竇樹(shù)東+楊懷存+路文超+李俊華+徐大柱

一字一句都關(guān)情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴韻無(wú)窮。明亮昂揚(yáng)特色顯，溫潤(rùn)精巧新意濃。品閱2017年河南省中招思想品德B卷，從中國(guó)一系列主場(chǎng)外交，到民族創(chuàng)新品牌的井噴現(xiàn)象；從雄安新區(qū)的戰(zhàn)略設(shè)立，到脫貧攻堅(jiān)的世界奇跡；從青年對(duì)民族進(jìn)步的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，到“年份英雄”的精神光芒……試題無(wú)不展現(xiàn)其布局選材的高端明亮、價(jià)值定位的崇高昂揚(yáng)。從消費(fèi)亂象“洋水果”，到城市標(biāo)配“電線桿”；從考試前后減壓解壓，到讓人一言難盡的親情陪伴……處處彰顯以生為本的溫暖親和，點(diǎn)滴體現(xiàn)關(guān)懷成長(zhǎng)的良苦用心。

全卷共13道試題，處處精雕細(xì)琢，題題精美絕倫。試卷選詞用字精推細(xì)敲，行文布局賞心悅目，選材配圖靈動(dòng)新穎，價(jià)值定位精準(zhǔn)適切。該卷既秉承了河南中考思想品德試題的一貫風(fēng)格，又在傳承中融入新的時(shí)代元素，具備新的風(fēng)格特色。試題獨(dú)具匠心，精益求精，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，溫潤(rùn)、平和、新巧、美觀，富含人文底蘊(yùn)，凸顯科學(xué)精神，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，引領(lǐng)健康生活，培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)實(shí)踐創(chuàng)新，切實(shí)引領(lǐng)了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這一嶄新理念。設(shè)問(wèn)指向強(qiáng)調(diào)對(duì)思維品質(zhì)的考查，真正著力于考生比較與選擇、辨別與分析、觀察與思考、活動(dòng)與探索等綜合能力的培養(yǎng)，立意高遠(yuǎn)，彰顯了思想品德的學(xué)科價(jià)值和學(xué)科特色，是中招命題的又一精品力作。

一、比較與選擇（共20分）

▲單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）

1.黨的十八大以來(lái)，中國(guó)主辦一系列主場(chǎng)外交活動(dòng)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人出席一系列國(guó)際多邊峰會(huì)，提出一系列新思想新理念新主張，展現(xiàn)了中國(guó)魅力、體現(xiàn)了中國(guó)能力、貢獻(xiàn)了中國(guó)方案，將中國(guó)理念進(jìn)一步上升為國(guó)際共識(shí)，一個(gè)穩(wěn)健開(kāi)放自信有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)助力全球前行，贏得世界喝彩。這（ ）

A.表明構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

B.顯著提升了我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力

C.有利于發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)作用

D.為維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展鋪平了道路

【參考答案】B

【評(píng)析】近年來(lái)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升和對(duì)外開(kāi)放的深入推進(jìn)，中國(guó)國(guó)際影響力日益提升，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)逐漸被世界認(rèn)可，中國(guó)智慧、中國(guó)方案越來(lái)越發(fā)揮著重要作用，中國(guó)提出的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的主張日益成為全球共識(shí)，中國(guó)正日益走近世界舞臺(tái)的中央。這道題通過(guò)對(duì)近些年我國(guó)重大外交成就的介紹，激發(fā)考生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感，引導(dǎo)考生樹(shù)立全球意識(shí)、開(kāi)放胸懷，積極投身國(guó)家建設(shè)。材料大氣磅礴，精當(dāng)有力，為整套試卷奠定了昂揚(yáng)明亮的基調(diào)。本題既回避了市場(chǎng)上的成題，又通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)多角度展開(kāi)分析，很好地培養(yǎng)了考生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，提升了考生的公民責(zé)任和大國(guó)擔(dān)當(dāng)，立意高遠(yuǎn)，充分發(fā)揮了價(jià)值引領(lǐng)功能。

2.貼上一個(gè)進(jìn)口標(biāo)簽，國(guó)產(chǎn)水果就“秒變”成了“洋水果”，水果攤前立刻門(mén)庭若市，大把大把的鈔票進(jìn)入了商家的腰包。同樣的情況是，一些商戶把國(guó)產(chǎn)電器貼上進(jìn)口商標(biāo)，生意瞬間火爆起來(lái)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.賺錢(qián)才是硬道理，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)高收益

