周遠喜

主題即文章的中心思想，中考評分標準干脆就叫它立意。主題是文章的靈魂和統(tǒng)帥，可以說，立意的鮮明、深刻是高分乃至滿分作文必不可少的要素。而要讓主題鮮明、深刻，一是文章贊美什么、歌頌什么，反對什么、抨擊什么，要一目了然、清清楚楚，不能給人絲毫的模糊和曖昧之感；二是必須圍繞主題選材，每則素材都全心全意為主題服務，且注意材料詳略。凡和文章主題密切的，就詳寫，用墨如潑；與主題關系不大的，忍痛割愛，一筆帶過。要詳略得當，就要做到：彰顯主旨詳寫，陪襯主題略寫；情節(jié)高潮詳寫，結(jié)局點到為止；重點人、事要用墨如潑，陪襯人、事要惜墨如金。只有濃淡相宜、詳略得當，才重點突出、主題鮮明。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求作文。

人生如登山。或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)，于是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇的通向山頂?shù)哪菞l路。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：根據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。

原文展示

可用相機留住美？

美隨處可見，或隱藏在姹紫嫣紅的花叢中，或駐足在川流不息的馬路上，或翩飛在人們的雙眼中。美，無處不在，無處不美。而我，就想記錄下這一切。

人與自然在鄉(xiāng)村中融合，鋪滿田野的金燦燦的油菜花吸引了我們：如綢，如緞，隨風飄揚；如陽光，在眼中閃耀；如香甜，在鼻翼間縈繞，心中的震撼不可描述。爸爸見我如此有興致，說道：“寫下來吧。”好主意啊，把此時所思所想所聞所見記錄下來，把此時感受到的美描繪下來，待到閑來無事時，重溫一下當時的幸福，定會有不一樣的領悟。（段與段之間沒有過渡，結(jié)構(gòu)顯得很松散）

提筆思忖，對著那張白紙，滿腔激動卻不知如何表達，用不上那華麗的辭藻，憋了半天，只好磕磕絆絆地寫下那時所見的景物。

爸爸見我寫得愁眉苦臉，拿起我的文章“欣賞”，半晌，笑著說道：“我感覺你寫的符合所有油菜田的特點啊，沒有你自己的性格?！薄皩Π?，奈何我語文差，心有余而力不足啊?！蔽野脨赖赝虬职?。

老爸思考了一會兒，起身在房間里搜尋起來。不一會兒，他翻出一個黑布袋，抖了抖上面的灰塵，從里面取出一個黑咕隆咚的物件。爸爸輕輕吹走灰塵，用手愛惜輕撫，我終于看清了它的真面目——一部黑色的相機?！斑@相機還是你媽送的！”然后爸爸得意地朝我看了看。“是我們結(jié)婚前送的。應該還可以用?！闭f著，他拿起來摸索一番后，咔嚓拍了一張。（爸爸本是主張讓你寫下來的，這時候突然拿出相機，沒有交代原因，讓人覺得很突兀）

我追問：“媽媽送的啊，那你不是很愛惜？照過什么啊？”爸爸回憶著說道：“那天我收到這相機，十分激動，別看它不大，那時候價錢不菲?？上銒屇菚r不在我身邊，要不我肯定會拍一張照片作為答謝的?！薄澳菚r，我記得天空很美，有晚霞，照得一切都紅彤彤的，黃昏的余暉灑滿了大地，連在那空中翩翩飛翔的鳥兒身上也鍍了一層金黃，我便用那相機記錄下了那美好一刻?！保ㄓ么蠖纹淮鄼C的來源，偏離了主題）

我用自己的相機拍下了許多我喜愛的畫面，山、樹、房屋、陽光，等等，當我感動時便記錄下來。我還為爸媽拍了合照，彌補多年的遺憾。（這里的相機怎么又是自己的呢？指代不明）

照片不僅能拍下美好畫面，而且能留下那些溫情，留下一份份回憶，留下一份份感動，留下一份份美好！

失誤剖析

應該說，這是一篇有諸多可圈可點之處的考場作文。標題文學味道濃郁，文章主旨明確，語言流暢，內(nèi)容較豐富，首尾能緊扣題目，但文章在選材及材料的詳略安排上存在一些小小的瑕疵，從而導致失誤、失分，具體來說：

1.缺少過渡，扣題不緊?？偟恼f來，作文第一、二、三等段之間，缺少過渡，讀來突兀，特別是用筆記錄美麗不成，爸爸提議用“相機”記錄美、留下美，很是突兀，需要讀完全文回過頭來再讀才能明白。要注意：行文段落之間需要一些過渡句、過渡段，上下勾連，才能一氣呵成。

