)有很大的不同，在文化課上，老師對知識的拓展都是圍繞某個固定的知識，而在信息技術(shù)的課堂上，了解的知識越多越好，范圍越廣越好。就像上文討論的《信息及其特點(diǎn)》一課中，對于信息技術(shù)的發(fā)展歷史可以拓展到生活中的各個方面。

（三）在提問的過程中能調(diào)動學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活

在高中的信息技術(shù)的教學(xué)中，課堂提問也是教學(xué)中一個重要的組成部分。高中信息技術(shù)所包含的知識大多都是與生活密切相關(guān)的，所以對于老師的提問，學(xué)生都有所了解，這樣自然能調(diào)動學(xué)生的思維。同時(shí)，隨著老師對生活中的知識進(jìn)行提問，學(xué)生在生活中就會對相關(guān)知識加以關(guān)注，慢慢的就能培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的能力。比如說，依據(jù)上文提到的《信息及其特點(diǎn)》這一課，老師可以提問“生活中傳遞信息的表現(xiàn)有什么？”。

三、總結(jié)

通過上面的舉例分析以及論述，我們可以了解到高中信息技術(shù)不僅具備自身的教學(xué)優(yōu)勢，對學(xué)生自身的發(fā)展以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)都起著非常重要的作用。因此，在高中階段，老師要利用好這個優(yōu)勢條件，重視高中信息技術(shù)教學(xué)的重要性，對學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?zhí)炖?，《高中信息技術(shù)的重要性分析》，南北橋，2016年7期

[2]李華，《如何提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性分析》，科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2013年17期.endprint