B.追求效益理當(dāng)先，市場(chǎng)秩序我不管

C.國(guó)產(chǎn)商品難售賣(mài)，換個(gè)洋名發(fā)大財(cái)

D.商家經(jīng)營(yíng)要自律，誠(chéng)信至上是必須

【參考答案】D

【評(píng)析】百姓經(jīng)濟(jì)生活一直是河南中考思想品德關(guān)注的一個(gè)重要方面。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的實(shí)施，公民的消費(fèi)選擇也越來(lái)越多樣化。由于社會(huì)上盲目迷信洋品牌現(xiàn)象十分普遍，因此商家貼牌售賣(mài)現(xiàn)象便應(yīng)運(yùn)而生。試題從“洋水果”現(xiàn)象切入，深度分析盲目迷信洋品牌背后的原因及危害，引領(lǐng)考生對(duì) “洋水果”亂象進(jìn)行深入思考，培育考生的法律意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、金錢(qián)觀，同時(shí)緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信、消費(fèi)者合法權(quán)益、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序等核心內(nèi)容，著重考查和培養(yǎng)了考生批判與質(zhì)疑的意識(shí)，有效彰顯了思想品德學(xué)科積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、弘揚(yáng)真善美、鞭撻假惡丑的本質(zhì)屬性。

3.國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功，遼闊天空上有了中國(guó)大飛機(jī)的身影；雅加達(dá)至萬(wàn)隆高速鐵路總承包（EPC）合同簽署，占世界高鐵總量65%的中國(guó)高鐵日漸成為“世界名牌”；阿里巴巴、騰訊、華為、聯(lián)想、海爾等一批“中國(guó)品牌”，也在世界舞臺(tái)上綻放光彩、迸發(fā)活力。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)立為“中國(guó)品牌日”?！爸袊?guó)品牌日”的設(shè)立（ ）

A.展示了我國(guó)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心

B.表明建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)已成當(dāng)前中心工作

C.能徹底消除我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技差距

D.預(yù)示著建成世界品牌強(qiáng)國(guó)已指日可待

【參考答案】A

【評(píng)析】隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)重大科技成就井噴出現(xiàn)，“中國(guó)名片”、“中國(guó)品牌”的國(guó)際影響力日益受到黨和國(guó)家的高度重視。打造一批擁有自主創(chuàng)新能力、受到廣大消費(fèi)者認(rèn)可、享譽(yù)世界的中國(guó)品牌成為現(xiàn)階段推動(dòng)我國(guó)全面提高自主創(chuàng)新能力，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要舉措。本題借助設(shè)立“中國(guó)品牌日”這一熱點(diǎn)，幫助考生了解我國(guó)科技成就與科技現(xiàn)狀，了解國(guó)家對(duì)打造中國(guó)自主品牌的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)考生的民族自豪感。材料高度綜合，時(shí)代特色明顯，與所學(xué)知識(shí)高度契合，選項(xiàng)設(shè)置科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，德育評(píng)價(jià)功能有效彰顯。

4.電線桿是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，一直以來(lái)“單桿單用”現(xiàn)象比較普遍。隨處可見(jiàn)的電線桿，不僅給人們?cè)斐伞耙曈X(jué)污染”，也給城市“牛皮癬”提供了滋生空間。由南京某公司研發(fā)的“一桿六用”新型基站，把通信基站、路燈、環(huán)境監(jiān)測(cè)、公安視頻監(jiān)控、LED廣告、充電樁等6項(xiàng)功能，整合在一根電線桿上，成功實(shí)現(xiàn)了以基站為主體的基礎(chǔ)設(shè)施共享。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.單桿單用職能清，各負(fù)其責(zé)促運(yùn)營(yíng)

B.相互交織綜合用，安全隱患難說(shuō)清

C.統(tǒng)籌安排多功能，綜合利用惠民生endprint

D.資源整合優(yōu)勢(shì)顯，城市形象全改觀

【參考答案】C

【評(píng)析】關(guān)注社會(huì)生活、融入社會(huì)發(fā)展是歷年河南中考思想品德試卷的一大特點(diǎn)。本題以小見(jiàn)大，借用“一桿六用”的設(shè)施創(chuàng)新案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代城市建設(shè)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)資源意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新活力，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本題材料活潑豐富，指向明確，選項(xiàng)設(shè)置高度與深度有效統(tǒng)一，能使知識(shí)與覺(jué)悟共同提升，干擾項(xiàng)具有較強(qiáng)的迷惑性，對(duì)全面引領(lǐng)學(xué)生能力提升功能極佳。

