練字與作業(yè)書寫結(jié)合策略探究

2017-11-24 06:41張永申

中國篆刻 2017年11期

■ 張永申1982年出生，河北邢臺人。中國硬筆書法協(xié)會會員，河北省硬筆書法協(xié)會理事，中國書畫等級考試硬筆書法高級培訓(xùn)師。作品獲獎入展：邢臺市第六屆硬筆書法大賽一等獎“文鳳堂杯”全國硬筆書法大賽銅獎“品翰堂”杯全國硬筆書法大賽百強(qiáng)第二屆“筆墨先鋒”全國硬筆書法比賽優(yōu)秀獎河北省第二屆規(guī)范字書寫大賽一等獎

“規(guī)范、端正、整潔”是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對書寫的基本要求，學(xué)習(xí)硬筆書法的學(xué)生越來越多，書法作業(yè)一般都能寫得規(guī)范端正，而很難運(yùn)用到作業(yè)上。究其主要原因是：作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，孩子們重速度輕質(zhì)量，長此以往，字形越寫越差，章法越來越亂；日常書寫態(tài)度不認(rèn)真，怎么省事怎么寫，甚至還有自創(chuàng)連筆書寫的，不能把練字時認(rèn)真專注的態(tài)度運(yùn)用上;練字時間短且不能堅持天天練，運(yùn)筆不熟練，結(jié)構(gòu)掌握不準(zhǔn)，更別說提高速度了。作為一線的硬筆書法教師，我根據(jù)孩子們書寫的具體情況制定了一系列寫得又好又快的銜接方案，可供大家參考。

一、雙姿規(guī)范，掌握正確運(yùn)筆方法，提高書寫速度。正確的執(zhí)筆姿勢指腕運(yùn)筆輕松靈活，便于書寫提高速度，錯誤的執(zhí)筆運(yùn)筆僵硬，影響視線等，很難寫好，更別提寫快了。正確的坐姿“頭正、肩平、臂開、背直、足安”不僅僅對孩子的身體成長有好處，也便于眼觀全局，書寫舒展流暢，整潔大方。所以正確的雙姿是快速寫好字的前提。

二、心正字正，端正態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真書寫好習(xí)慣?！白秩缙淙恕睗h字書寫直接體現(xiàn)人的文化修養(yǎng)和底蘊(yùn)，書寫認(rèn)真的孩子思維嚴(yán)謹(jǐn)有序，做事踏實有效，學(xué)習(xí)成績一般也很優(yōu)秀！所以在日常書寫中提高對寫字的重視，有認(rèn)真寫字的態(tài)度。這就需要我們書法老師課堂上不僅講解運(yùn)筆方法、結(jié)構(gòu)規(guī)律，還要有目的地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、細(xì)致觀察，思考分析的能力，筆畫的長短、曲直、方向等都要書寫到位，一絲不茍。孩子的家庭作業(yè)要做好規(guī)劃，合理安排，并計劃出每日練字時間，保質(zhì)保量完成，持之以恒。“提筆即練字”，家長對每次書法作業(yè)及家庭作業(yè)嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范，書寫潦草時及時要求更正甚至重寫，此時不能心軟，并要堅持直至認(rèn)真書寫習(xí)慣養(yǎng)成。

三、分段練習(xí)，循序漸進(jìn)，功到自然成。要想學(xué)生作業(yè)書寫整潔美觀可直接從硬筆書法開始，硬筆書法又可分為兩個層次寫字和書法，寫字即教育部要求中小學(xué)生書寫的規(guī)范字，書法臨摹古碑帖，體會書法之美。寫字教學(xué)可又分三個學(xué)段。第一學(xué)段在田字格內(nèi)練習(xí)規(guī)范楷書，掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)，書寫端正、規(guī)范的正楷字；養(yǎng)成良好的雙姿習(xí)慣。小學(xué)一二年級使用HB鉛筆書寫，三年級以上可用鋼筆或中性筆書寫。無論幾年級我們都要求從正楷字入手，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫到位。教學(xué)時注意運(yùn)筆節(jié)奏，不可太過遲緩，如橫、點、提等行筆速度較快，豎及其組合筆畫書寫較慢，單個筆畫有的行筆也要有節(jié)奏，如長撇，先慢后快，捺畫的節(jié)奏是快-慢-稍快。這樣雖然練的正楷，也可提高一定速度。再加上每天堅持按正確方法練字，將會越來越熟練，作業(yè)也會書寫端正、整潔。

