『現(xiàn)實(shí)版阿甘』是珍貴的人生歷練

1997年生于四川瀘州的廖興，因從成都到深圳連續(xù)長(zhǎng)跑1800公里走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱為“現(xiàn)實(shí)版阿甘”。他為什么選擇跑步回家？連續(xù)長(zhǎng)跑30天是什么感覺？四川大學(xué)的學(xué)生廖興近日扛著校旗長(zhǎng)跑千里的事情引發(fā)了不少人的好奇和關(guān)注。

據(jù)了解，廖興長(zhǎng)跑的初衷是“愛跑步，想在20歲做點(diǎn)不一樣的瘋狂的事”，整個(gè)過程對(duì)他來說充滿考驗(yàn)。至于扛著校旗長(zhǎng)跑，除了宣傳母校外，還有一個(gè)原因：“旗幟鮮明”之下不能輕易偷懶放棄。

對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，如此的“現(xiàn)實(shí)版阿甘”雖然不必效仿，但這樣主動(dòng)“吃苦”的人生歷練實(shí)在是很有必要。而今不少城市的孩子，尤其是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，再加上社會(huì)中的負(fù)面影響，從小驕橫自私，意志薄弱，經(jīng)不起挫折。廖興這趟旅途的艱辛，是平時(shí)難以體驗(yàn)到的，這樣的經(jīng)歷無疑有助于克服嬌氣和惰性。而一路風(fēng)土人情和人文環(huán)境的熏陶，尤其是社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)教育，不僅能磨煉人的意志，還能感受到人與人之間的溫暖，這些收獲都是課堂教育不能替代的。

讓自己更有勇氣去面對(duì)未知的恐懼和困難，更有信心去迎接挑戰(zhàn)，這種來自生活的洗禮，正是近年來我們的教育中所缺乏的。有意識(shí)地為自己創(chuàng)造條件，更多地融入社會(huì)、融入生活，從而學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人，應(yīng)該成為學(xué)生最重要的課程。

適合話題：①挑戰(zhàn)自我；②磨煉意志；③素質(zhì)教育。

速用名言：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?/p>