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5.踏浪碧海豪情在，又見(jiàn)東風(fēng)卷潮來(lái)。從糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，到中國(guó)（鄭州）跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中國(guó)（河南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)、中原城市群……一系列重大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略平臺(tái)相繼獲批，國(guó)家政策“大禮包”不斷落地河南，帶來(lái)了前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇。一系列重大戰(zhàn)略規(guī)劃落地河南（ ）

A.有利于中原崛起河南振興

B.有助于河南發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

C.彰顯歷史使命和國(guó)家所需

D.能夠解決我省的各種問(wèn)題

【參考答案】ABC

【評(píng)析】“實(shí)施六大戰(zhàn)略，建設(shè)出彩中原”是今年河南發(fā)展的重大亮點(diǎn)。河南人民正上下齊心，借此政策東風(fēng)，加快家鄉(xiāng)建設(shè)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“四個(gè)河南”。試題通過(guò)分析國(guó)家政策“大禮包”落地河南的重大意義，引導(dǎo)學(xué)生了解六大國(guó)家戰(zhàn)略和河南自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)投身中原崛起、河南振興的決心信心。本題材料綜合性強(qiáng)，敘述宏大，立意高遠(yuǎn)，具有鮮明的地域特色。

6.日前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，也是繼規(guī)劃建設(shè)北京城市副中心后又一京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史性戰(zhàn)略選擇，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。河北雄安新區(qū)的設(shè)立（ ）

A.能夠疏解北京非首都功能，緩解北京大城市負(fù)擔(dān)

B.有助優(yōu)化京津冀城市布局，促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展

C.將會(huì)打造改革開(kāi)放新地標(biāo)，擴(kuò)大全方位對(duì)外開(kāi)放

D.有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新引擎

【參考答案】ABCD

【評(píng)析】雄安新區(qū)的設(shè)立，是黨和政府高瞻遠(yuǎn)矚的重大決策，是國(guó)家發(fā)展的千年大計(jì)，也是我國(guó)全面加強(qiáng)改革開(kāi)放，落實(shí)協(xié)調(diào)發(fā)展理念的應(yīng)有之義，對(duì)于集中疏解北京非首都功能，探索人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化開(kāi)發(fā)新模式，調(diào)整優(yōu)化京津冀城市布局和空間結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。本題緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。試題圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵豐富，既考查了時(shí)政積累，也考查了基礎(chǔ)知識(shí)，可謂一舉兩得。

7.壓力無(wú)處不在，壓力無(wú)時(shí)不有。考試來(lái)臨，如何減壓？據(jù)報(bào)載，來(lái)自某高校的一些大學(xué)生在一旅游景區(qū)把西瓜當(dāng)做玩具，展開(kāi)了西瓜大戰(zhàn)，1小時(shí)砸掉的西瓜重達(dá)1噸；考試過(guò)后，如何解壓？高考結(jié)束后，部分學(xué)校一些學(xué)生紛紛撕書(shū)扔向教學(xué)樓下，學(xué)校瞬間變成紙和書(shū)的海洋……對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有（ ）

A.生活壓力處處有，肆意發(fā)泄解憂愁

B.壓力是把雙刃劍，理智面對(duì)是關(guān)鍵

C.競(jìng)爭(zhēng)壓力常相伴，減壓解壓難實(shí)現(xiàn)

D.緩解壓力講方法，合理調(diào)節(jié)為最佳

【參考答案】BD

【評(píng)析】學(xué)習(xí)生活中有壓力不可避免，關(guān)鍵在于如何正確地對(duì)待壓力。近年來(lái)，由學(xué)習(xí)壓力引發(fā)的事件和議論層出不窮，一些學(xué)生為減少和緩解壓力也奇招頻出。本題取材今年高考前引發(fā)網(wǎng)上熱議的“撕書(shū)減壓”事件和大學(xué)生“砸瓜減壓”事件，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)調(diào)節(jié)壓力，珍惜勞動(dòng)成果，避免盲目從眾。由于所選事件緊貼學(xué)生生活，所以試題在引發(fā)學(xué)生思考的同時(shí)，能實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)?？忌鐒e選項(xiàng)的過(guò)程，就是其道德水準(zhǔn)的檢閱甚至是提升過(guò)程。該題選材巧妙、設(shè)計(jì)新穎，是一道凸顯德育功能的經(jīng)典之題。

