沈思嗣

1. 四個(gè)小伙伴趁著國慶長假，來到郊外的北營村游玩。

藍(lán)妍告訴大家：“我在太爺爺家見過一張黑色的剪紙，就是北營村的民俗剪紙，非常特別?！?/p>

“黑色的剪紙？”江川和舒陽面面相覷，聽上去真是奇怪。

“你們不信的話，就去看看唄，看我說得對(duì)不對(duì)?！彼{(lán)妍嘟著嘴說。

2. 在村口沒走多久，一股糖炒栗子的香氣撲面而來，引得人垂涎欲滴。江川打趣地說：“我是狗鼻子，一聞就知道栗子在哪里。”

3. 在一所村居旁，幾個(gè)小孩一邊唱歌謠，一邊在摔栗子，旁邊還有一張大藤篩子裝著剛出鍋的糖炒栗子。那歌謠聽來很有意思：“見樹不見村，進(jìn)村不見房，入戶不見門，聞聲不見人，特色農(nóng)家寶，經(jīng)世久流傳。”

4. “你們歌里唱的‘農(nóng)家寶是什么呀？”舒陽好奇地問道。

幾個(gè)小孩抬起頭，為首的那個(gè)孩子王擦擦鼻涕說：“你們是誰呀？怎么偷聽我們唱歌呢？”

5. “你們猜猜看，”為首的孩子王得意地晃晃塑料袋里的栗子，“猜中的話請(qǐng)你們吃栗子?！?/p>

藍(lán)妍馬上答道：“是剪紙對(duì)不對(duì)？北營村的剪紙這么有名，當(dāng)然是寶啦！”

6. “猜錯(cuò)啦，雖然剪紙是寶貝，但我們的‘農(nóng)家寶才不是這個(gè)呢?！焙⒆油鯇?duì)藍(lán)妍吐舌頭扮鬼臉，惹得其他孩子哈哈大笑。

藍(lán)婷靈機(jī)一動(dòng)，上前一步說：“這樣吧，我們交換一下。你們那么摔栗子太費(fèi)力氣了，我教你們一個(gè)簡單的方法，能剝出完整的栗子。怎么樣？”

“聽起來不錯(cuò)，成交！”孩子王拿出一顆栗子遞給藍(lán)婷。

7. 藍(lán)婷雙手捏住栗子，一邊示范一邊說：“先找出栗子上的空隙，兩個(gè)手指按住栗子兩端，順著縫一掰——你看這顆栗子多完整！”

8. “這個(gè)方法真不錯(cuò)！”孩子王用了藍(lán)婷教的方法，接連剝了好幾顆完整的栗子。

“說話算數(shù)，這下你可以告訴我們什么是‘農(nóng)家寶了吧?！苯ㄐ募钡貑?。

9. 四個(gè)小伙伴告別村口的孩子們，徑直向村子深處走去。沒走多久，孩子們看見一大片樹林后面有一處民居，難道這就是歌謠里的“見樹不見村”？

10. 孩子們上前敲敲門，里面有人應(yīng)聲。他們推開門一看，幾位大娘正在給花布上色，稀奇的是花布上面印的都是草葉，形態(tài)栩栩如生。

11. 正在做捶草印花的大娘笑瞇瞇地跟孩子打招呼：“喲，這是哪里來的小客人呀？你們肯定是來看印花布的吧，都一起過來看吧。”

12. 大娘笑著告訴他們：“我們把本地特有的芊棒棒草采摘回來，擺放在白棉布上，組合出不同的圖案，經(jīng)過捶打、固色、染色之后，就能得到漂亮的花布了。”

13. “這一定是特色‘農(nóng)家寶吧?！苯ㄊ挚隙ǖ卣f。

大娘笑著搖搖頭：“這還真不是呢，雖然捶草印花是我們珍貴的傳統(tǒng)工藝，但是這里最大的寶貝不是它。”

“??？”藍(lán)妍若有所思地說，“也是，這不符合歌謠里后面的內(nèi)容?！?/p>

14. 四個(gè)小伙伴一邊走，一邊分析著歌謠的內(nèi)容。“見樹不見村，進(jìn)村不見房，入戶不見門，聞聲不見人……”哎呀，難道這樣的地方在天上或者地下嗎？

15.“快看前面！” 眼尖的藍(lán)婷有了新發(fā)現(xiàn)，順著她手指的方向能看到一大片茂密的樹冠，但是看不到樹干，就好像綠色的云霞鋪在地面上。江川好奇地跑過去，發(fā)現(xiàn)樹冠下有一個(gè)方方正正的地下坑！

16. 孩子們圍過去一看，原來這棵大樹長在地下坑的中間，具體來說，地下坑的四壁開鑿了不少窯洞，這樣四四方方地圍起來，倒真像是一個(gè)鑲嵌在地下的村莊。

17. “‘見樹不見村，進(jìn)村不見房說的就是這里?！苯ㄩ_心地說，“咱們下去看看?！?/p>

不過，大家四周一打量，這個(gè)地坑的四壁都是窯洞房，哪里有能下去的梯子呀？

18. 這時(shí)，一個(gè)和善的聲音從下面?zhèn)鱽恚骸叭肟诰驮诓贿h(yuǎn)處，旁邊有一個(gè)地道，走過那里就能到地坑院來了?！?/p>

四個(gè)小伙伴左看右看愣是沒見到人，這不就是“入戶不見門，聞聲不見人”嘛。

19. 走過地道，孩子們順利地到達(dá)地坑院，這里真是別有洞天??！

這時(shí)候，一位老大爺慢悠悠地走出來，他一開口，孩子們立刻明白了——這就是剛才的指路人呀！

20. 老大爺一邊做著剪紙，一邊娓娓道來“農(nóng)家寶”的來歷。

地坑院也叫“天井院”，被稱為中國北方的“地下四合院”，這里冬暖夏涼，別具特色。

“真是不虛此行，我們居然在地坑院里學(xué)剪紙啦！”孩子們歡呼起來，紛紛拿起剪刀有模有樣地學(xué)起來。這一次，他們要好好體驗(yàn)一把民俗剪紙！endprint