第二學(xué)段要求在作文格、橫線格練習(xí)楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。小學(xué)高年級由于作業(yè)量增加，再按原來的速度書寫完成時間就會很長，甚至做不完作業(yè)，寫快了又會太亂，所以要學(xué)習(xí)楷書的快寫方法及練習(xí)作文格、橫線格章法。這是和日常作業(yè)銜接最關(guān)鍵的一個學(xué)段?？鞂懙姆椒ㄊ牵?.減少頓筆，筆畫平直。下筆肯定，迅速行筆，寫準(zhǔn)位置、方向和長短，以提高每個筆畫的書寫速度。2.筆畫合并，筆畫呼應(yīng)。運(yùn)用一些行楷的技法提高速度，如“知”字，第一筆和第二筆可連為一筆書寫，最后兩筆橫折、橫也可一筆完成；如點，楷書只有左點和右點，快寫法第一筆可用行楷的方法寫成帶附鉤的挑點。3.布白均勻，結(jié)體方正。結(jié)構(gòu)上結(jié)合第一學(xué)段學(xué)的結(jié)構(gòu)特征，快寫時由于筆畫行筆速度較快，布白均勻成為第一個有注意的問題，這樣才會筆畫分明，識別度高；漢字的重要特征——方塊字，寫準(zhǔn)橫豎方向，做到重心平穩(wěn)，字才能方正，不要東倒西歪。4.作文格章法要做到大小一致居中，字在方格中盡量寫大一點，最佳大小是個別主筆可接住方格線，其它筆畫可以很接近但不連住。少涂改，忌“涂煤球”。5.橫線格章法。間距小于行距，每行字的中心線在一條直線上而非底部平齊；可離底部橫線近一些，往下舒展的筆畫略出線，底部帶橫的筆畫不挨底，其它筆畫都挨底寫，這樣更容易寫整齊。

第三學(xué)段在使用硬筆熟練書寫楷書基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，更快提高速度。適合7年級以上?？瑫竟υ鷮嵉耐瑢W(xué)方可練習(xí)行楷，否則會事與愿違。練習(xí)時還要盡量保持楷書結(jié)構(gòu)，連帶要少，才能整潔美觀。

我們一線書法老師要從日常的教學(xué)開始，嚴(yán)抓雙姿、培養(yǎng)習(xí)慣，讓孩子們的書寫“規(guī)范、端正、整潔”，讓孩子們練好漢字，并能夠?qū)W以致用！

《書法雅言》選抄（﹃學(xué)﹄后缺﹃則﹄﹃萍﹄應(yīng)為﹃浪﹄﹃云﹄應(yīng)為﹃雲(yún)﹄）

古詩三首

■ 胡中琪13歲，邢臺市第十九中學(xué)。第九屆全國中小學(xué)生硬筆書寫大賽（華夏萬卷杯）金獎；第二屆“墨舞中華杯”全國硬筆書法大賽特等獎，第一屆“筆墨先鋒杯”銅獎。

節(jié)錄柳宗元《小石潭記》

■ 許揚(yáng)濤10歲，邢臺市郭守敬小學(xué)五年級。硬筆作品獲第九屆“中國好字帖杯”全國中小學(xué)生硬筆書寫現(xiàn)場大賽特等獎、第二屆“墨舞中華杯”硬筆書法大賽金獎、“文鳳堂杯”硬筆書法大賽金獎。

古詩二首

■ 張歐冉13歲，邢臺市第十九中學(xué)。河北省硬筆書法協(xié)會少兒會員。硬筆作品獲第四屆、第五屆、第八屆全國中小學(xué)生硬筆書法大賽現(xiàn)場總決賽特等獎，第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書法大賽金獎等。

柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》

■ 張石一11歲，邢臺市育紅小學(xué)。河北省硬筆書法協(xié)會少兒會員。硬筆作品獲第五屆、第七屆全國中小學(xué)生硬筆書寫現(xiàn)場決賽特等獎，第一屆文鳳堂杯硬筆書寫大賽小中組金獎，第三屆“墨舞中華杯”硬筆書法大賽特等獎等。

唐詩二首(“雁”寫法有誤)

■ 趙宏燁12歲，邢臺市金華中學(xué)七年級。河北省硬筆書法協(xié)會少兒會員。硬筆作品獲第六屆全國中小學(xué)生硬筆大賽小中組特等獎、第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書法小高組金獎、第三屆“墨舞中華杯”全國青少年書法大賽特等獎。

古詩二首

■ 陳澤忠陳澤忠，1974年出生，湖南新化人，現(xiàn)居長沙?，F(xiàn)為湖南省書法家協(xié)會會員。原湖南省青年書法家協(xié)會理事、湖南省硬筆書法家協(xié)會副秘書長。參與湘美版湖南省中小學(xué)寫字《書法練習(xí)輔導(dǎo)》的編寫。作品入展全國第二屆楷書作品展；“民族魂中國夢”紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年暨紅軍長征勝利80周年全省美術(shù)、書法、攝影作品展獲優(yōu)秀獎；“盛世丹青，湖南風(fēng)采”2010湖南藝術(shù)年展書法作品展；首屆中國張掖敦煌寫經(jīng)書法藝術(shù)展優(yōu)秀獎；喜迎十九大“平安銀行杯”書法展二等獎。

張顥美術(shù)學(xué)（書法）博士，首都師范大學(xué)講師。原中國硬筆書法家協(xié)會會員；教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要（解讀）》唯一硬筆書法指導(dǎo)專家，教育部書畫等級考試中心硬筆書法1-3級命題員；曾榮獲第十屆中國鋼筆書法大賽、第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽一等獎等全國獎項十余次；被中國硬筆書法協(xié)會評為“ 中國優(yōu)秀中青年硬筆書法家” ；曾應(yīng)邀為北京郵電大學(xué)、北京城市學(xué)院等多所高校講授書法；出版?zhèn)€人鋼筆字帖上百種及書法教材十余種。