馬紅亮

核心提示：有一種精神，叫堅(jiān)守，他用青春和智慧在鶴壁山城教壇上創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)讓人敬佩的奇跡；有一種愛，叫付出，他用畢生精力在教育這片沃土上奉獻(xiàn)28載；有一種人生，叫無悔，他以高度的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎根教育28載；他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，矢志不渝，用愛心譜寫了一曲曲教育贊歌，書寫無悔人生。他就是現(xiàn)任鶴壁市山城區(qū)第八小學(xué)校長牛小方。

帶著敬重，我們走進(jìn)了他所在的單位———鶴壁市山城區(qū)第八小學(xué)，在校園內(nèi)零距離感受了牛小方校長的人格魅力，用心聆聽了關(guān)于牛小方校長的點(diǎn)滴之音。

“現(xiàn)在除了上課學(xué)習(xí)文化知識(shí)以外，在課余時(shí)間還能開展我們喜歡的活動(dòng)，每天在學(xué)校里都過得很充實(shí)?！痹谖覀儊淼胶幽鲜→Q壁市山城區(qū)第八小學(xué)之后聽到學(xué)生們說的最多的就是這句話。不同于其他學(xué)校的孩子們，這里的學(xué)生臉上始終都有一種自信和輕松，他們在完成日常的學(xué)習(xí)之后不是繼續(xù)奮斗在書山題海里面，而是拿起笛子、葫蘆絲、籃球等等器具，開展個(gè)人喜歡的活動(dòng)。而第八小學(xué)的老師們也并不阻攔學(xué)生進(jìn)行這些趣味活動(dòng)，通常還和學(xué)生們一起漫步在藝術(shù)的殿堂里，去領(lǐng)略美妙的生活。當(dāng)然這些在以前是不敢想象的，自從學(xué)校里來了一位大膽探索，勇抓特色教育的校長牛小方之后，一切出現(xiàn)了可喜的變化。

俯首甘為孺子牛，執(zhí)著的牛小方

談到牛小方校長，師生們給出的最多說法就是他敢于堅(jiān)持自身的教育理念，很執(zhí)著，有思想、有方法、有愛心。

本次采訪實(shí)現(xiàn)并沒有和牛校長預(yù)約，當(dāng)我們見到他的時(shí)候，他正在“春之韻”詩歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場，他對(duì)現(xiàn)場布置是一絲不茍，雖然這已經(jīng)不是第一次搞這樣的活動(dòng)，但牛校長還是追求完美，避免任何紕漏出現(xiàn)。在他忙碌的情況下，只給我們說了一句話：“詩歌朗誦只是我校特色的一個(gè)縮影，我們有竹笛、有乒乓球等等特色項(xiàng)目，現(xiàn)在我們學(xué)校的特色文化教育正在被越來越多的人所熟知，這是我們第八小學(xué)的一張名片，一定要做大做強(qiáng)?！钡拇_，近年來，八小的特色教育一直走在鶴壁市前列，他們學(xué)校的特色教育贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，數(shù)年來取得的成績數(shù)不勝數(shù)。

看著他忙碌的身影，我不禁回想起了他的教育足跡。1989年，牛小方懷著要當(dāng)一名好老師的愿望走上了講臺(tái)，那一年，他剛滿十九歲，從此就與教育結(jié)下了不解之緣。從最基礎(chǔ)的備課開始，無論是給學(xué)生們上課、批改作業(yè)，還是讀書、思考、寫作，牛小方都做的一絲不茍，絲毫沒有懈怠過。他懷揣著一種對(duì)教育最樸素的情懷，把對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)愛融入到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中去，記得他任教時(shí)的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，而且上了癮，學(xué)習(xí)成績一蹶不振，牛小方知道后，不僅沒有責(zé)備，而是將他帶到了家里，和學(xué)生同吃同住，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、耐心開導(dǎo)，交給他一個(gè)興趣愛好，最終學(xué)生成功戒掉了網(wǎng)癮，而且還掌握了一門興趣愛好———象棋。此類例子在牛小方的從教生涯中數(shù)不勝數(shù)，任教幾年間，他的工作都做的有聲有色，深得學(xué)生們的喜愛。

