段龍?jiān)?吳 潔 孫冰心

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神走好新時(shí)期的長(zhǎng)征路
——讀習(xí)近平在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話精神

段龍?jiān)?吳 潔 孫冰心

在大學(xué)生中貫徹習(xí)主席的講話精神，領(lǐng)會(huì)其深刻的思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的精神，是新時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要途徑。大學(xué)是培養(yǎng)人才的專門機(jī)構(gòu)，在大學(xué)生中開展紅軍長(zhǎng)征精神的教育意義重大。大學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的德育教育應(yīng)該是基于長(zhǎng)征精神的基礎(chǔ)。

長(zhǎng)征精神 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 中國(guó)夢(mèng)

八十年前中國(guó)工農(nóng)紅軍在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，頑強(qiáng)地走完二萬五千里長(zhǎng)征路勝利到達(dá)目的地。長(zhǎng)征的壯舉在中國(guó)歷史上是一座巍峨的豐碑，彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民是一個(gè)不屈的民族，長(zhǎng)征是中華民族譜寫的史詩一般的宏偉篇章。毛澤東主席早就說過：“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！遍L(zhǎng)征宣傳的是馬克思列寧主義和毛澤東思想，長(zhǎng)征播下了中華民族威武不屈、自強(qiáng)自立、不斷奮進(jìn)的火種。這些火種在中國(guó)的幅員中迅速燎原，奠定了中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)人民中的核心地位，為新中國(guó)的締造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何在高校學(xué)生中貫徹習(xí)主席講話精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，下面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神引領(lǐng)大學(xué)生共筑中國(guó)夢(mèng)

大學(xué)是培養(yǎng)人才的專門機(jī)構(gòu)，在大學(xué)生中開展紅軍長(zhǎng)征精神的教育意義重大。大學(xué)生是未來祖國(guó)的建設(shè)者，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的德育教育應(yīng)該是基于長(zhǎng)征精神的基礎(chǔ)。大學(xué)生是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍，將弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神作為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育的主要內(nèi)容。在今天我們?yōu)橹鴮?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，拜讀習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大會(huì)上的講話，深刻領(lǐng)會(huì)其講話精神，對(duì)于我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、重新走好新時(shí)期的長(zhǎng)征路，具有十分重要的歷史意義和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。我黨正處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，很多的社會(huì)矛盾因?yàn)楦母锒霈F(xiàn)。國(guó)際社會(huì)風(fēng)云變幻，對(duì)我國(guó)的發(fā)展和壯大都在產(chǎn)生著或多或少的影響。這是一個(gè)關(guān)鍵階段也是考驗(yàn)我們黨的時(shí)期，是需要我們發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的時(shí)期。一切困難都無法阻擋我們前進(jìn)的腳步，這是因?yàn)殚L(zhǎng)征精神已經(jīng)深深地種植在我們每一名共產(chǎn)黨人的心中。作為當(dāng)代大學(xué)教育者，教師肩上的使命重大，通過開展專題講座的形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)革命精神，頑強(qiáng)拼搏是我們教育的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，也是我們當(dāng)今對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的核心內(nèi)容。

二、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

當(dāng)今的大學(xué)生他們的思想覺悟都和時(shí)代的特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，在學(xué)生中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是非常必要的，必須要結(jié)合紅軍長(zhǎng)征精神進(jìn)行。對(duì)大學(xué)生實(shí)施德育教育要在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念會(huì)上講話內(nèi)容進(jìn)行。 “不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，我們都要大力弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)”。如今我們不用在那樣出生入死艱苦的環(huán)境中行走，但是我們目前面臨的各種新時(shí)期給我們的困難，同樣需要我們有一種長(zhǎng)征的精神來攻克。新時(shí)期的長(zhǎng)征是塑造黨的領(lǐng)導(dǎo)形象的長(zhǎng)征、是繁榮經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)征、是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的長(zhǎng)征、是實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的長(zhǎng)征、是推進(jìn)改革促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展的長(zhǎng)征。組織大學(xué)生開展大討論，圍繞習(xí)主席的講話精神深刻探討新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的切合點(diǎn)在哪里？弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神是黨中央習(xí)主席的號(hào)召。幫助大學(xué)生樹立崇高的革命理想，端正人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)校多學(xué)習(xí)專業(yè)本領(lǐng)，然后參加工作后才能發(fā)揮巨大作用。有理想、有覺悟、有素質(zhì)、有專業(yè)，這也應(yīng)該成為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)涵。

三、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神堅(jiān)持高校實(shí)踐育人的原則

作為培養(yǎng)高等人才的教育機(jī)構(gòu)，高校對(duì)學(xué)生實(shí)施的思想政治教育應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)踐育人的原則，通過富有成效的生動(dòng)直觀的教育內(nèi)容，提高學(xué)生的道德自覺、文化自覺，真正培養(yǎng)出兌社會(huì)發(fā)展有用的人才。縱觀我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，新時(shí)期的長(zhǎng)征路不同于紅軍走過的路，但是需要堅(jiān)持的精神是一樣的。因?yàn)檫@條路上同樣充滿艱辛，而且要?jiǎng)?chuàng)新，開創(chuàng)一個(gè)歷史新局面。擺在我們面前的困難不是雪山和草地，也不是敵人的飛機(jī)大炮，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一次精神領(lǐng)域里的萬里長(zhǎng)征。新時(shí)期的長(zhǎng)征路需要我們發(fā)揚(yáng)萬里長(zhǎng)征的精神：理想信念堅(jiān)如磐石，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻百折不撓，這種風(fēng)范和氣概是我們黨在大力提倡和發(fā)揚(yáng)的精神。精神是一個(gè)人前進(jìn)道路上的支柱，更是一個(gè)民族屹立世界之林的支柱，國(guó)家和民族沒有精神就沒有發(fā)展。長(zhǎng)征精神和紅船精神、延安精神是一脈相承的，打好這場(chǎng)沒有硝煙的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)，同樣是需要我們付出努力，克服艱辛一往直前。要利用一定的課時(shí)讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的艱難困苦，明確新時(shí)期我國(guó)建設(shè)的現(xiàn)狀。堅(jiān)持在實(shí)踐中培養(yǎng)人才的教育原則，堅(jiān)持校企合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，在社會(huì)的大熔爐中不斷成長(zhǎng)。

大學(xué)生是國(guó)家未來的棟梁，是祖國(guó)強(qiáng)大的希望。在大學(xué)生中貫徹習(xí)主席的講話精神，領(lǐng)會(huì)其深刻的思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的精神，是新時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要途徑。

[1]崔磊.探究長(zhǎng)征精神融入當(dāng)今大學(xué)思政教育的必要性與現(xiàn)實(shí)意義[J].讀天下,2016(23)

[2]韓鐵輝.論將長(zhǎng)征精神融入當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育[J].長(zhǎng)江叢刊,2016(30).

[3]張學(xué)昌,谷照亮.長(zhǎng)征精神融入當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育探析[J].毛澤東思想研究,2013(06).

（作者單位：江西理工大學(xué)）