文 /安 寧

班里有兩對(duì)情侶，皆是在入學(xué)之后如火如荼地發(fā)展起來(lái)的。

對(duì)于班里的這兩對(duì)情侶我盡可能地寬宏大量，盡量不打擾他們?cè)谡n上含情脈脈對(duì)視時(shí)的片刻溫存；或者剝一粒糖，趁我不備塞入對(duì)方嘴里時(shí)的小歡喜；或者看著他們從我面前斜穿過(guò)去，手牽手搶占最后一排“戀愛(ài)角”。

他們當(dāng)然不會(huì)理會(huì)我的好奇與關(guān)注，只一心一意地經(jīng)營(yíng)自己的小愛(ài)情。

假若哪天看不到他們課上坐在一起，那一定是鬧了別扭。這種時(shí)候，我反而千方百計(jì)地想要逗弄他們一下。我會(huì)叫他們站起來(lái)回答相同的問(wèn)題，而后讓周?chē)耐瑢W(xué)打分，看誰(shuí)說(shuō)得更確切。這時(shí)他們兩個(gè)人會(huì)在全班同學(xué)的哄笑聲中現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)羞澀。

我不知道那時(shí)的他們究竟會(huì)恨我多管閑事，還是會(huì)心存感激，讓他們的小別扭可以因?yàn)檫@樣的熱鬧煙消云散。

課堂上突然冷清起來(lái)，小小的教室里沒(méi)有了濃郁的巧克力的甜香或者玫瑰的芬芳。他們的愛(ài)情像一陣微風(fēng)，在教室里吹皺了一潭湖水，便倏忽散去。不僅是我沒(méi)有看清愛(ài)情的容顏，就連他們自己怕是也不記得我曾經(jīng)將他們叫起來(lái)，回答問(wèn)題時(shí)的那一抹溫情。