張?jiān)?錢(qián)文海

（蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 江蘇蘇州 215300）

獨(dú)立學(xué)院組建啦啦操隊(duì)必要性的研究

張?jiān)?錢(qián)文海

（蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 江蘇蘇州 215300）

獨(dú)立學(xué)院是由普通本科高校和社會(huì)力量合作舉辦的進(jìn)行本科層次教育的高等教育機(jī)構(gòu)，到2016年5月30日全國(guó)已有266所。體育競(jìng)賽一直是各獨(dú)立院?；ハ喔?jìng)爭(zhēng)的重要途徑。啦啦操運(yùn)動(dòng)自2008年傳入中國(guó)，因其自身健康、陽(yáng)光、活力等特性極其符合大中小學(xué)生，得到了教育部和國(guó)家體育總局的大力推廣和支持，經(jīng)過(guò)近十年來(lái)各界啦啦操人士的不斷努力，啦啦操已經(jīng)成為校園內(nèi)普及度和流行度較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所以，乘上啦啦操發(fā)展的大趨勢(shì)，建立獨(dú)立學(xué)院的體育品牌，就顯得十分必要。

獨(dú)立學(xué)院 啦啦操 啦啦操隊(duì) 高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)

1 啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀和前景

1.1 運(yùn)動(dòng)員人數(shù)

截止到2017年，通過(guò)國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心下屬的全國(guó)啦啦操委員會(huì)所注冊(cè)的大中小學(xué)生啦啦操運(yùn)動(dòng)員已有10萬(wàn)人左右。

1.2 賽事舉辦

一.由全國(guó)啦啦操委員會(huì)（CCA）舉辦的“全國(guó)啦啦操聯(lián)賽、總決賽、冠軍賽等”，每年有20-30場(chǎng)，特點(diǎn)是：賽事規(guī)模大，參賽人數(shù)多，組別范圍大，在國(guó)內(nèi)的啦啦操比賽中，占據(jù)重要地位。

二.由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)（CSARA）舉辦的賽事。如：2013年和2016年舉辦的全國(guó)學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽。特點(diǎn)是：參賽隊(duì)伍多為高校，且水平較高，組別范圍相對(duì)較小。

三.各省市教育廳及相關(guān)協(xié)會(huì)組織的比賽。如：浙江省教育廳主辦的“浙江省大學(xué)生操舞錦標(biāo)賽”；江蘇省的健美操、啦啦操錦標(biāo)賽自2002年起已連續(xù)辦賽十五載。

四.商業(yè)性質(zhì)賽事。如每年舉辦的：特步五人制足球啦啦隊(duì)選拔賽等。

五.國(guó)際賽事。啦啦操世界錦標(biāo)賽（ICU）、亞太地區(qū)賽、歐洲錦標(biāo)賽等。目前由2004年成立的ICU舉辦的錦標(biāo)賽為啦啦操最高級(jí)別賽事。

1.3 發(fā)展前景

國(guó)內(nèi)環(huán)境：唐金山在2013年啦啦操?lài)?guó)際規(guī)則培訓(xùn)班閉幕式上講到：2010—2013年是中國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展推廣年，2014—2017年是中國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的全力發(fā)展年。2015年教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司提出“一校一球一操”進(jìn)校園，國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心也提出對(duì)啦啦操要“以比賽促發(fā)展”，隨著教育部和國(guó)家體育總局對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣力度的加大，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)展了啦啦操運(yùn)動(dòng)，更多的青少年加入到了啦啦操運(yùn)動(dòng)的大家庭中。

國(guó)際環(huán)境：在2016年12月6日啦啦操隊(duì)項(xiàng)目被國(guó)際奧委會(huì)（IOC）接納成為奧運(yùn)會(huì)臨時(shí)項(xiàng)目成員，臨時(shí)成員資格為三年，在下一屆國(guó)際奧委會(huì)會(huì)議中獲得認(rèn)可便可成為正式成員，這意味著啦啦操隊(duì)項(xiàng)目將迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。

