劉奕湛

經(jīng)全國人大常委會2017年9月1日表決通過，《中華人民共和國國歌法》將于2017年10月1日起施行。這部法律對國歌奏唱方式、國歌使用、國歌傳承等，作出明確規(guī)范。自此，這一充分寄托國民情感和心聲的國家象征將與國旗、國徽一樣受到法律保護(hù)，必將再次點(diǎn)燃人們對于國歌的熱情。

中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。80多年前，這首歌曲在抗日烽火中誕生，字字鏗鏘、句句雄壯的歌詞伴隨著激昂的旋律，在大江南北、長城內(nèi)外廣為傳唱。多年來，國歌所承載的愛國情懷、憂患意識和奮勇前行的民族精神已深入人心。

事關(guān)國家尊嚴(yán)：規(guī)范國歌奏唱方式場合

升國旗、唱國歌的莊嚴(yán)場面，有人拿出手機(jī)頻頻拍照；有人在演唱國歌時嬉笑、打鬧；還有人在婚喪、商業(yè)活動中播放國歌。

“這都是對國歌的不尊重。”全國政協(xié)委員、解放軍軍樂團(tuán)原團(tuán)長于海痛心地說。

國歌法規(guī)定，奏唱國歌，應(yīng)當(dāng)按照本法附件所載國歌的歌詞和曲譜，不得采取有損國歌尊嚴(yán)的奏唱形式。奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。國歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告，不得在私人喪事活動等不適宜的場合使用，不得作為公共場所的背景音樂等。此外，國歌法還明確了應(yīng)當(dāng)奏唱國歌的場合。

全國人大常委會法制工作委員會主任沈春耀表示，這樣的規(guī)定可以增強(qiáng)奏唱國歌的儀式感，體現(xiàn)對國家象征的尊重和維護(hù)。

“通過立法，把國歌作為中華人民共和國第一聲音的重要地位確定下來了，國歌可以享受到和國旗、國徽同樣的保護(hù)?！庇诤Ｕf，同時也可以引起全國人民對國歌的關(guān)注，引導(dǎo)大家更多認(rèn)識國歌、唱奏國歌，從而凝聚全民族的精神，在“中華民族最危險的時候”，團(tuán)結(jié)一致、繼續(xù)前進(jìn)。

豈容歪曲貶損：侮辱國歌或被追究刑責(zé)

“起來！不愿做奴隸的人們……”熟悉的旋律曾在無數(shù)場合讓億萬中國人民內(nèi)心激昂澎湃。然而，損害國歌尊嚴(yán)的現(xiàn)象時有發(fā)生，將國歌惡搞成“股市之歌”的亂象更是令人憤慨。

國歌法明確，在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

在國歌法審議期間，全國人大常委會組成人員表示，國歌是國家重要象征和標(biāo)志之一，肆意褻瀆、玷污國歌，在氣氛不適宜場合濫用國歌等行為，應(yīng)受到法律的禁止，國歌法對國歌奏唱行為應(yīng)予以規(guī)范，還國歌以嚴(yán)肅性和神圣性。

隨著國歌法的制定，國歌曲譜和錄音版本也將有統(tǒng)一的“國標(biāo)”?！按饲?，在不同場合，不同的指揮、樂隊(duì)常常演奏出不同的版本。特別是在速度、力度和表情的表現(xiàn)方式上，差異巨大。”于海說，國歌作為中華人民共和國的國家聲音代表，應(yīng)該有統(tǒng)一的奏唱情感。

上海市楊浦區(qū)文化局局長金雪萍表示，對國歌立法具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，是一種居安思危的警醒，也是一種對國家和民族精神結(jié)晶的崇高敬意。法律中對于如何正確應(yīng)用國歌的具體規(guī)定，對社會公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒等多重作用。

愛國情感融入血液：國歌列入中小學(xué)教材

國歌法明確，國歌納入中小學(xué)教育。中小學(xué)應(yīng)當(dāng)將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌，教育學(xué)生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵、遵守國歌奏唱禮儀。

校園里，孩子們在操場上正自由活動，國歌突然響起，所有孩子們都自發(fā)停下腳步肅立……前段時間，這樣一段視頻紅遍了網(wǎng)絡(luò)，無數(shù)網(wǎng)友為之動容。

一些法學(xué)專家表示，將國歌列入校園文化建設(shè)的必修課，可以使學(xué)生們反復(fù)重溫民族的屈辱與榮耀，有助于其對國歌注入更深刻的理解、更濃厚的情感，進(jìn)而埋下愛國主義的種子。

“在校園、奧運(yùn)賽場、邊防哨所……每次奏響的國歌都是對祖國和民族精神的一次禮贊?！眹枵故攫^館長楊春霞說，國歌是代表國家的歌曲，是國家意志和民族精神的象征。國歌是進(jìn)行愛國主義教育的生動教材，青少年學(xué)習(xí)國歌的歷史，可以更加深入理解國家苦難史，有利于激發(fā)廣大青少年為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢貢獻(xiàn)力量。