8.黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅(jiān)擺在治國(guó)理政突出位置，帶領(lǐng)全國(guó)人民打響了一場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。短短4年，5564萬(wàn)中國(guó)人擺脫貧困，相當(dāng)于一個(gè)歐洲大國(guó)的人口總數(shù)，創(chuàng)造了世界脫貧史上的奇跡，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。中國(guó)創(chuàng)造世界脫貧史奇跡的原因有（ ）

A.中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策

B.精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策的貫徹落實(shí)

C.貧困地區(qū)干部群眾擼起袖子加油干

D.中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性

【參考答案】ABCD

【評(píng)析】今年全國(guó)“兩會(huì)”上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在《政府工作報(bào)告》中指出，貧困地區(qū)和貧困人口是全面建成小康社會(huì)最大的短板。深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，爭(zhēng)取打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的體現(xiàn)，也是發(fā)揮社會(huì)主義制度集中力量辦大事優(yōu)越性的體現(xiàn)，更是落實(shí)共同富裕根本原則的內(nèi)在要求。本題通過(guò)對(duì)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的成果展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家精準(zhǔn)脫貧政策，感受扶貧成就，從而增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的意識(shí)，樹(shù)立制度自信、道路自信，砥礪艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的民族精神，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的使命感和責(zé)任感。

二、辨別與分析（10分）

9.給孩子一日三餐，為孩子添衣送傘，陪孩子參加各類(lèi)輔導(dǎo)班，送孩子去考場(chǎng)滿懷期盼，等孩子下考場(chǎng)望眼欲穿……在一些父母的心目中，只要孩子學(xué)習(xí)好便一切都好，只要孩子能考上理想學(xué)校便大功告成。父母的種種做法，有時(shí)卻引來(lái)孩子的不解與不滿，親子之間矛盾常現(xiàn)。endprint

【參考答案】（1）追求上名校是對(duì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源的一種期盼，但這種美好愿望一定要與孩子的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀。（或：上名校一定程度上有助于學(xué)生更好地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲得更好的發(fā)展空間，但上名校與成才之間并不存在必然的聯(lián)系。）（3分）

（2）全力支持孩子學(xué)習(xí)是父母應(yīng)盡的責(zé)任，一定程度上有利于孩子成績(jī)的提高、學(xué)業(yè)的進(jìn)步。但父母過(guò)于關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)也會(huì)給孩子造成一定的心理壓力，從而降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康。（3分）

（3）成才的道路是多種多樣的。國(guó)家對(duì)人才的需要是多層次的，社會(huì)發(fā)展為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的空間，我們可以結(jié)合國(guó)家、社會(huì)的需要和自身實(shí)際，努力把自己培養(yǎng)成為國(guó)家需要的人才。（或：成才的道路因人而異、千差萬(wàn)別。一個(gè)人只要能對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就是國(guó)家需要的人才。）（2分）

（4）青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、家庭的幸福、個(gè)人的未來(lái)，父母要關(guān)心孩子的身心健康，努力使孩子德智體美勞全面發(fā)展。（或：全面發(fā)展才是健康成長(zhǎng)的需要。父母要更新教育觀念，既要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，又要關(guān)注孩子的身心健康，使孩子成長(zhǎng)為國(guó)家需要的全面發(fā)展的人才。）（2分）

【評(píng)分建議】第（1）層答出對(duì)上名校的正確認(rèn)識(shí)即可給3分。第（2）層答出全力支持孩子學(xué)習(xí)是父母應(yīng)盡的責(zé)任，以及父母全力支持對(duì)孩子成長(zhǎng)的利與弊即可給3分。第（3）層答出成才道路是多種多樣的及成才的標(biāo)準(zhǔn)即可給2分。第（4）層答出青少年健康成長(zhǎng)的重要性即可給2分。

【評(píng)析】辨別與分析題常常用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言呈現(xiàn)出社會(huì)生活中引發(fā)爭(zhēng)論的話題，讓學(xué)生通過(guò)辨別、判斷和分析，收獲對(duì)人生對(duì)成長(zhǎng)的思考。本題圍繞家長(zhǎng)和子女不同成才觀的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思辨分析，正確對(duì)待父母的愛(ài)與支持，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀；著眼學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)注家庭教育的誤區(qū)，引導(dǎo)建立和諧的親子關(guān)系，助力青少年健康成長(zhǎng)。本題所選話題貼近學(xué)生生活，有較強(qiáng)的普適性，容易引發(fā)考生的深刻感觸和共鳴。試題背景材料舉例典型，表述完整清晰，觀點(diǎn)明確，思辨性強(qiáng)，能充分考查學(xué)生明辨是非和全面分析的思維能力。題干的四句話，不僅形式上對(duì)仗押韻，讀起來(lái)自帶美感，而且在邏輯上層次鮮明：各自成句又互為依托，兩兩對(duì)立又各有依據(jù)。本題考查內(nèi)容廣泛，涉及父母教育子女的義務(wù)、正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀、青少年的健康成長(zhǎng)等，能很好地考查學(xué)生對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，既不為難學(xué)生，又有很高的區(qū)分度。配圖人物表情貼切，讓試題更加溫潤(rùn)、精巧，也讓考生感受到溫情與溫暖。該題評(píng)價(jià)與關(guān)懷并重并存，韻味與情義相映生輝。