所以，在國(guó)內(nèi)環(huán)境和國(guó)際環(huán)境的雙重推動(dòng)下，啦啦操必定會(huì)迎來(lái)更好的發(fā)展前景和機(jī)遇。

2 組建意義

2.1 豐富校園文化

校園體育文化是校園文化的重要組成部分，良好的校園體育文化氛圍對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和校園良好精神風(fēng)貌的建設(shè)，都有積極地作用。在全民健身的推廣以及建設(shè)和諧校園理念的推動(dòng)下，校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展就顯得越發(fā)重要，已成為學(xué)校層面推動(dòng)全民健身發(fā)展和構(gòu)建和諧校園不可或缺的重要部分。啦啦操運(yùn)動(dòng)，有增強(qiáng)學(xué)生凝聚力、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)同感、傳遞活力朝氣的精神風(fēng)貌等內(nèi)涵，這些內(nèi)涵都是建設(shè)良好校園文化的重要組成部分。

2.2 增強(qiáng)心理素質(zhì)

2012年以來(lái)，“95后”已成為高校大學(xué)生的主體，正是獨(dú)生子女居多、生活條件優(yōu)越的一代。他們充滿(mǎn)自信，但又較缺乏集體主義觀(guān)念；他們較為獨(dú)立，但又因缺乏同齡伙伴，在集體生活中則容易表現(xiàn)出缺乏團(tuán)隊(duì)精神的觀(guān)念；他們極度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)世界，而忽略了現(xiàn)實(shí)世界中的人際交往能力；他們因成長(zhǎng)條件較為優(yōu)越，心理承受能力較弱，遇到挫折易產(chǎn)生悲觀(guān)和自卑等不良情緒。

啦啦操是一項(xiàng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，它代表活力、積極與健康，充滿(mǎn)正能量。啦啦操屬于集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求大家在訓(xùn)練和比賽過(guò)程中，需學(xué)會(huì)隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、克服挫折，才有可能在比賽中取得好成績(jī)。通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練、交流和比賽，學(xué)生逐步克服一些心理障礙，使啦啦操這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，在“95后”大學(xué)生團(tuán)體中顯得更為重要。

2.3 增強(qiáng)身體素質(zhì)

以花球舞蹈啦啦操為例，技術(shù)動(dòng)作特點(diǎn)是：“快、準(zhǔn)、狠”，要求運(yùn)動(dòng)員通過(guò)短暫的加速和定位制動(dòng)來(lái)表現(xiàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)特有的力度感，動(dòng)作完成要求干凈利索、重心穩(wěn)定、肢體控制精確；所以，想較高質(zhì)量的完成一套成套動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、耐力、靈敏、平衡與柔韌等都有極高的要求。在平時(shí)的訓(xùn)練中，教練員根據(jù)相關(guān)素質(zhì)需求，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練，從而增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

2.4 提高學(xué)校知名度

比賽既是促進(jìn)訓(xùn)練、提高技術(shù)水平的重要途徑，也是檢驗(yàn)訓(xùn)練成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。將獨(dú)立學(xué)院啦啦操隊(duì)打造成一張名牌，通過(guò)賽事平臺(tái)展示和媒體宣傳，增加公眾對(duì)學(xué)校的關(guān)注度；通過(guò)好的賽事成績(jī)，增加學(xué)校的知名度和認(rèn)可度，積極地為學(xué)校做正面宣傳，有利于學(xué)校良好形象的進(jìn)一步建立和鞏固。

3 組建條件

3.1 學(xué)校支持

啦啦操隊(duì)若想得到順利開(kāi)展，首先要校領(lǐng)導(dǎo)的支持。通過(guò)學(xué)校層面出臺(tái)一系列激勵(lì)學(xué)生和教師的規(guī)章制度，如將參加校隊(duì)訓(xùn)練作為一門(mén)選修課來(lái)修學(xué)分，校隊(duì)的經(jīng)費(fèi)需得到保障，如平時(shí)訓(xùn)練中的器材費(fèi)用，參加比賽的費(fèi)用等；唯有得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持，教練和學(xué)生才能把更多時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練和比賽中，以求獲得好成績(jī)。

