刁靜洋

摘要： 中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視干部的教育問題，十八大以來(lái)，黨中央多次強(qiáng)調(diào)黨性教育的重要性。煙臺(tái)市集中力量建設(shè)了膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地，其中的經(jīng)驗(yàn)與啟示值得研究。

關(guān)鍵詞： 紅色文化 黨性教育

中圖分類號(hào)：D2614 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）22-0189-02

我黨歷來(lái)重視干部教育，十八大以來(lái)，黨中央多次強(qiáng)調(diào)黨性教育問題。習(xí)近平總書記指出：“成為好干部，就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶?！盵1]在黨中央的號(hào)召下，煙臺(tái)市集中力量建設(shè)了膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地，對(duì)黨員干部進(jìn)行理想信念、道德信仰等內(nèi)容的教育，其中的經(jīng)驗(yàn)與啟示值得我們研究。

一、膠東（煙臺(tái)）具有豐富的紅色文化資源

膠東既是革命老區(qū)，也是社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期的先進(jìn)地區(qū)，具有豐富的紅色文化資源。從歷史沿革來(lái)看，煙臺(tái)是膠東地區(qū)的主體城市，因此傳承了膠東紅色文化的主要資源。

（1）煙臺(tái)是中國(guó)近代史的縮影，見證了影響中國(guó)歷史進(jìn)程的兩項(xiàng)重要不平等條約的簽訂和換約——中英《煙臺(tái)條約》在煙臺(tái)簽訂，中日《馬關(guān)條約》在煙臺(tái)換約。清朝末期的煙臺(tái)飽受列強(qiáng)的奴役，至今留在煙臺(tái)山及周邊的16個(gè)外國(guó)領(lǐng)事館建筑就是這一屈辱史的見證。為了反抗帝國(guó)主義列強(qiáng)的入侵，煙臺(tái)人民奮起反抗，成為舊民主主義革命的北方中心，徐鏡心在煙臺(tái)打響了辛亥革命山東首役。

（2）煙臺(tái)是全國(guó)開展革命活動(dòng)最活躍的區(qū)域之一。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，煙臺(tái)成為膠東地區(qū)建立黨組織、發(fā)動(dòng)革命、動(dòng)員群眾的先進(jìn)地區(qū)。例如膠東地區(qū)發(fā)展的第一名黨員就是煙臺(tái)海軍學(xué)校的郭壽生，膠東地區(qū)第一個(gè)黨組織亦是建立在煙臺(tái)海軍學(xué)校，直屬中共中央領(lǐng)導(dǎo)，等等，這些反映出煙臺(tái)地區(qū)敢為人先的革命傳統(tǒng)。此外，還有廣為人知的海洋地雷戰(zhàn)、馬石山十勇士、成為中國(guó)人民銀行的三大基石之一的北海銀行、招遠(yuǎn)黃金大運(yùn)送等事跡，表明煙臺(tái)是膠東乃至全國(guó)革命活動(dòng)最為活躍的地區(qū)之一。

（3）煙臺(tái)是社會(huì)主義建設(shè)和改革的先進(jìn)地區(qū)。新中國(guó)成立之后，煙臺(tái)人民傳承了革命時(shí)期敢為人先的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義，創(chuàng)造出一大批成果。例如在社會(huì)主義改造中，煙臺(tái)成為全省第一個(gè)完成農(nóng)業(yè)改造的地區(qū)，在農(nóng)業(yè)合作化、機(jī)械化的大背景下，改善了當(dāng)時(shí)人民的生活；工業(yè)方面，煙臺(tái)是全國(guó)最早對(duì)資本主義工商業(yè)實(shí)行公私合營(yíng)、進(jìn)行社會(huì)主義改造的地區(qū)之一，創(chuàng)造出北極星、三環(huán)造鎖、張?jiān)ａ劸频纫淮笈放?。在改革開放時(shí)期，煙臺(tái)市作為全國(guó)首批沿海開放城市，在“引進(jìn)來(lái)”“走出去”的時(shí)代背景下發(fā)揮了巨大作用，奠定了當(dāng)前煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等建設(shè)走在全省前列的地位。

二、膠東（煙臺(tái)）黨性教育的創(chuàng)新實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

（1）“四先”明確教學(xué)主線。教學(xué)主題是黨性教育的靈魂，明確了教學(xué)主題才能收到理想的教育效果。膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地綜合考察了煙臺(tái)近百年的歷史和膠東人民在革命斗爭(zhēng)過程中展現(xiàn)的寶貴精神，凝練出“奮勇爭(zhēng)先，民族復(fù)興”的主題。在這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，將“先鋒、先行、先驅(qū)、先進(jìn)”確立為整個(gè)黨性教育過程中的主線，優(yōu)化組合各類教學(xué)資源，呈現(xiàn)出膠東人民敢于爭(zhēng)先的“先鋒”特質(zhì)、敢作敢為的“先行”示范、無(wú)私奉獻(xiàn)的“先驅(qū)”精神以及艱苦奮斗造就“先進(jìn)”地位。在整個(gè)教學(xué)過程，著力打造全國(guó)、全省獨(dú)有的以膠東百年革命史為基礎(chǔ)，以革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育為主要內(nèi)容的黨性教育基地。通過學(xué)習(xí)，使黨員干部更加堅(jiān)信：是歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”[2]。使黨員干部牢記膠東革命歷史，傳承膠東革命精神，以?shī)^勇爭(zhēng)先的實(shí)際行動(dòng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

