兒子在北京出生，從幼兒園到現(xiàn)在上初二都是在北京。為了能正常參加高考，我們從兩年前就計(jì)劃要帶他回老家，但他不愿意。最近，我們?cè)俅握劦揭乩霞?，兒子說回去的話就輟學(xué)，哪怕到時(shí)不能參加高考，只上個(gè)普通職業(yè)學(xué)校。我們?cè)擁槕?yīng)他的意思繼續(xù)留在北京，還是想方設(shè)法說服他回老家呢？

是去是留，其實(shí)任何人都無法替你們做出決定。作為一名心理工作者，我只能從其他角度來和你聊聊這個(gè)問題。

上初中二年級(jí)的孩子，十三四歲的年紀(jì)，正值青春期。所以你說“兒子說回去的話就輟學(xué)”之類的話，我是相信他能說到做到。因?yàn)榍啻浩诘乃幱谝粋€(gè)劇變時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們會(huì)再度表現(xiàn)出和嬰兒一般的脆弱和執(zhí)拗。

顯然，父母堅(jiān)持回老家的決定，已經(jīng)讓孩子受到了很大傷害。精神分析大師多爾多說：“青少年就好似去了殼的龍蝦，這個(gè)階段他們藏在巖石下面，正在分泌新的保護(hù)殼。這個(gè)階段，他們最容易受到傷害?！毙碌谋Ｗo(hù)殼還沒長出來時(shí)，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己不受傷害，可能會(huì)用抑郁、執(zhí)拗的方式來反抗他人，保護(hù)自己。而為了保護(hù)自己，他們可能不惜傷害到自己，更別說自己的父母了。父母和孩子的選擇不同，最本質(zhì)的原因是基于價(jià)值觀的不同。比如，成年人會(huì)認(rèn)為過程如何艱苦都能忍，最終的結(jié)果（考上好的大學(xué)）是最重要的；孩子會(huì)認(rèn)為當(dāng)下的一切才是最值得珍惜的（比如友誼）。所以父母現(xiàn)在要做的，不是給孩子一個(gè)“二選一”的選擇題，讓他盡快給一個(gè)答案，而是認(rèn)識(shí)到，既然他如此拒絕回老家，那不妨先緩緩。

等孩子中考后，父母再和他聊，比如“平臺(tái)”的重要性，多用身邊的實(shí)例給他解釋和證明回老家上學(xué)的好處，也可以讓孩子去留意與自己處境相同的孩子的結(jié)局，隨著他的成長，認(rèn)識(shí)變得寬泛時(shí)，一定會(huì)對(duì)將來、自我的發(fā)展有更理性的認(rèn)知，到那時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)自己的一些極端的看法做出修正，從而做出更理性的選擇。與此同時(shí)，父母也經(jīng)歷一個(gè)觀察與沉淀期，到時(shí)候無論孩子做出怎樣的選擇，你們或許都能接受并給予支持和鼓勵(lì)。