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

10.材料一：在中華民族苦難深重之時(shí)，一代代熱血青年上下求索“中國(guó)向何處去”的歷史命題，為民族獨(dú)立、人民解放挺身而出。無(wú)數(shù)年輕的共產(chǎn)黨人，為理想信念而前赴后繼，為人民利益而奉獻(xiàn)犧牲。在革命、建設(shè)、改革年代，正是廣大青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”，和億萬(wàn)人民一道創(chuàng)造輝煌，使偉大的祖國(guó)巍然屹立世界東方，迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。今天，在各個(gè)領(lǐng)域中，青年人的奮斗身影是最亮麗的風(fēng)景。他們雖然職業(yè)不同、地域有別，卻都有一顆赤誠(chéng)的心、一腔滾燙的激情，把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的奮斗中。

材料二：中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。當(dāng)今中國(guó)最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，在激情奮斗中綻放青春光芒。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）閱讀材料一，你能得出哪些結(jié)論？（兩個(gè)方面即可。4分）

（2）作為當(dāng)代青年，你打算以哪些實(shí)際行動(dòng)使自己在激情奮斗中綻放青春光芒？（三個(gè)方面即可。6分）

【參考答案】（1）青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望；青年興則民族興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；贏得青年才能贏得未來(lái)，塑造青年才能塑造未來(lái)；青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望；黨和國(guó)家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展；青年是朝氣蓬勃的社會(huì)力量，是推動(dòng)時(shí)代大潮奔涌向前的激流，是中華民族肌體中最鮮活的血液；青年是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動(dòng)力量；青年是我國(guó)社會(huì)最積極、最活躍、最有生氣的一支力量；青年肩負(fù)著鑄造民族輝煌實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任；中華民族的偉大復(fù)興將通過(guò)青年的奮斗變成現(xiàn)實(shí)；中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗；等等。（4分）

（2）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)；主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)；努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索；積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水平；熱心公益活動(dòng)，積極參與志愿服務(wù)；遵守法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，積極面對(duì)挫折；培養(yǎng)高雅生活情趣，養(yǎng)成健康文明生活方式；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕苦、不怕累；等等。（6分）

【評(píng)分建議】第一問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給4分。第二問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分。

【評(píng)析】2017年是中國(guó)共青團(tuán)成立95周年，也是我國(guó)首個(gè)《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》實(shí)施的元年，寄語(yǔ)青春，展望未來(lái)，恰逢其時(shí)。本題材料一縱貫古今，回顧青年在歷史長(zhǎng)河中的熱血奉獻(xiàn)；材料二暢談理想，著眼青年要毅然肩負(fù)民族復(fù)興的共同理想。兩段材料既相互呼應(yīng)，又一脈相承，共同引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，明確歷史使命，樹(shù)立崇高理想，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，讓自己的青春在奮斗中閃光。整個(gè)材料高屋建瓴、氣勢(shì)恢宏，使考生不禁為這種豪情所感染，情感飽滿地回答問(wèn)題，抒寫(xiě)理想決心。本題的第一問(wèn)要求考生緊扣材料，有效考查了考生閱讀材料、多角度分析問(wèn)題的能力，區(qū)分度極強(qiáng)；第二問(wèn)落腳到行動(dòng)上，屬于開(kāi)放型問(wèn)題，考生可以根據(jù)自身情況充分作答，契合知行合一的德育理念。endprint

11.材料一：《國(guó)家“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)：文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是國(guó)家強(qiáng)盛的重要支撐。堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，是黨和國(guó)家的戰(zhàn)略方針。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)成就喜人，呈現(xiàn)出一派繁榮發(fā)展的生動(dòng)景象。