“每次看到講臺(tái)下面孩子們期待的眼神，我就覺得是一種責(zé)任，不管孩子們有多調(diào)皮、多搗蛋或者說成績多么的不好，我都不會(huì)放棄他們。這些學(xué)生們就像我自己的孩子，是要用心去對(duì)待的，用感情去培養(yǎng)的，我相信沒有教不好的學(xué)生只有不會(huì)教的老師?！迸Ｐ》叫ｉL跟我們談起了他最初從事教育工作時(shí)的想法。

牛小方是這么想的也是這么做的，都說牛是有“牛脾氣”，但牛小方除了堅(jiān)韌與執(zhí)著之外，還散發(fā)出一種勤勤懇懇、埋頭苦干的品格，一種忠于職守、任勞任怨的精神。24歲那年，他成了最年輕的校長，從此有了另一段教育情愫，也開始了一段全新的人生軌跡。提起他擔(dān)任校長期間的事跡，讓人感受頗深，因?yàn)樗竭^的每一所學(xué)校都留下了催人淚下的足跡，他一次次的臨危受命，把當(dāng)時(shí)亂象橫生的學(xué)校從邊緣拉了回來，改變辦學(xué)環(huán)境、調(diào)動(dòng)老師積極性、為師生謀福利等等，他依靠著自己的智慧和努力，改變了哪些學(xué)校的命運(yùn)，曾記得他給我說過，在他離開第一所小學(xué)的時(shí)候，師生們對(duì)他的不舍之情至今難忘。而對(duì)于忠于教育事業(yè)的牛小方而言，他的使命感讓他不得不放下不舍，因?yàn)椋€有更廣闊的教育舞臺(tái)等著他。

如今，他在第八小學(xué)工作已經(jīng)八年，學(xué)校的變化是突飛猛進(jìn)的，無論是硬件還是軟件都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是在他辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校的特色教育發(fā)展迅速，“春之韻”古詩文誦讀大賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“書墨飄香、晨讀午練”活動(dòng)、“竹笛藝術(shù)節(jié)”等各具風(fēng)格的特色校園文化，給八小學(xué)生們的成長注入新的動(dòng)力和源泉。

一片丹心育桃李，忙碌的牛小方

有句話叫做“十年樹木，百年樹人”辦好教育不是一朝一夕就可以完成的。自從擔(dān)任第八小學(xué)校長以來，牛小方就把對(duì)學(xué)校的管理納入了重中之重。在工作中，他注重凝聚力的問題，事無巨細(xì)都堅(jiān)持從自身垂范做起，在教職工中倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和愛崗奉獻(xiàn)精神，“自律、垂德、垂范，要求別人做的我自己必須先做到”。談到這幾年的教學(xué)管理，牛小方校長這么向我們表示。對(duì)此，他認(rèn)為想要提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造一條特色教育之路，就要有一支過硬的教師隊(duì)伍，為此他注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把主要精力放在研究指導(dǎo)教學(xué)工作上，加強(qiáng)教學(xué)管理，經(jīng)常深入課堂聽課，參加教研活動(dòng)，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)律、途徑和方法。在他的努力下，學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和一個(gè)高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，許多教師到外地進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加專業(yè)培訓(xùn)，并在多個(gè)教學(xué)比賽中獲得了優(yōu)異的成績。

值得一提的是，在采訪過程中，很多老師們都談到了2010年暑假期間牛校長帶領(lǐng)大家改善教學(xué)基本設(shè)施的事情。對(duì)于一個(gè)學(xué)校的建設(shè)來說，除了人才師資隊(duì)伍等軟件建設(shè)之外，硬件設(shè)施也是必不可少的。但是之前的第八小學(xué)是一所有著近半世紀(jì)的傳統(tǒng)學(xué)校，由于城市的發(fā)展和教育投入的不足，學(xué)校環(huán)境一直沒有改進(jìn)。教學(xué)樓外觀破舊，光線不足，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)校園面積狹小，沒有像樣的操場，教室也不夠，甚至出現(xiàn)了數(shù)十名學(xué)生同擠一室的現(xiàn)象，這些問題都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和安全。對(duì)此，牛小方校長很清楚，在他的親力親為下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員齊心協(xié)力，分工合作，籌資金、跑手續(xù)，第八小學(xué)的改善工程終于得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，有了著落了。endprint