2.詳略不當，中心不突出。標題是“可用相機留住美？”，行文就要緊扣相機拍照留下的人與美景行文，但文章把大量筆墨浪費在交代相機的來歷以及爸爸媽媽未曾用相機留下兩人合影的遺憾上。如能用更多筆墨記敘自己和爸爸如何用相機留下一路春光美景，如何用相機彌補爸爸媽媽合影的遺憾，就能突出文章主旨。

優(yōu)化升格

可用相機留住美？

美，隨處可見，或挺立在姹紫嫣紅的花叢中，或駐足在川流不息的馬路上，或翩飛在人們的雙眼中。美，無處不在，無處不有。而我，總渴望用筆記錄這美麗的風景。（文章開頭寫景美，想記錄，引出主題）

三月的江南，草長鶯飛，花紅柳綠。鋪滿田野的金燦燦的油菜花招引著我們：如綢，如緞，隨風飄揚；那一絲香甜，在鼻翼間縈繞，帶給我們內(nèi)心的震撼不可描述。爸爸見我有如此雅興，趁熱打鐵說：“怎么樣，用筆把這美景記錄下來？”好主意，把鄉(xiāng)村所見所聞、所思所想記錄下來，待到閑來無事，重溫“舊夢”，那定然是人間最美妙的事情。（由爸爸的話引出寫景）

說干就干?？梢坏┨峁P思忖，面對著一張白紙，那滿腔激動和綿綿的喜悅卻時時和我捉迷藏，而靈感也閃閃爍爍。憋了半天，也只是磕磕絆絆地涂鴉了幾筆。（描寫景物時磕磕絆絆為下文引出相機做了鋪墊）

爸爸見我愁眉苦臉，一籌莫展，拿起我的文章“欣賞”了半晌，輕輕一笑，說道：“我感覺你寫的油菜花符合所有油菜田的特點，沒有我們看到的個性?！薄皩Π。魏挝易魑墓Φ撞?，‘眼前有景道不得。只能眼睜睜地看著美景消逝……”我懊惱地望向爸爸。

“我有錦囊妙計……”老爸思考了一會兒，一聲驚呼。不一會兒，爸爸翻箱倒柜，翻出一個黑布袋，抖落了上面灰塵，取出一黑咕隆咚的物件，輕輕吹去灰塵。我終于看清其廬山真面目——一部黑色相機?！昂尾挥孟鄼C記錄這一畈畈金燦燦的美景。這相機嘛，還是你媽送的！”爸爸摸索一番后，“咔嚓”拍了一張。（改為一句話交代相機的來歷，文章結(jié)構(gòu)更緊致）

“媽媽送的，照過什么??？”“拍了幾張。那時，天空很美，晚霞把一切都映得紅彤彤的，空中翩翩飛翔的鳥兒都被鍍上一層金黃，我用相機記錄下了那美好一刻?！?/p>

“走，抓緊機會拍照去！”我提議。

金燦燦的油菜花沒過人的膝蓋，隨微風輕輕起舞。置身其中，蜜蜂的嗡嗡聲不絕于耳，我們沉醉在花田的芬芳中，和美麗的大自然擁抱，心曠神怡。

一路山水，一路風光，一路留下一家人的歡笑。相機里，留下數(shù)不清的靚照：父女追逐的淺笑，夫唱婦隨的合影；一路山歌爛漫，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋……（用大量的筆墨記敘用相機記錄的美，更突出了主題）

我用相機留下了許多我喜愛的畫面：碧綠稈上的朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎風初綻，歡快地搖曳著，當然，還有爸媽多個地方相擁的瞬間，這彌補了他們多年未曾合影的遺憾。

照片不僅能記錄下美好的畫面，也能留下那些溫情，留下一份份回憶，留下一份份感動，留下一份份美好?。ㄆc題）

【升格點評】

修改之后的作文，在比較多的地方進行了加工潤色，更多的是隨文靈活增加了不少過渡句，如第二段的“三月的江南，草長鶯飛，花紅柳綠”，第三段的“說干就干” ，第四段的“爸爸見我愁眉苦臉，一籌莫展”，還在其他段落增加了不少過渡性的詞語，使行文更加緊湊流暢。更重要的是，根據(jù)主旨的需要，刪去了“交代相機來歷以及爸爸媽媽未曾用相機留下兩人合影的遺憾”的文字，增添了描寫一家流連于金燦燦的油菜田的行動及內(nèi)心感受的文字，前后對比，有力地突出了“用相機留下美好風景”這一主題，緊扣材料，彰顯了主旨。endprint