李興梅

摘要：文中闡述了當前圖書質量下降的原因，有縮短流程、精簡加工過程（編校合一）造成的，有編輯人員自身的原因造成的，并提出了提高圖書質量的對策與方法。

Abstract： This paper describes the causes of the current decline in the quality of books： short process， streamlining editing process （combination of editing and proofreading）， quality of editors， and puts forward the countermeasures and methods of improving the quality of books.

關鍵詞：圖書質量；編校合一；對策

Key words： book quality；editing and proofreading；countermeasures

中圖分類號： G232.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）36-0067-02

0 引言

隨著出版單位企業(yè)化改革，每個出版單位都面臨著市場化的挑戰(zhàn)，在追求利潤的同時，由于教輔等成了創(chuàng)利的主要來源，加上教輔的寫、編的成書周期比較短的特點，出版企業(yè)專門成立了文教分社，其他綜合編輯室也面臨著巨大的創(chuàng)利壓力，市場競爭逐步加劇。原來的出書流程縮短，有些環(huán)節(jié)也逐步合并，比如原來的“三校一讀”被“編校合一”代替。在這種情況下，如何提高圖書質量已經是迫在眉睫的事情。

1 編輯的定義

《現(xiàn)代漢語詞典》對編輯的定義是對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工。

《百度百科》對編輯的定義是一種工作類別，也是一類職業(yè)身份。指對作品等進行編寫。從事此項工作的人士，中文被稱為“編輯”。

隨著網絡技術的發(fā)展，編輯工作的載體多樣化，由原來的圖書、報紙、期刊編輯以紙質為載體，發(fā)展到紙質、網絡、電子設備等為載體，對傳統(tǒng)出版企業(yè)的圖書編輯也提出了新的要求。

2 圖書質量下降的原因

一本圖書的產生，離不開編輯的全程參與，從選題策劃、市場調研、約請作者、書稿的排版、裝幀設計、書稿的編校、印刷、營銷宣傳等，編輯對每一個環(huán)節(jié)的掌控都是要費心費力的。由于對一本書的操作，整個流程比較長，加上每個編輯的精力、知識面、作者群等方面各有所長，所以由過去的責編全程參與改為局部參與，在一些出版企業(yè)就形成了策劃編輯和案頭編輯兩個編輯隊伍，在整本書的過程中必然會產生各種各樣的問題。

2.1 原稿的質量參差不齊

策劃編輯策劃的選題，由于時效性要求，約請作者寫稿時間比較短，加上作者隊伍中的寫作水平參差不齊，有的作者認真對待約稿要求，有些作者礙于熟人情面，疲于應付，直接從網上下載文件，簡單堆砌，有時都沒有時間進行認真研讀就交稿，以致書稿質量不高，造成圖書質量的先天不足。

2.2 案頭編輯的水平高低不齊

由于書稿到稿急，有些初稿沒有經過統(tǒng)稿就交上來了，有些書稿在設計版式之前就先讓案頭編輯通讀、整理，編輯做著作者本應該做的事情。因為沒有很好地統(tǒng)稿，一本書前后體例格式混亂。有些文字內容是直接從網上下載的，連錯別字都錯得一樣，編輯在編校過程中也是怨聲載道。認真的編輯就逐字逐句地反復查找核改，甚至改得滿篇通紅；有些編輯就浮于表面，不進行深究，應付了事。由此可見，案頭編輯的業(yè)務水平、工作態(tài)度也是影響圖書質量的因素。

2.3 案頭編輯與作者的溝通不暢

由于策劃編輯與案頭編輯的分工，有些策劃編輯為了自己的作者資源不流失，不讓案頭編輯與作者聯(lián)系，案頭編輯在編稿過程中發(fā)現(xiàn)的問題，向策劃編輯反映，再由策劃編輯反饋給作者，作者再對書稿進行修改。策劃編輯成了案頭編輯與作者之間的傳話筒，信息難免會失真。

2.4 “編校合一”影響了圖書質量

2000年左右，絕大部分出版單位都是“三校一讀”制度，每個出版單位面臨著創(chuàng)利壓力、人員短缺、流程縮短等問題，大部分出版企業(yè)拆除校對科，實行了“編校合一”。流程縮短了，時間緊的情況下，難免會影響圖書質量。

①由于一本書從頭至尾在編輯一個人手上，有些書稿涉及的面比較廣，比如志書等，有些書稿涉及的專業(yè)性比較強，如學術專著，這就對編輯的知識水平、業(yè)務水平要求很高。由于編輯自身的專業(yè)知識的局限性，對其他專業(yè)的一些專業(yè)術語不太了解，只能依賴于作者。有的作者很認真，在校稿時能核改錯誤，而有些作者比較馬虎，退回來的校樣上沒有什么改動的痕跡，一些明顯的錯別字都沒有改出來，錯誤仍然留在書稿中。

②編輯的思維定勢造成的錯誤。每個編輯都有自己的編稿習慣，有些兩可的詞的使用，基本就靠編輯的習慣來確定；有些專用名詞，也就靠編輯平時的積累，不熟悉的專用名詞，有時會妄改；有的詞、名句的使用，憑記憶判斷，認為是對的就不去查證，以致書中留錯。