材料二：厚重河南，德潤(rùn)中原。悠悠歷史鑄就了底蘊(yùn)豐厚的中原文化，其中道德文化更是獨(dú)具魅力。從張榮鎖、任長(zhǎng)霞、魏青剛、洪戰(zhàn)輝，到胡佩蘭、隴海大院、王寬、王鋒……“感動(dòng)中國(guó)”人物中的每個(gè)河南人都是站在中原道德高地上的杰出代表。目前，河南正從“文化資源大省”邁步在“加快構(gòu)筑全國(guó)重要的文化高地”征程上，我們堅(jiān)信，中原道德文化，必將在薪火相傳中不斷豐富、更放光華！

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)呈現(xiàn)出哪些繁榮發(fā)展的生動(dòng)景象？（三個(gè)方面即可。6分）

（2）踏上構(gòu)筑文化高地新征程，中原兒女肩負(fù)著怎樣的道德文化使命？（兩個(gè)方面即可。4分）

【參考答案】（1）中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)深入人心；社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心；廣泛開(kāi)展理想信念教育；大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)；社會(huì)文化生活更加豐富多彩；人民基本文化權(quán)益得到更好保障；公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高；中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)；群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步深化；廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)；推動(dòng)學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化；普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)；漢語(yǔ)熱悄然興起，孔子學(xué)院在全球蓬勃發(fā)展；“二十四節(jié)氣”申遺成功；文藝創(chuàng)作成就喜人，一大批有影響力的優(yōu)秀文化作品、文藝作品得到廣大民眾認(rèn)可；《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》等文化節(jié)目受到國(guó)人熱捧；等等。（6分）

（2）弘揚(yáng)焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神；積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；樹(shù)立大局意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念；禮敬英雄，向道德模范、時(shí)代楷模、身邊好人學(xué)習(xí)；樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、創(chuàng)造最偉大的思想；弘揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑；增強(qiáng)責(zé)任感，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；積極參加志愿者活動(dòng)；熱愛(ài)本職工作，提升職業(yè)道德；遵守社會(huì)公德，加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)；孝親敬長(zhǎng)，傳承家庭美德，自覺(jué)承擔(dān)家庭責(zé)任；培養(yǎng)自尊自信、積極向上的社會(huì)心態(tài)；樂(lè)于助人，友善待人；尊重他人，平等待人；增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗；增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣；講文明、講禮貌、懂禮儀，展現(xiàn)中原兒女良好道德風(fēng)尚；等等。（4分）

【評(píng)分建議】第一問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分。第二問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給4分。

【評(píng)析】民族文化是我們的精神血脈，文化認(rèn)同是民族的精神紐帶。十八大以來(lái)，我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)成就斐然，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想保證和智力支持。中原文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在厚重的中原文化熏陶下，河南精神熠熠生輝，河南好人不斷涌現(xiàn)。今年我省提出要大力建設(shè)“文化高地”，如何讓文化建設(shè)為“四個(gè)河南”添彩助力，是廣大青少年應(yīng)當(dāng)思考和關(guān)注的。本題圍繞先進(jìn)文化建設(shè)和河南精神展開(kāi)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)文化建設(shè)的繁榮景象，增強(qiáng)民族文化自豪感和自信心，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感；加強(qiáng)考生對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解，培養(yǎng)考生建設(shè)家鄉(xiāng)、傳承中原道德文化的責(zé)任感。值得關(guān)注的是，材料二中對(duì)道德文化概念的挖掘，架起了文化與精神的內(nèi)在聯(lián)系，使本題的內(nèi)涵增色不少。此外，本題還有兩大亮點(diǎn)：第一是多個(gè)熱點(diǎn)完美結(jié)合。兩則材料融合了先進(jìn)文化建設(shè)、《國(guó)家“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》、河南好人群體、河南精神等多個(gè)熱點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，又巧妙地規(guī)避了學(xué)生已有資料的設(shè)問(wèn)和材料，可謂獨(dú)具匠心。第二是設(shè)問(wèn)巧妙，不偏不怪卻指向明確、層次分明。如第一問(wèn)中“十八大”時(shí)間的限定，第二問(wèn)中的“道德文化”方向，點(diǎn)明了答題的方向和范圍，既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又靈活多變，實(shí)屬不易。本題堪稱(chēng)文化精神類(lèi)考題中的又一精品力作！

四、活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）

12.材料一：健康是人類(lèi)永恒的追求。2016年8月19日至20日，全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平同志出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)；之后，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》再次指出，要推進(jìn)全民健康生活方式行動(dòng)。