（2）“一核九區(qū)多點(diǎn)”優(yōu)化教學(xué)框架。煙臺(tái)市留存了許多革命遺址、烈士陵園，也在社會(huì)發(fā)展中建立起各類紀(jì)念館和展覽館，這些資源為黨性教育提供了豐富多樣的選擇。膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地總的框架體系為“一核九區(qū)多點(diǎn)”。其中，“一核”是統(tǒng)領(lǐng)，即“膠東革命紀(jì)念館”，是膠東黨性教育基地的主體館和引領(lǐng)板塊，全景展現(xiàn)在黨領(lǐng)導(dǎo)下的膠東近百年近現(xiàn)代革命史、社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)業(yè)史和改革開放奮斗史，全面反映膠東革命奮勇爭(zhēng)先的精神特質(zhì)?！熬艆^(qū)”是支撐，包含9個(gè)教學(xué)分區(qū)，是膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地的支撐板塊?！岸帱c(diǎn)”是基礎(chǔ)，涵蓋特色各異的眾多教學(xué)點(diǎn)，是膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地的特色板塊。目前膠東（煙臺(tái)）黨性教育已經(jīng)完成了一期工程建設(shè)并投入使用。其中有見證近代中國(guó)史、反映煙臺(tái)屈辱的煙臺(tái)山教學(xué)區(qū)，通過開埠紀(jì)念館和抗日烈士紀(jì)念碑揭示舊中國(guó)的腐朽，凸顯煙臺(tái)的英雄兒女奮起抗?fàn)幍挠⒂率论E；英靈山教學(xué)區(qū)主要反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期膠東黨、政、軍、民抗擊日寇的壯舉，凸顯共產(chǎn)黨員在國(guó)破家亡的環(huán)境中依然堅(jiān)定理想信念的崇高境界；牟平教學(xué)區(qū)擁有享譽(yù)全國(guó)的紅色文化資源，其中的膠東抗戰(zhàn)第一槍紀(jì)念館是打響膠東抗日第一槍的地方，與傳奇英雄楊子榮紀(jì)念館一起，歌頌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代膠東人民的大無(wú)畏英雄氣概；煙臺(tái)開發(fā)區(qū)教學(xué)區(qū)作為煙臺(tái)改革開放的前沿陣地，憑借城市展示中心和萬(wàn)華集團(tuán)展館兩點(diǎn)，凸顯改革開放帶來(lái)的滄桑巨變和歷史性進(jìn)步。

（3）“五大模塊”強(qiáng)化教學(xué)效果。圍繞膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地的主題、主線和架構(gòu)，設(shè)置五大教學(xué)模塊：黨史國(guó)史教育模塊、理想信念教育模塊、革命英雄主義教育模塊、宗旨觀教育模塊、改革開放教育模塊，針對(duì)當(dāng)前黨員干部思想中存在的不同問題，強(qiáng)化教學(xué)效果。在優(yōu)化組合教學(xué)模塊的同時(shí)，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、影像教學(xué)、車載教學(xué)等豐富多彩的教學(xué)形式，通過情景交融、實(shí)景體驗(yàn)等方式叩問心扉、直抵靈魂，激發(fā)黨員干部更加堅(jiān)定理想信仰，更加增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三、膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地的經(jīng)驗(yàn)與啟示

（1）加大保護(hù)力度。紅色文化資源因其由大量遺址、文物組成，所以在城市建設(shè)的快速發(fā)展時(shí)期，對(duì)這些資源應(yīng)當(dāng)給予高度重視和大力保護(hù)。過去一個(gè)時(shí)期，社會(huì)普遍認(rèn)為紅色資源過于陳舊、沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而任其荒廢，如今應(yīng)達(dá)成的共識(shí)是：紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的見證，尊重、保護(hù)這些資源就是保護(hù)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，就是維護(hù)黨的執(zhí)政地位，就是發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性。加大對(duì)紅色文化資源的保護(hù)力度，一方面要將其有規(guī)劃地納入干部教育、社會(huì)教育的范疇之中，設(shè)立專項(xiàng)規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃，并為此設(shè)立專項(xiàng)財(cái)政預(yù)算和撥款，以保證紅色文化資源的開發(fā)和利用。另一方面要通過設(shè)立文物保護(hù)單位等手段，用制度和法律對(duì)紅色文化資源進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)。

（2）適度旅游開發(fā)。紅色旅游是近年來(lái)廣受歡迎的事物，它能夠?qū)⒓t色文化資源的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮出來(lái)，膠東（煙臺(tái)）黨性教育基地的未來(lái)發(fā)展也應(yīng)進(jìn)行適度旅游開發(fā)。在旅游開發(fā)中，一方面可以通過體驗(yàn)式教學(xué)的方式，例如重走紅軍路、推車運(yùn)送糧食等環(huán)節(jié)，讓廣大黨員群眾身臨其境，感受強(qiáng)烈的視覺效應(yīng)和心靈震撼。另一方面可以開發(fā)相關(guān)紀(jì)念品，讓學(xué)員能夠把旅游的記憶帶回去，延伸教育的效果。

（3）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。提高紅色文化教育的成效，增加其影響力，其中的關(guān)鍵是培養(yǎng)一批專業(yè)的人才隊(duì)伍。這批人才隊(duì)伍必須首先具備堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持馬克思主義，能夠弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，既要對(duì)膠東紅色文化資源有深入了解，又能掌握干部教育技能的相關(guān)知識(shí)，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。要引入定期考核機(jī)制，不斷創(chuàng)新教育方式，不斷完善教育工作方法，做到與時(shí)俱進(jìn)。此外，還要健全人才隊(duì)伍的管理和保障機(jī)制，促進(jìn)教育隊(duì)伍的良性發(fā)展，確保展現(xiàn)在廣大黨員干部面前的是一支作風(fēng)優(yōu)良、專業(yè)性強(qiáng)的人才隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

[1][2]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014： 22-417.

責(zé)任編輯： 楊國(guó)棟