2.5 二審、三審流于形式

由于每年的發(fā)稿量比較大，選題申報、擬定合同、發(fā)稿、申請CIP數(shù)據(jù)都是在電腦上走流程，二審、三審直接在電腦上走流程批示，只有在流程中看到編輯填寫的內容簡介、作者簡介以及市場營銷宣傳語，其他的對這本書基本沒有什么了解。有些負責任的編輯，遇到敏感話題時，會提請二審、三審仔細審核一下；有些馬虎一點的編輯，盲目崇拜作者在某個領域的學術權威性，自己都沒有仔細校核就付印了，這種問題在包銷圖書中比較常見，圖書質量隱患無法避免。

3 提高圖書質量的對策和方法

3.1 提高編輯的政治素質

編輯必須不斷學習出版的方針、政策，要有高度的政治意識，要認真學習國家頒布的《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國著作權法實施條例》《出版管理條例》《圖書質量管理規(guī)定》等，學習省廣電新聞出版局編發(fā)的《出版管理法規(guī)文件匯編》等出版管理文件，掌握最新的嚴禁用詞。嚴把書稿的政治關，確保自己所編的圖書符合國家對精神文明產品的基本要求。endprint

書稿中有涉及地圖內容的，要以國家測繪局發(fā)布的《關于正確使用中國示意性地圖的通知》（國測圖字〔2007〕3號）為依據(jù)，《通知》的主要內容為：“任何單位和個人在生產、經營、科研、教學、宣傳等活動中，公開展示、登載和使用中國示意性地圖，都必須完整、準確地反映中國領土范圍，保持國界線的形狀特征，不得隨意刪減或用其他圖形遮蓋。屬于新編制的，必須按照國務院批準發(fā)布的《中國國界線畫法標準樣圖》繪制，要特別注意臺灣島、南海諸島、釣魚島、赤尾嶼等重要島嶼和中印邊界線走向的正確畫法；從國家測繪局或者省級測繪行政主管部門網站下載直接使用的，不得對其內容進行編輯改動；由國外設計、編制的中國示意性地圖，凡不符合我國國界線畫法的，不得直接使用?！?“中國示意性地圖在出版、展示、登載、引進、生產、加工前，必須送國務院或省級測繪行政主管部門審核，經批準后才可出版、展示、登載、生產和加工。直接使用國家測繪局或省級測繪行政主管部門網站上提供下載的地圖，未對其地圖內容進行任何編輯改動、刪減、遮蓋的，可以不送審。”

3.2 提高編輯的業(yè)務能力

3.2.1 提高策劃選題和組稿能力

編輯參與的是從選題策劃、市場調研、約請作者、書稿的排版、裝幀設計、書稿的編校、印刷、營銷宣傳等全程工作，上與作者打交道，中與書稿打交道，下與讀者打交道，選題來自于市場調研，最終產品圖書還是要送入市場，受市場需求的檢驗。圖書能不能受到讀者的歡迎，關鍵在于能不能策劃出好的選題，這就要求作者深入市場，收集信息，做好市場調研，細分市場需求，提高自己對信息的辨識、判斷和選擇應用的能力。

3.2.2 提高對書稿的編輯加工能力

圖書作為一種精神文化產品，承擔著文化傳承的重要歷史使命，圖書出版工作是新時期社會主義文化大發(fā)展大繁榮的一個重要組成部分。圖書編輯作為精神文化產品的策劃者、制造者和傳播者，在培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)、堅持正確的輿論導向的前提下，還必須具備較強的專業(yè)能力。

首先編輯要修煉好內功，勤于積累，善于總結。將平時工作中很少遇到的錯誤，摘錄或者復制下來，或者將相應的樣書保存下來，便于以后在編校過程中碰到類似的問題時進行借鑒。其次要認真學習，向書本學習，向同行學習，多看看同行寫的論文，多參加一些有關提高編校質量的座談，隨時關注新的知識點的更新，應用到工作中，提高圖書的編校質量。

3.3 提高編輯團隊成員之間的合作能力

出版社編輯團隊中，不同專業(yè)、不同年齡的編輯在一起工作，每人都有著各自的特長，可以加強合作，互相幫助，互相提醒，做到優(yōu)勢互補。比如文科編輯，在文字編輯加工時，對語法、詞語搭配要求比較嚴格，在字、詞、句、讀等細節(jié)上關注比較多。理科編輯，由于理科圖書的圖、表、計算答案比較多，對學生來說又很重要，所以對這方面的關注比較多，而對文字的要求，只要能表達清楚文意即可。有時在不影響學生理解知識點的情況下，承前省略的情況比較多。只有強強合作、優(yōu)勢互補，才能提高編輯團隊的工作效率，才能多出高質量的書。

3.4 提高二審、三審的審稿力度

圖書出版規(guī)定中，要求有三審制，二審、三審在圖書出版中的作用顯得尤為重要，當今出版企業(yè)都采用電子化流程，編輯要主動給二審、三審準備一份校樣，并且附上希望二審、三審幫助解決的問題。由于二審、三審站的立場、角度不一樣，對政治大局等風向標把握比較準確，接觸的書稿比較多，容易發(fā)現(xiàn)一些敏感話題。他們翻閱書稿后，就會提出編輯在編校過程中沒有考慮到的問題，有助于提高圖書質量。

4 結束語

出版企業(yè)通過提高編輯的政治素質，提高編輯的業(yè)務能力，提高編輯團隊成員之間的合作能力，提高二審、三審的審稿力度等舉措，就可以不斷提高圖書的質量，為讀者提供優(yōu)質圖書，繁榮文化產業(yè)。

參考文獻：

[1]關于正確使用中國示意性地圖的通知，來源：國家測繪局門戶網站，時間：2011-05-11，10：43.

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[4]王春麗.談編輯如何提高自身素質[J].出版發(fā)行研究，2007（05）.endprint