材料二：一個(gè)人的健康，關(guān)系一個(gè)家庭的命運(yùn)；13億人的健康，決定一個(gè)國(guó)家和民族的前途。對(duì)于現(xiàn)在青少年的體質(zhì)狀況，有專(zhuān)家概括為“硬”（關(guān)節(jié)硬）、“軟”（肌肉軟）、“笨”（長(zhǎng)期不活動(dòng)造成的動(dòng)作不協(xié)調(diào)）。全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示，在全國(guó)3億青少年中，肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良的占15%以上；在初中階段，學(xué)生近視率超過(guò)了50%，高中階段為76%，大學(xué)階段則為83%。

“健康文明生活方式大家談”活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)你給大家宣講我國(guó)為什么要大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式。（三個(gè)方面即可。6分）

（2）請(qǐng)結(jié)合我國(guó)青少年的體質(zhì)狀況，和大家分享四種健康文明的生活方式。（4分）

【參考答案】（1）倡導(dǎo)健康文明的生活方式是實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)的需要；健康文明的生活方式能夠提高我國(guó)公民的身體素質(zhì)；健康文明的生活方式能夠全面提升中華民族健康素質(zhì)；健康文明的生活方式能夠提高人民的幸福感與幸福指數(shù)；倡導(dǎo)健康文明的生活方式有助于提高我國(guó)公民的健康意識(shí)；我國(guó)部分公民缺乏健康文明的生活方式；實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康長(zhǎng)壽，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志；實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康長(zhǎng)壽，是全國(guó)各族人民的共同愿望；健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求；健康是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托；健康是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂(lè)生活的條件；沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康；等等。（6分）endprint

（2）作息有規(guī)律；食用的食物、水要衛(wèi)生；膳食結(jié)構(gòu)要科學(xué)；飲食要規(guī)律有度；勤洗澡、勤洗手、勤換衣物；及時(shí)清理生活垃圾，保持清潔環(huán)境；拒絕煙酒，遠(yuǎn)離不良誘惑；遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命；正確使用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷其中；走進(jìn)自然、親近自然、熱愛(ài)自然；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；讀、寫(xiě)、坐、立、行姿勢(shì)正確；等等。（4分）

【評(píng)分建議】第一問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分。第二問(wèn)答出任意一種即可給1分，最高給4分。

【評(píng)析】健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，也是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，人們對(duì)健康生活的要求越來(lái)越高。與此相反，我國(guó)青少年的健康狀況卻不容樂(lè)觀，肥胖、近視、營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題比較突出，嚴(yán)重影響了其健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，為了提升全民健康水平，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，國(guó)家先后發(fā)布《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》、《全民健身計(jì)劃（2016—2020年）》等。在此背景下，本題通過(guò)對(duì)國(guó)家規(guī)劃的精準(zhǔn)解讀和青少年健康狀況的準(zhǔn)確分析，設(shè)置了一脈相承的兩個(gè)問(wèn)題，從而引導(dǎo)青少年在答題過(guò)程中明白公民健康的重要意義，了解自身健康現(xiàn)狀，增強(qiáng)珍愛(ài)生命、保持健康的意識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。健康中國(guó)如何由規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)？前提是重視，關(guān)鍵在踐行。試題抓住這兩個(gè)突破口，第一問(wèn)重在探討健康生活的重要性和必要性，以提高學(xué)生的健康生活意識(shí)；第二問(wèn)要求列舉健康文明的生活方式，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行參與。整個(gè)題目高立意，低切入，由理念到踐行，知行統(tǒng)一，是活動(dòng)與探索題中的代表作。

13.貴州省遵義市團(tuán)結(jié)村原黨支部書(shū)記黃大發(fā)歷時(shí)30余年，帶領(lǐng)200多名群眾，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條“生命渠”，結(jié)束了當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期缺水的歷史；河南省禹州市東關(guān)社區(qū)黨委書(shū)記周遂德40多年嘔心瀝血帶領(lǐng)村民廣開(kāi)渠道發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，把一個(gè)貧困村建成富甲一方的明星村；云南省保山原地委書(shū)記楊善洲，擔(dān)任地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)30多年，心血傾注于為人民服務(wù)辦實(shí)事，退休后歷盡艱辛植樹(shù)造林22年，并把林場(chǎng)無(wú)償交給國(guó)家……30年、40年、50年、一輩子，他們擁有一個(gè)共同的名字——年份英雄。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！弊鲇⑿垭y，做“年份英雄”更難。一時(shí)的英雄值得崇敬，而那些把自己修煉成“年份英雄”的人，更值得敬佩、值得效仿。

