孫濤+劉琦
摘要:通過查閱文獻(xiàn)資料,從競賽內(nèi)容、競賽價值、競賽成效3個大方面選取難度系數(shù)、涉及面深廣度、理論結(jié)合實踐能力9個評價指標(biāo),并選取國內(nèi)十大學(xué)科競賽作為研究對象;通過問卷調(diào)查的方式收集到各項指標(biāo)的重要性評分;然后運(yùn)用逼近理想點法和MATLAB軟件求解學(xué)科競賽重要性;得出國內(nèi)十大學(xué)科競賽重要性排名。
關(guān)鍵詞:理想點法學(xué)科競賽重要性評價
基金項目:天津農(nóng)學(xué)院高校教師教育改革創(chuàng)新引導(dǎo)項目“基于數(shù)學(xué)建模的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐”(編號:20170819)
采用問卷調(diào)查的方式,天津市各高校的50位教授和優(yōu)秀學(xué)生分別對十大學(xué)科競賽的9項評價指標(biāo)做出了重要性評分(百分制)。對評分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行均值處理,得到各學(xué)科競賽的指標(biāo)評分?jǐn)?shù)據(jù)如表1。
1.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理
參考文獻(xiàn):
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作者簡介;
孫濤(1998- ),男,工程技術(shù)學(xué)院,電氣工程及其自動化專業(yè);
劉琦(1985- ),通訊作者,男,漢族,山東泰安人,基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院,碩士,從事數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)建模教學(xué)工作。endprint