■ 湖南省長沙市岳麓區(qū)第一小學六（4）班 肖雅嫻

■ 湖南省邵陽市資江小學220班 阮珂潔

■ 湖南省長沙市長沙縣福臨鎮(zhèn)福臨鋪小學 張創(chuàng)

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愛的無限——讀《麥琪的禮物》有感

■ 湖南省長沙市岳麓區(qū)第一小學六（4）班 肖雅嫻

《麥琪的禮物》是美國著名文學家歐·亨利寫的一篇小說，讀來讓人苦笑。這種“含淚的微笑”加深了作品的社會意義，具有長久的藝術(shù)魅力。

對小說結(jié)尾的處理是歐·亨利最具創(chuàng)造性的貢獻。他善于進行戲劇性的情節(jié)設(shè)計，埋下伏筆，勾勒矛盾，最后在結(jié)尾處出現(xiàn)一個出人意料的結(jié)局，使讀者豁然開朗。這樣的結(jié)局既在意料之外，又在情理之中，常常使人拍案叫絕。

《麥琪的禮物》開頭就設(shè)置了懸念：德拉只有一元八毛，可是明天就是圣誕節(jié)了，她不夠錢給丈夫買禮物。接著，作者圍繞德拉一頭美麗的秀發(fā)和吉姆的金表展開描寫。德拉為了給吉姆買他夢寐以求的金表表鏈，忍痛割愛，賣掉了一頭秀發(fā)。等到吉姆回來，她發(fā)現(xiàn)丈夫看見她的短發(fā)神情不對——在這里作者又設(shè)下了一個懸念。待德拉打開吉姆送她的禮物，我們才恍然大悟，原來吉姆送給妻子的是一套發(fā)梳，德拉卻已經(jīng)用不著了。接著，德拉送禮物給吉姆時，再一次出人意料，德拉的禮物也派不上用場了，因為吉姆的金表也被賣掉了。故事到此結(jié)束，卻讓人回味無窮。

這是典型的“歐·亨利式情節(jié)”和“歐·亨利結(jié)局”。歐·亨利的寫作風格，我們可以從這里了解到一些。

讀完這篇文章，我不免感到遺憾。那對貧窮的夫妻，為了愛人，他們賣掉了自己最珍貴的東西，送給對方的禮物卻都沒有用處了。盡管這樣，我們還是能從中體會到那對夫妻的純潔和善良，體會到他們永恒的愛情，同時也領(lǐng)會了美國下層人民生活的艱難和辛酸，以及作者對他們的故事給予的同情和祝福。

最后一段揭示文章的深刻主題：“麥琪”本是基督出生時來自東方送禮的三賢人，作者把送禮物的人稱為“麥琪”，表現(xiàn)了他對勞動人民的尊重和熱愛，同時也給他們的禮物渲染上了愛的光芒。

指導老師：彭夢瑤

懂得分享，收獲愛——讀《愛是不自私》有感

■ 湖南省邵陽市資江小學220班 阮珂潔

《愛是不自私》這本書將“分享”這個主題剖析得很透徹。分享其實很簡單，并不是擁有很多財富或者具有才干的人才能做的事情，只要心中有溫暖的愛，誰都可以把分享落實到日常生活當中。

書中的主人公李尚宇，原來是一個調(diào)皮搗蛋、愛打架、不愛學習的孩子。但自從加入了義工隊，他將自己游戲的時間用來幫助“希望之家”的孩子們，教他們讀書、學習，讓他們感覺到世界上有一股溫暖的愛，這讓他收獲了前所未有的快樂。他還在分享的過程中變得更加成熟、更加懂事了。分享有一種神奇的魔力，可以讓人改變不夠好的自己。

分享其實很簡單，它是無處不在的。一塊餅干、一盒牛奶、一支筆、一本書……這些都是可以分享的。當我們用關(guān)懷和友愛的目光去看這個世界，你就會看到許多需要幫助的人。分享是一種人與人之間傳遞幸福的神奇魔法。

讓我們一起抬頭看看星空，月亮是那么的明亮，星星是那么的渺小，可有一顆最閃亮的星星，叫作“分享”。它為無私的人們分享一絲光亮，讓走夜路的人們感受到一絲溫暖。

指導老師：朱安

小王子的啟迪——讀《小王子》有感

■ 湖南省長沙市長沙縣福臨鎮(zhèn)福臨鋪小學 張創(chuàng)

《小王子》講述了“我”——一位飛行員因飛機故障被迫降落在撒哈拉大沙漠中，而后遇見小王子的奇妙故事。

《小王子》告訴我們，我們都曾是孩子，心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思。我們曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經(jīng)陪著我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們心里的重要是不同的。我們會為了一只迷路的小貓而憂傷，會為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，也會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這些才是重要的。

小王子遇到的第五個人是點燈人。我們生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們?nèi)匀徽J真負責、一心一意地幫助城市“美容”。雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的笑容時，他們也忘卻了之前的抱怨，內(nèi)心充滿了力量，再次投入到自己的工作中。

《小王子》是一部童話，也是一部寫給“還是孩子的成年人”的書。這本書的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，寫出了令人感動又富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受純真的愛、再為純真的愛而感動的一本好書。

指導老師：張立里