3.2 教練員支持

美國(guó)既是啦啦操的發(fā)源地，又是國(guó)際最高水平的代表，借鑒美國(guó)高校啦啦操教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，有利于訓(xùn)練的科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)隊(duì)伍水平提升。李茜、車(chē)?yán)诘?認(rèn)為“在美國(guó)的猶他大學(xué)，無(wú)論是技巧啦啦教練、舞蹈啦啦教練還是體能教練，都嚴(yán)格遵循時(shí)間的分配，科學(xué)的分工合作，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高隊(duì)伍的整體技術(shù)水平?！蹦壳皣?guó)內(nèi)大部分高校啦啦操隊(duì)從隊(duì)伍的組建、訓(xùn)練、經(jīng)費(fèi)籌劃等各方面都由一名教練全權(quán)負(fù)責(zé)，使教練員不能全力負(fù)責(zé)訓(xùn)練，也對(duì)隊(duì)伍的整體技術(shù)水平造成了一定的影響。所以，豐富、優(yōu)質(zhì)的教練員資源是組建啦啦操校隊(duì)的重要核心。

3.3 運(yùn)動(dòng)員支持

良好的運(yùn)動(dòng)員選拔制度和后備人才儲(chǔ)備制度，是保證啦啦操隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障?？赏ㄟ^(guò)體育選項(xiàng)課課堂、校體育部、校官方微信等平臺(tái)進(jìn)行啦啦操運(yùn)動(dòng)的宣傳，再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選拔；也可通過(guò)組建啦啦操社團(tuán)的模式，培養(yǎng)和儲(chǔ)備后備人才。

3.4 場(chǎng)地設(shè)施支持

大部分高校的啦啦操隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地選在舞蹈房，條件相對(duì)簡(jiǎn)陋的學(xué)校訓(xùn)練場(chǎng)地又各不相同，如：籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等。良好的場(chǎng)地設(shè)施有利于激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情、保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全、提高技術(shù)水平，所以良好的場(chǎng)地設(shè)施是隊(duì)伍順利開(kāi)展訓(xùn)練和取得好成績(jī)的重要保障。

4 結(jié)論與建議

（1）自2008年起，啦啦操教練員和運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)逐年增多，國(guó)內(nèi)外賽事舉辦次數(shù)也越來(lái)越多，基本可以滿(mǎn)足各地區(qū)高校對(duì)不同比賽的需求。目前在教育部和國(guó)家體育總局持續(xù)給予的大力支持下，啦啦操的發(fā)展呈現(xiàn)出勢(shì)不可擋的趨勢(shì)。

（2）啦啦操隊(duì)能豐富校園文化、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)、通過(guò)比賽提高學(xué)校的知名度，故組建啦啦操隊(duì)是十分有必要的。

（3）組建一支啦啦操隊(duì)，需要在學(xué)校、教練員、運(yùn)動(dòng)員、場(chǎng)地設(shè)施的多重支持下，才能較為順利的進(jìn)行啦啦操隊(duì)的組建和開(kāi)展工作。

（4）建議獨(dú)立學(xué)院組建啦啦操隊(duì)參加訓(xùn)練和比賽。

[1]唐金山.2013啦啦操?lài)?guó)際規(guī)則培訓(xùn)班閉幕式上的講話(huà)[R].江蘇南京，2013(10).

[2]李茜，車(chē)?yán)?他山之石可以攻玉—借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)提高我國(guó)校園啦啦操水平[J].中國(guó)學(xué)校體育，2017(7).

[3]李育林，寇磊，王曉東.近5年我國(guó)啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃[J].中國(guó)學(xué)校體育，2015(8).

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.170

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2095-2813(2017)11(b)-0170-02