“那會(huì)就一心想著要把學(xué)校建設(shè)好，不能讓師生們在沒有保障的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，因此我就帶頭與大家一起干了起來?！迸Ｐ》叫ｉL在談起2010年暑假期間奮戰(zhàn)在校園建設(shè)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，顯得很平靜。其實(shí)大伙都知道，當(dāng)時(shí)牛校長與八小的領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工們一起放棄了整個(gè)暑假休息時(shí)間，每天忙碌在工地之間，大家齊上陣，拆玻璃、刷墻、搬運(yùn)、裝卸，頂著酷暑?yuàn)^戰(zhàn)在工地第一線，為的不是自己，而是為了給學(xué)生及老師們一個(gè)寬松、明亮、潔凈的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。這也建起了如今第八小學(xué)干凈整潔的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，大氣磅礴的校園大門，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

芝麻開花節(jié)節(jié)高，任性的牛小方

這些年來第八小學(xué)的成就是有目共睹的，無論是學(xué)校的硬件建設(shè)還是軟件的完善都讓人刮目相看，最重要的是第八小學(xué)全體上下的那種精氣神，支持著學(xué)校教育的不斷發(fā)展。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”，校長就是這個(gè)關(guān)鍵的車頭，作為一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長是學(xué)校辦學(xué)方向的引領(lǐng)者、教育改革的指導(dǎo)者和教育理論的實(shí)踐者，其自身的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力，是學(xué)校的一面旗幟。牛小方校長自上任以來，根據(jù)八小的實(shí)際情況，制定出了適合自身發(fā)展的辦學(xué)理念，即堅(jiān)持“德育為首，五育并舉，重素質(zhì)，創(chuàng)特色，爭一流，”的辦學(xué)宗旨，努力建設(shè)思想領(lǐng)先、正直大氣，作風(fēng)過硬、善于管理、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體，廣大教師形成“嚴(yán)謹(jǐn)，開放，創(chuàng)新”的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)、慎思、參與”的學(xué)風(fēng)。這些舉措都是牛小方校長多年教學(xué)以來的經(jīng)驗(yàn)之法，為第八小學(xué)帶來了進(jìn)步的動(dòng)力。

用現(xiàn)在的流行詞來形容牛校長一點(diǎn)不為過，那就是任性，因?yàn)樗谐暗慕逃枷?，因?yàn)樗歇?dú)特的辦學(xué)思路，因?yàn)樗羞^人的人格魅力，在他擔(dān)任八小校長期間，他銳意創(chuàng)新，敬業(yè)實(shí)干，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)教職員工用青春和汗水，智慧和毅力，實(shí)現(xiàn)了第八小學(xué)歷史性的超越和發(fā)展。近年學(xué)校先后被評(píng)為“省先進(jìn)基層黨組織”、“省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“省師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)平安校園”、“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省十佳校園文化特色學(xué)?！薄ⅰ笆×幕M(jìn)校園示范點(diǎn)”。他個(gè)人也榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù)，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省骨干教師、省優(yōu)秀教育管理人才、省級(jí)教師教育專家、市級(jí)名師、市教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人、鶴壁市勞動(dòng)模范等等。

映日荷花別樣紅，多彩的牛小方

身為校長的牛小方，不僅僅是在教育界功成名就，在他的工作之外，同樣有著過人的才華。工作之中他是一名教育管理者、踐行者，工作之余他是一名朗誦家、文藝愛好者、家庭教育指導(dǎo)師、心里咨詢師、乒乓球高手……認(rèn)識(shí)牛小方的都會(huì)開玩笑的稱他為“牛全能”。

作為市朗誦協(xié)會(huì)的一員，牛小方始終堅(jiān)守“鶴之聲”精神，熱心公益，傳播文化，他曾榮獲河南省經(jīng)典誦讀大賽二等獎(jiǎng)，鶴壁市朗誦大賽一等獎(jiǎng)。作為一名心理咨詢師，他給師生提供心理輔導(dǎo)，開展親子活動(dòng)；作為一名乒乓球高手，他親自帶領(lǐng)學(xué)校選手豪取五連冠，帶領(lǐng)學(xué)校籃球隊(duì)榮獲冠軍等等。這就是牛小方，一個(gè)才華橫溢、擁有多彩人生的牛小方。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩锰招兄壬囊痪浣逃詠韺?duì)牛小方校長的事跡做一總結(jié)毫不為過。躬耕教育，青春不悔，牛小方將自己的青春奉獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教育工作者的責(zé)任感和使命感。青春已過，精神猶在。相信，還繼續(xù)奮戰(zhàn)在教育舞臺(tái)的牛小方，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更多、更大的貢獻(xiàn)。endprint