“學(xué)年份英雄，做有志青年”宣傳教育活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)你概述“年份英雄”的精神品質(zhì)。（兩個(gè)方面即可。4分）

（2）活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)寫(xiě)下你的感悟。（三個(gè)方面即可。6分）

【參考答案】（1）不忘初心、信念堅(jiān)定；報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民；艱苦奮斗、執(zhí)著追求；不怕吃苦、攻堅(jiān)克難；淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)；敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)；持之以恒、堅(jiān)持不懈；勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)??；敢于挑戰(zhàn)、善于創(chuàng)造；勤于勞動(dòng)、勤于創(chuàng)造；高度的主人翁意識(shí)；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；等等。（4分）

（2）一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒；奉獻(xiàn)的人生才有價(jià)值；奮斗的人生最美麗；生命的價(jià)值在于為社會(huì)作出貢獻(xiàn)；實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗的精神；實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起；樹(shù)立人生理想，并為之執(zhí)著奮斗；自覺(jué)主動(dòng)地承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；把個(gè)人理想同對(duì)祖國(guó)對(duì)民族的責(zé)任統(tǒng)一起來(lái)，個(gè)人理想才會(huì)有更持久的生命力；等等。（6分）

【評(píng)分建議】第一問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給4分。第二問(wèn)答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分。

【評(píng)析】時(shí)代呼喚“年份英雄”，中國(guó)需要英雄精神。當(dāng)下的中國(guó)，正處在決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)期，正處于啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，更加需要英雄和英雄精神來(lái)幫助我們提振精氣神。本題作為試卷的壓軸之題，用英雄精神展開(kāi)討論，可謂氣度不凡，意義深遠(yuǎn)。試題材料言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵豐富，全面再現(xiàn)了黃大發(fā)、周遂德、楊善洲三位“年份英雄”的感人事跡，既有利于考生從閱讀材料中順理成章地總結(jié)出“年份英雄”的精神品質(zhì)，又恰到好處地激發(fā)了考生自覺(jué)向英雄人物學(xué)習(xí)的情感，增強(qiáng)積極奉獻(xiàn)社會(huì)和為人民服務(wù)的責(zé)任感。黃大發(fā)、周遂德、楊善洲三位代表人物的選擇用心良苦，既有周遂德這個(gè)河南“年份英雄”的代表，用以彰顯濃郁的地域特色，又有人物事跡中30年、40年、50年的時(shí)間遞進(jìn)，構(gòu)思巧妙，令人叫絕。三位“年份英雄”用一生在奉獻(xiàn)自己的價(jià)值，可謂信念堅(jiān)定、持之以恒，這種堅(jiān)持，正是本題的立意關(guān)鍵。設(shè)問(wèn)二讓學(xué)生談參與活動(dòng)的感悟，看似簡(jiǎn)單無(wú)奇，實(shí)則用意深遠(yuǎn)，既巧妙地考查了考生的思維能力和表達(dá)能力，又考查了考生崇德向善的價(jià)值判斷能力。弘揚(yáng)民族精神、加強(qiáng)精神文明建設(shè)歷來(lái)是中招考試的考查重點(diǎn)，本題難能可貴的是，以“年份英雄”人物的事跡為載體，在多層次凸顯民族精神核心內(nèi)涵的同時(shí)，巧妙而有效地避開(kāi)了相關(guān)成題，合乎情理之中，出乎預(yù)料之外，堪稱(chēng)本試卷的亮點(diǎn)試題。

總而言之， 2017年河南省中招考試思想品德B卷試題關(guān)注國(guó)計(jì)民生，貼近學(xué)生生活，定位準(zhǔn)確、立意高遠(yuǎn)，富有思想性、綜合性、人文性、教育性、實(shí)踐性，很好地發(fā)揮了學(xué)科的德育功能，有效釋放了學(xué)科的特有魅力，是一套內(nèi)涵豐富、亮點(diǎn)紛呈的優(yōu)秀試卷。試卷中，字里行間所飽含的家國(guó)情懷、責(zé)任意識(shí)，布局的精益求精、一絲不茍，不僅讓每位考生在愉悅的答題體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)了道德的升華，也讓廣大教師受到了深深的鼓舞和感動(dòng)。余音繞梁，三日不絕。本套試卷提出的一系列新課題，特別是立德樹(shù)人學(xué)科價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑，值得我們深思。endprint